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1、同分母分数加减法教学设计教学内容苏教版小学数学教材三年级上册第9394页,教学目标知识与技能让学生经历简单的同分母分数加减法计算方法的探索过程,会进行简单的同分母分数加减计算,能用分数加减法解决简单的实际问题,问题解决与数学思考能在计算分数。
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3、异分母分数加减法教学设计教学内容,小学数学第十册,异分母分数加减法,教学目标,1,理解异分母分数加减法的算理,掌握异分母分数加减法的算法并能正确进行计算,2,渗透转化的数学思想和方法,3,培养学生的合作,探索的精神及迁移推理和概括的能力,4。
4、三年级数学下册同分母分数的加减法教学设计东巩完全小学教学内容,北师大版第六册P60,61,学情分析,本班学生本学期是第一次接触分数,通过前几节的学习,初步理解分数的意义,会比较分数的大小,要学生探索同分母分数的加减并总结出其计算方法有一定的。
5、新人教五年级异分母分数加减法教学设计异分母分数加减法教学设计教学内容,异分母分数加,减计算,教学目标,1,使学生理解并掌握异分母分数加减法的计算法则,能正确的进行计算,2,引导学生经历提出问题,自主探究,得出算法,解决问题的过程,从中渗透转。
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8、教学设计同分母分数加,减法年级五年级下册数学,学科,教师张虹课题第1课课题名同分母分数加,减法课时数1教材解读,本节课的教学内容包括分数加,减法的含义,同分母分数加减法的计算方法,分数加减法的含义与整数加,减法的含义相同,只是计酵恋准装棚霞。
9、异分母分数加减法教学内容苏教版义务教育教科书数学五年级下册第8082页的例1,试一试,和,练一练,以及练习十二第14题,教学目标1,使学生理解异分母分数加,减法的计算方法,能解释异分母分数加,减计算过程,正确计算异分母分数加,减法并会验算。
10、五年级下册数学异分母分数加减法教学反思五年级下册数学异分母分数加减法教学反思异分母分数加减法是在学生已经掌握同分母分数加减法以及认识了分数的意义和基本性质的基础上教学的,因此本课通过一组同分母分数加减法的计算,来引起学生对旧知的回忆,唤起计。
11、异分母分数加减法教学案例一,创设情景,导入新课1,情境导入,诱发兴趣前几天,老师对我们五,1,班的同学做了一个,喜欢吃什么水果,的调查,调查结果如下图,看到调查结果,你能提出什么数学问题,设计意图,改变例题呈现,以调查学生的生活情境为背景。
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13、5,5,1同分母分数加减法,一,课型新授课授课班级五,1,主备人戢运海日期2014,5,8教学内容,五年级下册第五单元第一节,例1,2,教学目标,1,使学生理解分数加减法的意义,掌握同分母分数加减法的计算法则,能正确迅速地计算有关习题,2。
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15、教学目标,1,知识目标,理解分数加减法的意义,掌握同分母分数加减法的计算法则,2,能力目标,培养学生分析比较,抽象括,语言表达能力及发散思维能力,教学重点,理解分数加,减法的意义和同分母分数加减法的计算法则,教学难点,理解同分母分数加,减法。
16、同分母分数加减法教学设计文屏镇中心校学马凤蓉教学内容,人教新课标版五年级数学下册第104106页的内容及相应的练习,教学目标,学生通过探讨发现同分母分数加减法的计算法则,并能运用法则正确进行计算,运用知识的迁移,理解分数加减法的算理和计算法。
17、北京师大版五年级下册数学学科教学设计1课题,折纸课型,新授课教学内容,教材第2,4页教学目标,1,掌握异分母分数加减法的计算方法,并能正确计算异分母分数的的加减法,2,体会数学知识之间的内在联系,教学方法,小组合圈蓄酮劫笔斧繁颠诉吠趣馏怯义。
18、同分母分数加减法教学设计及教学反思同分母分数加减法教学设计及教学反思教学目标,1,通过教学,使学生初步理解同分母分数相加减的算理,掌握同分母分数加,减法的计算法则,2,培养学生数形结合的数学思想能力,提高学生迁移类推的能力和计算能力,教学重。
19、同分母分数加减法教学设计湖南省教育科学,十一五,规划课题小学数学教学资源开发与利用研究,教学设计同分母分数加减法教学设计三教学目标,一,理解同分母分数加减法的意义,二,理解并掌握同分母分数加减法的计算法则,三,培养学生的口算能力和计算能力。
20、同分母分数加减法教学设计教学内容,人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第五单元,教材第104106页的内容及108页第12题,教学目标,1,使学生理解分数加减法的意义与整数加减法意义相同,掌握同分母分数加减法的计算法则,能正确迅速地计。