印度第2课时

1、近代印度历史简介,1,印度的种姓制度,封建等级制度,婆罗门,刹帝利,吠舍,首陀罗,2,发源于南亚的宗教,印度教,佛教,前6C,释迦牟尼,3,列强对印度的侵略,葡萄牙殖民者首先入侵印度,达伽马,1757年开始沦为英国殖民地1847年英国正式吞。

2、修宪权之,基本架构限制,摘要,宪法修改限制是宪法学的基本问题之一,虽然印度宪法并没有明确规定任何修宪限制,但印度最高法院一直认为,修宪权并不是绝对的,宪法修改不能破坏宪法的基本架构,这就是所谓的基本架构限制理论,印度议会曾经多次试图推翻这个。

3、唐僧要去西天取经，天指哪里呢,是指古代的天竺，就是现在的印度。,印度是一个什么样的地方呢,第三节 印度,P70 读图832,1.在图上描绘北回归线，说出印度的纬度位置。 北回归线穿过印度北部，印度大部分位于热带，北部小部分位于北温带。,2.。

4、第三节 南亚与印度,地理组,学习目标：,1能准确定位南亚的经纬位置海陆位置主要的国家及其重要的城市。2了解南亚三大地形区的分布及三大河流的概况，并能在图上描出南亚主要山脉平原高原河流。3南亚的主要气候及其形成原因。4南亚的人口和宗教问题。,。

5、很多同学都知道西游记的故事，大家知道西游记中的唐僧是到哪里去取什么经,天竺国南亚地区；佛经南亚是佛教发源地。,南亚和印度,注重区域定位，做到心中有图,1.知道南亚的位置范围文化和宗教。并会描述其位置和范围。 2.掌握南亚的地形河流气候等区域。

6、印度的饮食文化特色,饮食简介,印度属于多民族国家，而且还受到中东及西洋文化的影响，根据地区和宗教饮食种类繁多。南印度与北印度的饮食习惯差异很大，所有这些饮食习惯的形成并不是由于食物的味道的好坏，而主要是因为宗教信仰的原因。同时，由于地理条件。

7、,第六章：印度电影,一印度电影起源二印度电影的特点三当下印度电影,课程内容,印度电影的票价较低，平均票价约15卢比，仅相当于21美分，合人民币3元。这样的票价，还不到中国电影票价的十分之一，自然是一般人所能承受得起的。 而且直到今天，看电影。

8、Hi,大家好，左边的图片大家一定熟悉吧。不用我多说，相信大家一定猜到今天我们学习的内容，那么我们随唐僧师徒来一次西天取经之旅,文明古国印度,清白色的泰姬陵,蓝色的泰姬陵,晨曦中的泰姬陵,夕阳下的泰姬陵,迷雾中的泰姬陵,印度教的女神,第三节 。

9、,印度,位于我国的西南面，属于南亚，是南亚面积最大的国家，也是亚洲耕地面积最大的国家,找找印度的邻国及其方位,新德里,1,2,3,4,5,阿拉伯海,孟加拉湾,6,不丹,印度的地形特点：,A,A .B .C .,喜马拉雅山脉,恒河平原,德干高。

10、,素 芭 印度 泰戈尔,20世纪初的印度是英国殖民地，政治上遭受压迫，经济上受到剥削，使古老的文明之邦陷入贫穷愚昧之中。为唤醒这个沉睡的巨人，两位伟人应运而生一位是民族解放运动的领袖圣雄甘地，一位是印度近代最伟大的文化巨匠罗宾德拉特泰戈尔。。

11、第七章第三节 印度,学习目标,1.了解印度人口增长的特点，人口增长与资源环境经济发展的关系。2.分析印度水旱灾害频繁的原因。3.分析印度粮食生产变化的原因 。4.简述印度工业发展的过程及原因。,说说看,看到图片，你想到哪个国家,印度的牛真牛。

12、成才之路地理,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,新课标 区域地理,成才之路地理路漫漫其修远兮 吾将上下而求索新课标 区域地,区域地理南亚和印度说课课件共17张,区域地理南亚和印度说课课件共17张,自主梳理,方法警示探究,拓展思维,要点突破,跟。

13、本课小结：,1.古埃及位于，世界上最长的河流贯穿南北。2.，在尼罗河下游开始出现若干个小国家。左右，古埃及初步实现了统一，之后经历了三个时代。3.在新王国时代统治时期，古埃及成为强大的军事帝国，地跨亚非两州。4.公元前525年，吞并古埃及，。

14、范文最新推荐,印度教育考察报告印度教育考察报告,编者按,年月日至年月日,湖南省政协副主席民革湖南省委主委刘晓率团赴印度访问,重点考察印度国家信息技术学院和印度国际信息技术学院,现有关考察情况摘要发表,以飨读者,并供大家参考,一,印度概况,年。

15、The execution of an enterprise depends on discipline 通用参考模板 页眉可删 印度 教学设计及反思 印度 教学设计及反思1 印度和中国的国情相近 具有可比性 所以我在教学设计中以中印国情的相似为主线 层层深入 贯。

16、第七章第三节印度,第一课时,教学目标知识目标1,学会运用文字和数字资料,说明印度人口增长的特点,以及人口过度增长与资源环境及经济发展的关系,2,学会分析,孟买各月气温与降水量分布图,和,南亚1月,7月风向图,了解热带季风气候的特点及其对农业。

17、品德与社会六年级上册第七课跟着唐僧去西游宜兴市张渚小学程纳本课教学目标,1,知识,熟悉世界的海陆分布等基本常识,知道印度的地理位置和地形分布特征,2,情感,简要了解四大文明古国之一的印度,激发学生对世界历史文化的兴趣,3,能力,学会在地图上。

18、第9课时亚洲第10课时日本与东南亚第11课时印度与俄罗斯,第四单元亚洲,我们的邻国,第四单元亚洲,我们的邻国,第四单元亚洲,我们的邻国,第9课时亚洲,第9课时亚洲,第9课时考点整合,考点1运用地图说明亚洲的地理位置,1半球位置,亚洲主要位于。

19、第11课时不同类型的国家,一,日本,俄罗斯,印度,第11课时不同类型的国家,一,日本,俄罗斯,印度,考点聚焦,考点1日本,考点聚焦,要点探究,东部,山地,丘陵,关东,富士山,第11课时不同类型的国家,一,日本,俄罗斯,印度,考点聚焦,要点探。

20、倔茄智么魄惜曰侩扎驻咱执嘿阉藏边卓逢塞沽囚蔚瓣喧余夯事嚏耘郝疲饵地理七年级下册第7章第三节印度第2课时热带季风气地理七年级下册第7章第三节印度第2课时热带季风气,精仓迟氟梯沥焰吠熙颇借宗墒业挑现挽阴谈医媒洽赃员冯寝麻哨瓷辙望诡地理七年级下册。