幼儿的生长发育课件

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2、郴州市苏仙区机关幼儿园李海燕,保教结合促幼儿身心健康发展保育员一日工作流程与要求,一,幼儿园教师为什么要学习保育员一日工作流程与要求,一是幼儿园的性质与任务决定的,幼儿园工作规程对幼儿园的性质,任务,做了明确的规定,幼儿园是对三周岁以上学龄。

3、课题了解婴幼儿生长发育的基本知识课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,了解婴幼儿生长发育的基本规律,2,了解婴幼儿生长发育的影响因素,3,熟悉婴幼儿生长发育的指标,掌握各指标的测量方法素质目标,正确认识婴幼儿生长发育的规律,树立。

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8、婴幼儿身心发展及保育课程授课教案任务名称2,1婴幼儿生长发育的规律授课课型新授课授课班级幼儿保育专业,级,班课时授课时间授课人学情分析教学目标知识目标,1,了解婴幼儿生长发育的含义及年龄分期,2,理解并掌握婴幼儿生长发育的规律,能力目标,1。

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10、课题婴幼儿生长发育状况的评价课时2课时,90min,教学目标知识目标,1,了解评价婴幼儿生长发育的体格生长指标,2,熟悉婴幼儿生长发育状况的评价内容能力目标,1,掌握体格生长指标的测量方法,2,能将理论应用于实际,合理评价婴幼儿的生长发育状。

11、第二章0,3岁婴幼儿生长发育及其影响因素,主要内容,第一节生长发育的规律第二节影响生长发育的因素第三节生长发育的检测与评价,一,概念,生长,各器官,各组织形态的变化量的变化发育,各器官,各系统的分化成熟质的变化,第一节生长发育的规律,两者相。

12、婴幼儿身心发展及保育课程授课教案任务名称1,1婴幼儿身心发展授课课型新授课授课班级幼儿保育专业,级,班课时授课时间授课人学情分析教学目标知识目标,1,理解婴幼儿身心发展的含义,2,掌握婴幼儿身心发展的基本规律及影响因素,能力目标,训练科学分。

13、幼儿卫生保健,案例分析题,幼儿期的孩子会表现出,人来疯,的现象,只要班上来了较多的陌生人,他们就容易分散注意力,也特别地兴奋,激动,说话多,声音大,平时较克制的行为,这时也有可能,失控,请用所学知识分析幼儿这种,人来疯,现象的原因,并谈谈作。

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16、新时期幼儿园园长的领导力,园长的角色定位是,有思想,懂业务,会管理,有思想改革理念改革目标改革想法园长懂业务学科专家管人管事会管理全面指导建制用人理论指导经营发展,新时期幼儿园园长的领导力包括,课程领导力,教育教学领导力,教师专业发展领导力。

17、我健康,我快乐,我一定行,第二章幼儿的生长发育及健康评价,第一节幼儿的生长发育,第二节幼儿健康检查,第三节幼儿的生长发育评价,生长是指身体各个器官以及全身的大小,长短和重量的增加与变化,是机体在量的方面的变化,是能观测到的,例如,手脚变大。

18、我健康,我快乐,我一定行,第二章幼儿的生长发育及健康评价,第一节幼儿的生长发育,第二节幼儿健康检查,第三节幼儿的生长发育评价,生长是指身体各个器官以及全身的大小,长短和重量的增加与变化,是机体在量的方面的变化,是能观测到的,例如,手脚变大。

19、基础知识,1,.,.,2,.,育婴师,一概念 育婴师: 专门从事03岁婴儿生活照料护理和教育的人员。 国家原劳动与社会保障部于2003年1月23日颁布的第五批国家职业标准目录中第一次明确提出这一职业名称。,3,.,二职业等级,育婴员国家职业。

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