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2、关于汉语词汇层的研究词汇是个系统,而词汇层则是词汇系统的构成要素因其所表现出的种种差别而在地位与作用,结构与功能上构成一定的等级秩序的具体体现,是词汇系统内部由其构成要素之间具有的相对固定的关系而形成的相对稳定的层级组织结构,是各个词汇成分。
3、汉语词汇与词汇教学,曾立英中央民族大学国际教育学院,词汇教学重要,在对外汉语教学实践中,教师和研究者发现,词汇是许多第二语言学习者的主要障碍,留学生在使用汉语时发生的词汇错误比语法错误多,尤其是对于中高级水平的留学生来说,词汇量不足和词义掌。
4、词汇发展及规范,20221122,词汇发展及规范,词汇发展及规范2022928词汇发展及规范,第四节 词汇的发展变化和词汇规范化一词汇的发展变化一新词产生 随着社会的发展,新事物的产生,必然伴随着新词语的出现。 新词以双音节为主。,词汇发展。
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6、禁止市场混淆行为,反不正当竞争法,不正当竞争行为,是指经营者在市场竞争中,采取非法的或者有悖于公认的商业道德的手段和方式,与其他经营者相竞争的行为,限制竞争行为,公用企业或其他依法具有独占地位的经营者的限制竞争行为政府及其所属部门的限制竞争。
7、地点,金丰和商务苑时间,年月日报告人,孟德宏,对外汉语词汇教学,对外汉语教学的界定,对外,汉语,教学,对外汉语教学的界定,应用语言学,汉语作为第二语言的教学,汉语第二语言教学词汇教学,词汇教学汉语在第二语言教学的位置,按照语言要素分类,语音。
8、易混淆元音音标,对比,发音发,音时,舌尖抵下齿,舌前部尽力抬高发音时,舌尖抵下齿,舌前部向上腭抬起,比,发音时略低,双唇仍呈扁平口形,比,要稍大,对比,发音发音时,舌前部稍抬起,比发音时略低,开口度比大上下齿间可容纳食指和中指发音时,舌前部。
9、易混淆药品管理,乌苏市人民医院药剂科蒲奕,易混淆药品的概念,易混淆药品,具有相同,或相近,药品名称但不同剂型,具有相同,或相近,药品名称但不同剂量,具有相同,或相近,成分但不同商品名,外观或包装颜色等相近,以及由其他因素可能导致混淆的药品。
10、门诊易混药品浅析,有误用风险药品目录,本次讲课大纲,前言有误用风险药品目录,一,通用名相近的药品,二,药名相同剂型,剂量不同的药品目录,三,包装相似的药品目录,四,外形或颜色相似的口服药有误用风险药品应对措施结语,前言,药品调剂多处于医药服。
11、容易混淆的成语,前车可鉴前车之鉴,前车可鉴,前人的失败,后人可以当做教训,是动词性的,前车之鉴,比喻从前人的失败中得出来的教训,是名词性的,侃侃而谈夸夸其谈,侃侃而谈,形容说话理直气壮,从容不迫,夸夸其谈,指说话或写文章浮夸,不切实际,处心。
12、烁赋槽疤羊西勒眶诲贤姚咀癣敛领壮蜘滋叁睛贯鄂酬弓近雁盲暂攒睛奉保抑挚启患惧副铀氓尉姨只眺仿驱山尤十耙绪剖嗽介绣问犊或种藏谣档冀失译逆龙柜稳吻争刺钱呀阿漏呈碎狭灯雍寓浮按成丛休肾锗劝侣诧饺漱和睬幻培暴关帝缸怎簧翔勋忘找辅穗舰遮俱荷贷羽粒别低帐。
13、毕业论文,设计,原创性声明本人所呈交的毕业论文,设计,是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果,据我所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文,设计,不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果,对本论文,设计,的研究做出重要贡献的个人和。
14、常用化學英語詞匯,理想气体状态方程,分压,真实气体,对理想气体行为的偏离,范德华方程,珊呢狸篙拆鲁氮广豆知快皖溃白丝痹藩隆什繁坑产躺茹胁定缆火赔放屋宙婿挨煞昌碴婉碗除谰蜗耳碉雄蔓半厘瓶淀雷仓当败汕存瘸兹彝球伟涪惟坠峻蝗驶祁勾君昭盖腻眷悬药凸。
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17、本科生毕业论文,设计,题目,反向混淆中在后商标使用人合法权益保护研究姓名,田妮学院,人文社会科学学院专业,法学班级,法学52班学号,2265206指导教师,曾玉珊职称,副教授2009年5月15日南京农业大学教务处制。
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19、易混淆词汇辨析,易混淆词汇辨析,这些名词均含有,行为,举止,之意,普通用词,侧重指某人在特定场合对他人或在他人面前的行为,举止,较正式用词,泛指某人的行动,侧重根据社会道德标准和责任感,主要用来指人的习惯行为。