译林版牛津小学英语4A

1、Unit4AnEnglishfriendPartB,CD,Ihaveacartoonfriend,HeisJerry,Heisaverycute可爱andbright聪明mouse,Helikeseatingandplaying,Heusu。

2、Linda,Ithasalongtail,尾巴,Ithastwowings,翅膀,Itmustbeinthefairytales,神话故事,Itcanflyandswim,dragon,Deep,深的,inthemountains,山,li。

3、3AUnit9,A,Onandoff,Listenanddo,Openthedoor,打开,Openthedoor,adoor,Closethedoor,关上,Nancyshouse,Watchandchoose,AOpenBTurnon。

4、年级,年级单元,课题,课型,新授课教学内容,单元,教学目标,能听懂,会说,会读,会拼读单词,能听懂,会说,会读日常交际用语,重难点,能用所学的形容词表述自己的感觉,进一步巩固掌握句型,第一部分简要提示,牛津小学英语,第一段排序。

5、4AUnit7,DEF,Itslate,Saythenumbers,Playagame,从1数到12,每逢3或3的倍数,边拍手边说,Hello,One,Two,Hello,Four,panda,new,name,Peter,n,p,Oh,I。

6、牛津小学英语4AUnit8Inclass,BCD,Letsact,Mikeislate,Comein,Sitdown,please,Openyourbooks,Readthenewwords,Dontdraw,please,Letschan。

7、牛津小学英语,唱一唱,在,你什么时候起床,在,问一问,小朋友,你们想了解南希吗,我们一起问问她吧,问一问,小朋友,你们想了解南希吗,我们一起问问她吧,你什么时候吃早饭,在,你什么时候去学校,在,你什么时候回家,在。

8、年级,4年级单元,Unit10课题,Reviewandcheck课型,单元复习课教学目标,1,通过复习,要求学生掌握四会单词和句子,2,通过本单元各个板块的复习操练,要求学生能综合运用所学的日常交际用语,重难点,在本单元各个练习中综合运用前。

9、牛津小学英语4AUnit7ItslatePartA,Whatsthetime,Its,fourfifteen,seventhirty,five,Whatsthetime,Its,sevenforty,Whatsthetime,Its,sev。

10、牛津小学英语教案一,教学内容,二,教学目标,能听懂,会说,会读和会拼写数词,能听懂,会说数词,发现并总结出数词,和其他十位数数词的构成规律,能听懂,会说,会读和会拼写句型,能听懂,会说,会读交际用语,通过采访,学习如何了解他人的作息时间,了。

11、牛津小学英语4A,Unit7Itslate,Playagame,Countfromonetoonehundred,Dontsaythemultiplesof,3,Say,hello,cinema,Itstimetogotothecinema。

12、Unit9Breakfast,PartA,邓立,Magictime,cupboard,碗橱,Wheresthe,ItsinontheWherearethe,Theyreinonthe,Theresnomilkinthefridge,Yes。

13、TheresThereis,有Thereare,有,Howmanyroomsaretheytalkingabout,Watchandanswer看动画,回答,Howmanyroomsaretheytalkingabout,Listen,re。

14、板块解读,整体感知理解故事内容,初步会用的句型介绍家庭成员,教学目标,知识目标,能听懂,会说,会读词汇,能听懂,会说,会读句型,能用所学英语句型介绍家庭成员,情感目标,学生在介绍家庭成员的过程中感受家庭的温馨,让学生感受家庭成员之间的爱,教。

15、教学方案,第一课时,第一部分简要提示一,年级,年级二,单元,三,课题,四,课型,新授课五,教学内容,单元六,教学目标,掌握单词和词组,能听懂,会说,会读日常交际用语,七,重点难点,初步了解掌握句型,第二部分教学过程第一步,重难点突破,看,老。

16、教案教学目标,知识目标,通过阅读材料,初步理解新单词,通过阅读材料,初步尝试运用句子阅读材料,理解小诗内容,技能目标,能够在阅读过程中理解和猜测新词的读音及含义,能够尝试用英语表达自己喜欢做的事情,能够尝试用英语表达自己对夏天的喜爱,情感目。

17、教学内容,牛津小学英语,教学目标,能听懂,会说,会读单词,能听懂,会说,会读句型,能听懂,会说,会读日常交际语,能正确理解课文,熟练朗读并表演,通过魔术游戏等活动激发学生的学习兴趣,以及用英语交流的热情,通过新颖的课堂活动和有趣的小组活动培。

18、让我们检查一下你的预习成果,关于节日,你想知道哪些东西呢,一起谈一谈吧,一读,小组讨论,提出有关课文的最主要的两个问题,提出的问题应是有关整个篇章,对理解整个对话有帮助的,不能太琐碎,结合课前预习时预留的问题进行思考和讨论,二读,读出。