言语交际语境

1、对外汉语教学的课程设计与教材编写,课程设计,一课程设计的宏观研究二对外汉语教学的课程设计,一宏观研究,1课程的属性2课程设计的三个选择3课程设计必须回答的三个问题4课程设计的原则5课程目标的分类6课程设计的内涵1：制定课程目标的依据7课程内。

2、言语交际作业1一判断正误1所谓言语交际就是人们日常生活,工作中互相接触的行为2语言和言语是同一个概念的两种不同的表达方式,是同义词3言语交际要求具备组织话语的能力,就是要求说出来的话没有语病4言语交际中的互通式传播,最适宜于座谈会,日常生活。

3、第四章内向传播与人际传播,教学目的,1,理解人内传播的概念和特点,2,学会人际传播的方法技巧,知识重点,1,人内传播的定义,特点,2,人际传播的界定范围,特点,功能及技巧,第一节内向传播,概念过程理解功能,一,概念,也称内在传播,人内传播或。

4、语境在言语交际中的作用题,联系实际,试述内隐性语境的客观因素和语境在言语交际中的作用,语境是在言语交际中说写者在特定的环境下表达其意图从而使听读者准确理解说话主体所传递的真正含意而试图激活的交际双方共有的相关知识命题,语境一般可划分为上下文。

5、语觉论与大学英语教学改革北京师范大学现代教育技术研究所何克抗2010,4,语觉论与英语教学改革,一,什么是语觉和语觉论,二,基于语觉的,言语理解与生成模型,三,言语理解与生成模型,和英语教学四,改变,聋子英语哑吧英语,出路何在,实施基于,语。

6、如何提高言语交际能力如何提高言语交际能力我们生活在世界这个大集体中,无时无刻不在交流,交流成为至关重要的一项,有交流就有人际关系,人际关系是我们生活中的一个重要组成部分,倘若搞不好人际关系,将对我们的工作,生活及心理健康有不良的影响,运用语。

7、北京广播电视大学毕业论文论文题目,网络语言论姓名学号,刘慧超,1011001401785,专业年级,2010级开放教育专科汉语言文学专业分校,开放学院指导教师,2012年5月目录中文摘要与关词1一,网络语言产因2二,网络语言存在的问题与进一。

8、语言能力与语言交际能力,一,定义,语言能力指的是一个人掌握语言要素和语用规则的能力,语言要素和语用规则也可以统称为语言知识,一个人掌握语言知识的能力是一种内在的能力,语言交际能力指的是一个人用语言进行交际的能力,包括口头交际能力和书面交际能。

9、外国语言学及应用语言学专业毕业论文精品论文中美家庭情景喜剧中子女间抱怨及其应答的对比研究关键词,家庭情景喜剧抱怨应答言语行为抱怨策略冒犯行为应答模式摘要,抱怨是人们日常生活中普遍存在的言语行为,抱怨语通常指说话者对于刚刚发生的或者正在发生的。

10、言语交际网络核心课程形成性考核学校名称,学生姓名,学生学号,班级,国家开放大学编制使用说明1本考核册适用于汉语言文学专业本科参加国家开放大学新平台试点的学生,2本任务册是国家开放大学汉语言文学专业言语交际课程形成性考核的依据,由国家开放大学。

11、电大言语交际平时考核作业1,4参考答案资料小抄电大言语交际平时作业一及答案一,名词解释1言语,是人们所说的话的总和,包括以说话人的意志为转移的个人的组合和实现这些组合所必需的同样是与意志有关的发音行为,即话语和言语行为,2交际主体,从事言语。

12、电大言语交际平时考核作业1,4参考答案资料小抄电大言语交际平时作业一及答案一,名词解释1言语,是人们所说的话的总和,包括以说话人的意志为转移的个人的组合和实现这些组合所必需的同样是与意志有关的发音行为,即话语和言语行为,2交际主体,从事言语。

13、如何提高言语交际能力浅析如何提高言语交际能力运用语言进行交际,是人类最基本,最重要的一种生存能力和社会行为,可以说,人类社会的存在和发展不能没有言语交际活动,进入信息时代,言语的交际,更具有空前的价值,而一个人的言语交际能力,则是构成他的社。

14、言语交际学,课程说明,言语交际学是现代语言学中研究语言应用的一门新学科,是文科各专业省开的必修课,或选修课,使用由中央电大出版社出版,刘焕辉主编的言语交际学教程,课程说明,言语交际活动是一种社会行为,无论哪个行业,无论口语还是书面语交际都必。

15、言语交际,复习概要,第一章言语交际概说,第一节言语交际及其原则一,什么是言语交际语言和言语,第一章言语交际概说,二,言语交际的基本要求语言是交际工具,运用语言进行交际是一门艺术,言语交际的目的是传递信息,获取信息,无论是表达还是理解,都需要。

16、主讲人,何向东,进入,逻辑学教程,第八章语用逻辑,第一节语用逻辑概述,年月日星期二,语用逻辑,语用逻辑研究的主要内容,索引词研究,言语行为研究,预设研究,会话含义研究,会话结构研究,语用逻辑研究在特定的交际语境中,说话者如何运用话语,准确地。

17、专业好文档言语交际复习资料一,填空题,1,从社会功能角度看,语言又是人类最重要的思维工具,交际工具和文化载体,2,交际主体的角色有两种,一种是相对固定的经常性角色,一种是临时性的依赖性角色,3,话语除了字面意义外,还有其他两种意义,即语境意。

18、第三章 语言交际的基本原则,第一节 合作原则,美国语言学家格赖斯H.P.Grice认为，言语交际总是要相互合作的，通过合作才能保证交际的顺利进行。一合作原则内部有四条准则：适量准则质量准则关联准则方式准则,1.适量准则,适量准则指信息量要适。

19、电大言语交际期末复习重点考试小抄一,填空题,1,言语交际的基本功能,传递信息2,角色冲突的主要表现,交际角色与潜隐性社会角色之间的冲突,是一种角色间冲突3,话语衔接的主要方法,语法衔接,词汇衔接4,社会功能角度对语言的定义,是人类最重要的思。

20、第三章语境,第一节语境及其构成,一,语境的定义及其类别,一,定义语境是指语言使用的环境,就是交际主体进行言语交际活动的环境,具体来说,语境不仅包括作品的上下文,说话的前言后语,还包括言语交际发生的时间,地点,交际双方的地位及相互之间的关系。