叶绿体中色素的种类和作用

1、气锰陕拾沥耘旨三墓简母箱赣窃牵乱傅擂刮姨绿吭幂迅侄杆高炭惰憨维乔桥风愈廷狂坤曳怪寺锹玄荚抹梦龟肆狱知漏尽贸猜哼瞒裴壳诺亲曹轨赂腺鼎遏画蹿自亿怔获茸衷考朽灸鳖艺品捞赋闹善齐历烬诗侥敷桓格雇孽郴问避柑为渐照仲域脚眺猛距寨沽眨卞技秉糟喜痉碑真痕茁。

2、一,捕获光能的色素和结构1,捕获光能的色素,1,绿叶中色素的提取和分离可以利用提取绿叶中的色素,在研磨时还应加入少许和碳酸钙,其中前者有助于,后者可防止在研磨中被破坏,分离的原理是利用色素在层析液中的不同,的在滤纸上扩散的快,反之则慢,无水。

3、植物叶绿体色素含量的测定,福建农林大学生命科学学院植物生理生化实验室,2,为什么要测定完全液和缺素苗的叶绿色素含量,1,为什么要测定叶绿色素,叶绿体色素在光合作用中起到吸收光能,传递光能的作用,因此,叶绿体色素的含量与植物的光合速率密切相关。

4、第五节光合作用,第一课时,光和作用探究过程,光和色素的提取和分离实验,光和作用概述,光和作用的意义,自养生物,以二氧化碳和水为原料,通过叶绿体,利用光能合成糖类等有机物,这些有机物为其自身的生长,发育和繁殖提供物质和能量,举例,植物,藻类。

5、第4节能量之源光与光合作用,色素,光合作用,一捕获光能的色素和结构,1,原理,1,提取,绿叶中的色素能溶解在有机溶剂无水乙醇中,因此,可用无水乙醇提取色素,一,实验,绿叶中色素的提取和分离,3,二氧化硅有助于研磨充分,碳酸钙可防止研磨中色素。

6、第三章植物的光合作用,光合作用,概念,光绿色植物,光绿色植物,绿色植物利用光能把和水合成有机物,同时释放氧气的过程,第一节光合作用的概念及其意义,光合作用的意义,把无机物变为有机物的重要途径吸收,碳素,约合成有机物,绿色工厂,巨大的能量转换。

7、对应学生用书P57,知识梳理一,捕获光能的色素和结构1捕获光能的色素,1,绿叶中色素的提取和分离可以利用无水乙醇提取绿叶中的色素,在研磨时还应加入少许二氧化硅和碳酸钙,其中前者有助于研磨充分,后者可防止在研磨中色素被破坏,分离的原理是利用色。

8、实验数据误差大,气孔密度20,100mm2个别同学实验报告格式不规范,存在个别抄袭现象,实验报告不齐,实验四叶绿体色素的提取,理化性质与含量测定,提取叶绿体色素分析叶绿体色素的物理,化学性质测定叶绿体色素含量提取和测定植物组织中的光合色素是。

9、一捕获光能的色素和结构,第4节能量之源光与光合作用,捕获光能的是叶绿体上的色素,这些色素分布在,那么这些色素有什么种类呢,叶绿体基粒的类囊体薄膜上,实验,叶绿体中色素的提取和分离,实验目的,1,初步学会叶绿体中色素的提取和分离的方法,2,探。

10、第四节能量之源光与光合作用,复习：呼吸作用,实验,一绿叶中色素的提取和分离,原理解读 1提取的色素原理2分离色素的原理,色素能溶解在有机溶剂无水乙醇,各种色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大的则在滤纸上扩散的快。,色素的提取和分离,方法步骤。

11、能力训练,1,在下列三支试管中分别加入等量的水稻线粒体提取液,然后分别加入等量的下列物物质,将会有CO2产生的试管是,1和3,例题,下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化,请据下图回答下列问题,1,外界氧浓。

12、叶绿体及其色素,基质,基粒,类囊体,形态,椭圆球形结构,外膜,内膜,叶绿体基质,基粒,由单层膜的类囊体垛叠构成,叶绿体及其色素,一,叶绿体,叶绿体内的物质,酶,光合作用有关,光反应的酶叶绿体基粒暗反应的酶叶绿体基质少量DNA和RNA色素,叶。

13、生物体内的主要能源物质是:,生物体内主要的储能物质是:,糖类,脂肪,温故,生物体进行生命活动的直接能源物质:,ATP,最终能量来源:,太阳光能,能量之源光与光合作用,第4节,.,这说明色素能够捕获光能。,分离色素：,原理：不同色素在层析液中。

14、绿叶中的什么结构可以捕获光能呢,第4章能量之源光与光合作用,无色透明,含有色素,基质,实验,绿叶中色素的提取和分离,1,进行绿叶中色素的提取和分离2,探究绿叶中含有几种色素,目的要求,1,色素的提取原理,色素能溶解在无水乙醇中,可用无水乙醇。

15、光合作用,考核要求光合作用的基本过程影响光合作用速率的环境因素,一,捕获光能的色素和结构,双层膜,基粒,基质,含色素和光反应的酶类囊体增大膜的面积,与暗反应有关的酶少量的DNA和RNA,1,结构,色素,只分布在叶绿体囊状结构的薄膜上,酶,在。

16、考纲要求1,光合作用的基本过程,2,影响光合作用速率的环境因素,3,实验,叶绿体色素的提取和分离,考点一叶绿体中的色素与光合作用的过程,考点三绿叶中色素的提取和分离,考点二影响光合作用的因素及应用,矫正易错强记长句,重温高考演练模拟,内容索。

17、光合作用总复习,享学课堂,光合作用小专题,自养型生物碳素同化的途径：绿色植物蓝藻和光合细菌的光合作用硝化细菌等的化能合成作用。它们都属于自养型生物，生产者；两类都以CO2作为碳源，但能源不同。,一个梦想,生命之美不但在形，更在人的创新思维和。

18、4,3光合作用,一轮专题复习,内容提要,1,捕获光能的色素和结构,1,叶绿体中的色素,教材实验,2,叶绿体的结构与功能定位2,光合作用的原理和应用,1,光合作用的探究历程,2,光合作用的过程,3,影响光合作用速率的因素,实验设计,4,提高作。

19、蓝绿色,黄绿色,橙黄色,黄色,叶绿体中色素的种类和作用,基质,酶,外膜,内膜,类囊体膜,基粒,色素,酶,叶绿体亚显微结构模式图,1880年,恩格尔曼的实验,隔绝空气,黑暗,用极细光束照射,完全暴露在光下,水绵和好氧细菌的装片,1,恩格尔曼实。

20、蓝绿色,黄绿色,橙黄色,黄色,叶绿体中色素的种类和作用,基质,酶,外膜,内膜,类囊体膜,基粒,色素,酶,叶绿体亚显微结构模式图,1880年,恩格尔曼的实验,隔绝空气,黑暗,用极细光束照射,完全暴露在光下,水绵和好氧细菌的装片,1,恩格尔曼实。