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6、高中课本知识总结音乐的基本要素,音的高低,频率,长短,振幅,强弱,时间,音色,发音体性质,音乐的形式要素,节奏,旋律,速度,力度,音色,和声,调式,曲式,织体等节奏,音乐运动中音的长短和强弱节拍,强拍与弱拍的均匀交替叫节拍常见的声乐演唱形式。
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8、人民音乐出版社,七年级下册教材解析,阿克苏市第四中学音美组,丁毅,一,解读课标,课标与教材结合,培育学生美好情操和健全人格以音乐审美为核心,发展学生音乐兴趣,终生享受音乐以兴趣爱好为动力,使每一个学生音乐潜能得到开发并从音乐中受益面向全体学。
9、浅谈聆听过程中的教学行为内容提要,音乐是听觉的艺术,这就标明了音乐学习过程离不开聆听,音乐聆听过程是音乐教学中非常重要的过程,是学生获得音乐感受力,理解音乐表现意义,享受音乐美的最根本的学习过程,在音乐教学中,关注聆听过程,采取有效的教学行。
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12、外国音乐史,音乐学,一线索 1. 古代音乐以古希腊音乐为主 2.中世纪的音乐 : 公元476 1453年 教会音乐 世俗音乐 3.文艺复兴时期的音乐 : 1430年前后1500年 4.巴洛克时期的音乐: 16世纪末18世纪中叶 5. 古典主。
13、舒伯特音乐瞬间主题特性分析,OP94第一首,一,曲式结构,这是一首三部曲式的乐曲,曲式结构图为,二,主题分析,这首乐曲的主题特点主要体现在呈示部当中,特别是部分,部分共有两个乐句,分别为和,是主题句,里面含有两个动机,全曲在此基础上进行发展。
14、中西方音乐艺术差异,中国音乐发展史,原始时期西周,东周时期秦,汉时期三国,两晋,南北朝时期隋,唐时期宋,金,元时期明,清时期近现代时期,原始时期根据神话传说及典籍,在距今五六千年前的新时器时代,我们的祖先就创造了最早的也是最简单的乐器与舞蹈。