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5、1,5,3诱导公式,教学目的,1,牢固掌握诱导公式,2,熟练运用公式进行三角函数的求值,化简及恒等证明,3,能运用化归思想解决与其它知识结合的综合性问题,4,渗透分类讨论的数学思想,提高分析和解决问题的能力,3,教学重点,熟练,准确地运用公。
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7、求下列函数的定义域,2,3,1,7,3正切函数的诱导公式,同学们已经知道,在正,余弦函数中,我们是先学诱导公式,再学图像与性质的,在学正切函数时,我们先学图像与性质,再学诱导公式,本节课我们来学习正切函数的诱导公式,思考1,类比正弦,余弦函。
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10、三角函数的诱导公式,一,复习回顾,3,画出45和225角的三角函数线,并找出同名三角函数的关系,2,诱导公式一,作用,能把角化为0360的角,二,新课讲解,探究1,诱导公式二,诱导公式三,探究2,诱导公式四,诱导公式二,三,四是同名三角函数。
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