遗传因子

1、第1章 遗传因子的发现 复习,必修 2,学习目标考点分解：1能够解释基本概念 2学会植物杂交的操作方法 3解释孟德尔豌豆杂交实验，并学会绘制遗传图解 重点难点4理解孟德尔成功的原因 5学会假说演绎法,第1章 遗传因子的发现 ,考试大纲要求,。

2、孟德尔豌豆杂交实验一第二课时与性状有关的文档共30张,孟德尔豌豆杂交实验一第二课时与性状有关的文档共30张,1：水稻的非糯性和糯性是一对相对性状，纯种非糯性水稻和纯种糯性水稻杂交，后代全都是非糯性水稻。显性性状是。,非 糯 性,2：,显性形。

3、孟德尔的豌豆杂交实验一,孟德尔的豌豆杂交实验一,孟德尔的豌豆杂交实验一,一用豌豆作为遗传实验材料容易成功的原因请结合豌豆作为遗传实验材料的原因,判断下列说法的正误。1豌豆是严格的自花传粉闭花受粉植物。 2豌豆在杂交时,父本需要人工剪除雌蕊。。

4、第1节孟德尔的豌豆杂交实验一,孟德尔生平简介 遗传学之父，是遗传学的奠基人。 孟德尔出生于奥地利的一个贫寒的农民家庭里，21岁时他成为一名修道士。在修道院里他种植多种植物，进行杂交实验，潜心研究。经过多年的努力，他于1866年发,表了论文植。

5、1. 1 孟德尔的豌豆杂交实验一 第一课时学习目标：知识目标：1. 阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律；2. 体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维；3. 运用分离定律解释一些遗传现象。能力目标：1. 运用数学统计方法和遗传学原理。

6、遗传与进化,第1章 遗传因子的发现,第1节 孟德尔的豌豆杂交实验一,问题探讨：,不同颜色的牡丹： 红牡丹和白牡丹杂交后子代的牡丹花会是什么颜色 融合观点,Mendel,18221884,遗传学的奠基人孟德尔,八年耕耘源于对科学的痴迷，一畦畦。

7、,种瓜得瓜，种豆得豆龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子生来会打洞,遗传,什么叫遗传,亲代与子代之间相似的现象,为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功,1自花传粉闭花授粉,我们先来学习一些概念：,两性花：一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。单性花：一朵花中只有。

8、第1章 遗传因子的发现,孟德尔的豌豆杂交实验一,人们曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出双亲之间的性状。红墨水和蓝墨水倒在一起，混合液是另一种颜色，分不清是红是蓝，这种观点也叫融合遗传。1按照上述观点，红。

9、遗传与进化,必修2,第1章 遗传因子的发现,孟德尔的豌豆杂交实验一,问题探讨,人们曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另一种颜色，再也无法。

10、遗传与进化,必修2,第1章 遗传因子的发现,孟德尔，奥地利人。利用豌豆山柳菊玉米等植物进行杂交实验，潜心研究8年。其中豌豆的杂交实验非常成功，孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果，发现了生物遗传的规律。,第1节 孟德尔的豌豆杂交实验一,豌豆是自。

11、1.1 孟德尔的豌豆杂交实验一,第一章 遗传因子的发现,遗传：亲代与子代之间能保持性 状的稳定性。,种瓜得瓜，种豆得豆，牛生小犊，山羊生羔，人生娃儿,本 节 聚 焦,孟德尔的一对相对性状的杂交实验是怎样 设计的孟德尔为解释实验结果作了那些假。

12、If they are as ugly as me and as foolish as you, how. ,Lets get married. Our babies will be as beautiful as me and as in。

13、基因的分离定律,Mendel,18221884,奥国人，天主神父。主要工作：18561864经过8年的杂交试验，1865年发表了植物杂交试验的论文。,孟德尔,孟德尔，奥国人，天主神父。1856年开始在修道院的花园做豌豆遗传试验。1865年发。

14、当红牡丹与白牡丹杂交后，子代的牡丹花会是什么颜色呢,你同意上述观点吗,第一章 遗传因子的发现,孟德尔的豌豆杂交实验一,孟德尔 G.J.Mendel 18221884奥地利人, 职业传教士和中学自然教师贡献:通过在1856年1864年8年间的。

15、第1章 遗传因子的发现,第1节 孟德尔的豌豆杂交实验一,遗传：生物亲代与子代之间存在相似的现象。变异：生物亲代与子代之间子代个体之间存在 差异的现象。,种瓜得瓜，种豆得豆，龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞,问题探讨,遗传的三种学说：融合遗传 。

16、下列各组生物性状中属于相对性状的是A番茄的红果和圆果 B水稻的早熟和晚熟C绵羊的长毛和狗的短毛 D家鸽的长腿与毛腿,相对性状,P,F1,F2,一对相对性状的杂交实验,小结：孟德尔实验中的概念和符号：,1显性性状,2隐性性状,3性状分离,一对。

17、第1节 孟德尔的豌豆杂交实验一,第一章遗传因子的发现,曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状,这个观点叫融合遗传,2你同意上述观点吗,生物的遗传过程有没有规律可循呢,孟德尔,现代遗传学的奠基人。

18、1,红墨水与蓝墨水混合后的颜色混合后能否再将这两种墨水分开因此，人们曾认为生物的遗传也是这样，双亲的遗传物质混合后，子代的性状介于双亲之间；这种观点称为融合遗传。,品红色介于红色和蓝色之间,有位科学家大胆质疑：生物的遗传真是这样的吗,不能,。

19、1.1 孟德尔的豌豆杂交实验一第一课时,第一章 遗传因子的发现,遗传因子或遗传物质相遇的时候，彼此会相互混合，从而形成中间类型的后代个体。你赞同这种观点吗,融合遗传理论：,红 白 粉红,高 矮 不高不矮,问题探讨,孟德尔,1822年生于奥地。

20、遗传与进化,必修2,模块目录科学家访谈 我赞叹生命的美丽第一章 遗传因子的发现人类是怎样认识到基因的存在的第二章 基因和染色体的关系基因在哪里第三章 基因的本质基因是什么第四章 基因的表达基因是怎样行使功能的第五章 基因突变及其他变异基因在。