用二分法求方程的近似解78

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6、3.1.2 用二分法 求方程的近似解,高一数学组,1函数的零点的定义:,结论:,使fx0的实数x叫做函数yfx的零点,2如何判断函数yfx在区间a,b上是否有零点,1函数yfx在区间a,b上的图象是连续不断的一条曲线,2 fafb0,思考:。

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10、高中数学必修一,用二分法求方程的近似解,例1,不解方程,求方程,2,2,1,0的一个正近似解,分析,设先画出函数图象的简图,如何进一步有效缩小根所在的区间,第一步,得到初始区间,2,3,第二步,取2与3的平均数2,5,第三步,再取2与2,5。

11、零点存在性判定法则,若函数,在区间,上的图像是连续曲线,并且在区间端点的函数值符号相反,即,则在区间,内,函数,至少有一个零点,即相应的方程,在区间,内至少有一个实数解,问题,求方程,的解,指出,用配方法,公式法均可求得方程,的解,问题不解。

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13、3.1.2 用二分法 求方程的近似解,1函数的零点的定义:,使fx0的实数x叫做函数yfx的零点,复习:,2零点存在性判定法则,复习:,问题1.能否求解以下几个方程1x22x10 2 2x4x3x33x10 4lgx3x,问题2. 不解方程。

14、3,1,2用二分法求方程的近似解,我们把使,的实数,1,定义,对于函数,一,函数零点的概念,思考,1,零点是不是点,零点是一个实数,就是方程f,0的实根,复习回顾,怎样求函数yf,的零点的个数,2,方程的根与函数的零点的关系,方程f,0有实。

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17、用二分法求方程的近似解教学设计用二分法求方程的近似解教学设计一,教学内容分析本节课选自普通高中课程标准实验教科书数学1必修本的第三章3,1,2用二分法求方程的近似解本节课要求学生根据具体的函数图象能够借助计算机或信息技术工具计算器用二分法求。

18、2023年8月21日星期一,必修1,第三章函数与方程,3,1,2用二分法求方程的近似解,复习与引入,1,什么是函数的零点,2,零点的存在性定理的内容是什么,有六个乒乓球,已知其中五个球质量相同,只有一个球的质量偏重,而手边只有一架没有砝码的。

19、1,3,1,2用二分法求方程的近似解,复习,1,函数的零点,2,零点存在的判定,3,方程实数根个数的求法,使f,0的实数,叫做函数y,f,的零点,思考问题,判断所给方程的实数根个数并求出实数根,2,二分法概念,用二分法求函数f,零点近似值的。

20、函数的应用,主讲老师潘学国,3,1函数与方程,3,1,2用二分法求方程的近似解,A级,1,了解二分法是求方程近似解的常用方法,2,能用二分法求方程的近似解,B级,1,理解二分法求函数零点近似值的步骤,2,能借助计算器或计算机用二分法求方程的。

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