艺术概论实用艺术ppt课件

1、第四章 艺术的种类,若夫园亭楼阁，套室回廊，叠石成山，栽花取势，又在大中见小，小中见大，虚中有实，实中有虚，或藏或露，或浅或深，不仅在周回曲折四字，又不在地广石多徒烦工费。 沈复浮生六记,4.1 艺术分类4.2 艺术种类 4.2.1 语言艺。

2、教案,第五次课2学时,一,授课题目,艺术的功能二,教学目的和要求,1,理解艺术的社会功能,2,了解美育的主要代表人物,三,教学重点和难点,重点,艺术的社会功能难点,艺术的审美教育作用四,教学过程,包含教学内容,教学方法,辅助手段,板书,学时。

3、教案,第一次课2学时,一,授课题目,艺术作品二,教学目的和要求,通过本章的学习,使学生了解艺术媒介的含义,类别和作用,理解艺术作品的三个层次,了解艺术语言的意义,了解艺术形象的类别及特点,理解,典型,和,意境,的内涵,理解艺术意蕴的内涵,三。

4、教案,第十次课2学时,一,授课题目,主要艺术类型,二,二,教学目的和要求,通过本章的学习,使学生了解历史上的艺术分类方式,了解艺术类型划分原则,了解音乐艺术,舞蹈艺术,戏剧艺术的主要分类及各自的审美特征,三,教学重点和难点,1,重点2,难点。

5、作 品 赏 析,绘 画 艺 术,清明上河图,宋代 张择端,东晋顾恺之 洛神赋,隋代展子虔的游春图,唐代阎立本的名作步辇图,罗中立父亲,意大利 达.芬奇最后的晚餐,荷兰 伦勃朗夜巡,法国雅克. 鲁易. 大卫马拉之死,法国 德拉克罗瓦自由领导人。

6、艺术概论,授课教师：柯婧联系方式：112005266 QQ Email,Company Logo,艺术的分类,以艺术形象的存在方式分类：时间艺术空间艺术时空艺术以艺术形象的审美方式分类：视觉艺术听觉艺术视听艺术以艺术作品的内容特征分类：表现。

7、第三章 艺术的功能,有一天，海浪将一堆垃圾冲上岸来，全是破烂。我从这些肮脏东西挑出几样，做成一个绝妙的十字架。因为基督喜欢贫穷，喜欢一切被侮辱被蔑视的人。这就是我为什么要用垃圾来做基督的原因。 达利语录,超现实主义 surrealism 该。

8、第一章 艺术的形态,第三章 艺 术 作 品,第二章 艺术的发生发展和社会功用,第四章 艺 术 家,第五章 艺 术 创 作,第六章 艺 术 欣 赏,第四章艺 术 家,返 回,一般来说，艺术世界是由艺术家艺术作品和艺术欣赏者三者共同构成的一个整。

9、第二章 艺术的起源,望秋云，神飞扬；临春风，思浩荡。虽有金石之乐，珪璋之琛，岂能仿佛之哉披图按牒，效异山海，绿林扬风，白水激涧。呜呼岂独运诸指掌，亦以明神降之，此画之情也。王微叙画,2.1 审美意识的萌芽与原始艺术2.2 几种艺术起源的理论。

10、教案,第一次课6学时,一,授课题目,艺术观念二,教学目的和要求,通过本章的学习,使学生了解中国艺术观念,理解西方艺术观念,理解马克思艺术观念,理解艺术的特性,三,教学重点和难点,1,重点中国艺术观念演变,西方艺术观念演变,马克思主义艺术观。

11、第四章 艺术的种类,若夫园亭楼阁，套室回廊，叠石成山，栽花取势，又在大中见小，小中见大，虚中有实，实中有虚，或藏或露，或浅或深，不仅在周回曲折四字，又不在地广石多徒烦工费。 沈复浮生六记,4.1 艺术分类4.2 艺术种类 4.2.1 语言艺。

12、美术,蒋勋,终其一生,不要失去美的信仰,艺术,其实比任何科目更需要一种人的自觉,比任何科目更需要心灵的介入,蒋勋,最常见的悲剧,是一个原本热爱艺术的青年,在阅读了一本讨论艺术的书,或者修了一门艺术理论的课之后,忽然被弄得倒尽胃口,再也不想接。

13、艺术概论,艺术概论,讲课人,王玉娟,艺术概论,课程简介,艺术概论是高等院校艺术专业学生必修的基础理论课程之一,艺术概论就是艺术理论,它简明概括地讲述艺术的基础理论,概述人类社会的一切艺术现象,探索和揭示各种艺术的基本规律,研究各种艺术现象的。

14、教案,第十四次课2学时,一,授课题目,艺术接受二,教学目的和要求,通过本章的学习,使学生了解艺术接受的含义,理解艺术消费与艺术接受的区别,理解艺术鉴赏,艺术批评与艺术研究之间的区别,了解艺术接受的主客体各自应具备的条件,理解艺术接受主体主观。

15、第一讲导论,什么是艺术概论,一,艺术概论,的内涵二,研究对象和学科体系三,相关学科四,意义五,学习要求,一,艺术概论,的内涵,1艺术概论与艺术理论艺术概论即艺术理论,ArtTheory,文艺理论,在中国,文,重于,艺,文学理论是艺术理论的范。

16、第一章 艺术的形态,第三章 艺 术 作 品,第二章 艺术的发生发展和社会功用,第四章 艺 术 家,第五章 艺 术 创 作,第六章 艺 术 欣 赏,第一章艺术的形态,返 回,第一节 艺术是意识形态，也是生产形态第二节 艺术形态的划分第三节 艺。

17、教案,第十四次课2学时,一,授课题目,艺术的起源二,教学目的和要求,理解中外艺术史上关于艺术起源的五种观点,理解每种观点的基本内容,特点和局限性三,教学重点和难点,重点,中外艺术史上关于艺术起源的五种观点难点,游戏说,巫术说四,教学过程,包。

18、第一章 艺术的形态,第三章 艺 术 作 品,第二章 艺术的发生发展和社会功用,第四章 艺 术 家,第五章 艺 术 创 作,第六章 艺 术 欣 赏,第六章 艺 术 欣 赏,返 回,第一节 艺术欣赏也是一种创造活动第二节 艺术欣赏与审美经验第三。

19、第一章 艺术的形态,第三章 艺 术 作 品,第二章 艺术的发生发展和社会功用,第四章 艺 术 家,第五章 艺 术 创 作,第六章 艺 术 欣 赏,第三章 艺 术 作 品,返 回,本章我们探讨艺术世界中最为常见的，最为普遍的艺术现象艺术作品。。

20、第一章 艺术的形态,第三章 艺 术 作 品,第二章 艺术的发生发展和社会功用,第四章 艺 术 家,第五章 艺 术 创 作,第六章 艺 术 欣 赏,第二章艺术的发生发展和社会功用,返 回,第一节 艺术的发生第二节 艺术的发展第三节 艺术的社会。