用药和急救

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4、公路边上，有一位老人突然晕倒，有人建议立即背老人去医院；有人却加以制止，并强调如果病因不明，不能随意移动病人，要先打急救电话求助；也有人认为应该首先根据经验对老人进行救助。 思考：如果你在现场，你该如何去做呢,第二章 用药和急救,想一想，议。

5、用药和急救,是药三分毒,凡是药物都带有一定的毒性或副作用,一,安全用药,根据病情需要,在选择药物的品种,剂量和服用时间等方面都恰到好处,充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害,1,区分处方药和非处方药,OTC,处方。

6、你知道,是药三分毒,这句话的含义吗,凡是药物都带有一定的毒性或副作用,如果应用合理,可以防治疾病,反之,则有可能危害健康,安全用药,什么是安全用药,安全用药是指根据病人的病情,体质和药物的作用适当选择药物的品种,以适当方法,剂量和时间准确用。

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9、你知道是药三分毒这句话的含义吗,凡是药物都带有一定的毒性或副作用，如果应用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健康。,每年都有500万人因服药错误而住进医院，其中20万人因此丧命。每年都有500万聋儿有50万是服错药所导致。,自主学习，回。

10、第二章用药和急救,一个两岁多的儿童拉肚子,其父母擅自拿了成人用的,苯乙哌啶,并因未见效而再次加量,由于,苯乙哌啶,中有抑制剂,孩子吃了以后,竟然很快停止了呼吸,病例回顾1,一个老人头疼,不经医生诊断私自用药,结果因服用了活血的药物而导致脑出。

11、新人教版初中八年级生物下册第二章用药和急救精品教案教学目标知识与技能,了解安全用药的概念,以及处方药和非处方药,使学生知道用药的注意事项,旅行小药箱的配备及掌握遇到意外和伤害时的紧急救治措施,过程与方法,培养学生观察生活,联系实际,理解和逻。

12、第四节用药和急救,第十章健康地生活,1,安全用药概念,根据病人的病情,体质和药物的作用适当选择药物的品种,以适当的方法,剂量和时间准确用药,充分发挥药物的最佳效果,尽量减少药物对人体所产生的不良影响或危害,分类按照出售方式可分为处方药和非处。

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15、第二章 用药和急救,第八单元 健康地生活,情景二：,如果身边有心脏病发作的人，你会怎么办,情景一：,你刚开始感冒时，你父母是如何照顾你的,情景三：,妈妈切菜的时候不小心切到手了，你该怎么做,你知道是药三分毒这句话的含义吗,凡是药物都带有一定。

16、安全用药,1,定义,安全用药是指根据病情需要,在选择药物的品种,剂量和服用时间等方面都要恰到好处,充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害,2,处方药和非处方药,1,处方药,必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购。

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18、第二章用药和急救第2课时急救教学案一,教学目标,知识目标,1,说出突发事件的紧急求助方法,2,判断各种外出血情况,3,总结人工呼吸和胸外心脏挤压急救的操作要领和过程,能力目标,1,模拟口对口人工呼吸和胸外心脏挤压急救,2,灵活运用止血,口对。

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