一等奖创新教案

1、第课范进中举,一等奖创新教案,范进中举教学目标,语人普版九人语教案教学目标,感知小说故事情节,理解分析范进和胡屠户的形象,前后对比,了解封建社会庸俗腐败的人情世态,认识封建科举制度对知识分子的毒害,欣赏本文的讽刺艺术,学习鲜明的对比方法和高。

2、23祖先的摇篮,一等奖创新教案23祖先的摇篮教学目标1,认识,祖,掏等7个生字,会写,祖,啊,等9个生字,会写,原始,祖先,等10个词语,2,正确,流利地朗读课文,能读好2,3小节中的问句,3,能展开想象,仿照第2,3小节说出人们还会在祖先。

3、桂花雨第一课时课件,一等奖创新教案桂花雨统编版语文五年级上册第3课执教,小学微咖品课第一课时前文回顾白鹭落花生赞美道理认识作者通过查资料我还了解到认识作者浙江温州人1949年赴台湾作者,琦君原名,潘希真,国文大将,作家,散文家题目解析关于。

4、自行车模型的设计一等奖创新教案自行车模型的设计教学设计一,教学目标,1,知识与技能,1,知道常用金属丝的特性和用途,2,知道自行车结构与部件名称,能识读自行车模型的零件图,3,初步学会对金属丝材料进行划线,分割,弯折,整形等技术,4,初步学。

5、2小小的船一等奖创新教案,表格式,个人教学设计,一稿,题课小小的船授课教师工作单位版本册次语文一年级上册单元章节第四单元第二课本课要研究解决的问题引导学生在读中思,思中悟,悟中交流,将课本内容迁移到生活中去,使学生在自主,合作,交流中成为学。

6、1观潮一等奖创新教案观潮教学设计教学目标,1,小组合作探究课文三四自然段,了解钱塘江大潮到来时的情景,体会其雄伟壮观,2,理解,积累并运用课文中描写潮水的语句及其修辞手法,熟读成诵部分语句,3,体会作者留心观察,抓住事物特点有顺序的描写方法。

7、2传统节日,一等奖创新教案,课题传统节日课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与能力L会读,传,统,等15个生字,会写,贴,街,等9个生字,会写,节日,春节,等10个词语,2,朗读课文,背诵课文,3,了解我国的传统节日,能按时间顺序排列,联。

8、1观潮第一课时表格式一等奖创新教案课题,观潮第一课时设计,审核,执教,使用时间,学习目标,1,认识,盐,屹,等12个生字,识记多音字,薄,会写,潮,据,等15个字,会写,奇观,农历,等14个词语,2,正确,流利地朗读课文,说出课文主要内容。

9、将相和第二课时课件,一等奖创新教案统编版五年级上册6,将相和第二课时教学目标文化自信,培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好习惯,掌握最基本的语文学习方法,语言应用,联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的内涵,体会其表。

10、2燕子共2课时一等奖创新教案人教版义务教育教科书道德与法治二年级上册教师备课系统多媒体教案2燕子教材分析本文是郑振铎先生的一篇散文,课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中,湖面上飞行,在电线上休息的情景,课文共五个自然。

11、2传统节日第二课时,一等奖创新教案,2传统节日第二课时,教案,部编版语文二年级下册,教学目标,1,朗读课文并背诵课文,2,了解我国的传统节日,能按时间顺序排列,教学重点,有感情朗读课文并背诵课文,教学难点,了解我国的传统节日,能按时间顺序排。

12、2走月亮一等奖创新教案,2课时,2走月亮,教学目标,1,认识,鹅,卵,等8个生字,会写,淘,牵,等15个字,会写,柔和,鹅卵石,等14个词语,2,有感情地朗读课文,背诵第4自然段,教学重难点,1,能边读边想象课文中描写的画面,和同学交流印象。

13、1古诗二首咏柳,一等奖创新教案,咏柳教案教学目标,1,会认,咏,柳,碧,垂,似,剪,六个字,2,正确,流利地朗读古诗,背诵古诗,3,结合图画了解古诗的大致意思,领略春天自然景物的美,培养学生的观察能力和审美情趣,教学重点,1,会认,咏,柳。

14、冀中的地道战一等奖创新教案第二单元,教材分析,1,单元主题,本单元课文主要是围绕,书海撷英须效率,这个专题进行编排的,主要由搭石,将相和,什么比猎豹的速度更快3篇精读课文组成,搭石通过描绘摆搭石,走搭石等几个生活中的平凡场景,赞美了乡亲们默。

15、2,与妻书一等奖创新教案与妻书教学设计,教学目标,1,了解作者林觉民及本文时代背景,掌握谓,至,语,其,依依,善,尽等常见文言词语在文中的意思,体会本文综合运用记叙,抒情,议论等表达方式的作用,2,通过朗读,体会本文贯穿始终的至情至理,理解。

16、1观潮一等奖创新教案,2课时,观潮教学设计教学目标,1,认识,盐,屹,等12个生字,读准多音字,薄,会写,潮,据,等15个字,会写,奇观,农历,等14个词语,2,有感情地朗读课文,背诵第夕4自然段,3,能说出课文描写钱塘江大潮的顺序,4,能。

17、2乡下人家一等奖创新教案,2课时,2乡下人家教学目标,1,认识,构,冠,等10个生字,会写,构,饰,等15个字,会写,屋檐,构成,等14个词语,2,边读边想象画面,了解课文内容,能和同学交流自己喜欢的一处景致,3,能抓住关键词句,初步体会作。

18、1古诗二首村居,一等奖创新教案,村居教学设计教材分析,村居是二年级上册的一首古诗,这首诗写的是诗人在农村亲眼看到的景象,早春二月,草长莺飞,杨柳拂堤,儿童们兴致勃勃地放风筝,有景有人有事,充满了生活情趣,勾画出一幅生机勃勃的,乐春图全诗字里。

19、第1课春一等奖创新教案春核心素养教学设计一,核心素养目标,1,语言建构与运用,流利,有感情地朗读课文,掌握重音和停连的朗读技巧,2,思维发展与提升,学习本文抓住景物特点运用比喻,拟人的修辞手法描写景物的方法,品味本文优美的语言,3,审美鉴赏。

20、3四个太阳一等奖创新教案,表格式,课时教学设计课题四个太阳授课时间,课型,授新课课时,第一课时核心素养目标,文化自信,认识挂,街等13个生字,会写园,为等6个字,理解课文内容,知道作者所画的四个太阳分别是送给哪个季节的以及太阳与万物之间的联。