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1、第一章幼儿教育的产生与发展,1,第一节幼儿教育学概念和意义,一直以来,我们都在接受着各种各样的教育,对教育这个词,也并不陌生,那我们如何理解教育的含义,什么是幼儿教育呢,请同学们结合自己的经验和理解谈谈什么是,教育,和,幼儿教育,一,什么是。

2、幼儿教育学说课,幼儿教育学说课D组10号,说课部分,教材分析,教学流程,教学反思,教学学法,第一部分教材分析,高等教育出版社杭梅主编幼儿教育学第十章区域活动第二节幼儿园区域活动的设计,第二课时,区域活动种类及其环境创设,如何进行区域活动的创。

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6、第十章 德 育,第一节 德育概述,一德育的概念 我国古代还没有使用德育这个概念，往往以德或育来代替德育，也有用学道； 近代，一些教育家曾用过道德教育和训育等概念表示德育； 现代，德和育作为一个词来使用。,德育的内涵和外延,凡事都要问一个为什。

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8、教 育 学,张铭钟人文与社会科学学院,第十四章 班主任,第一节,第三节,第二节,班主任工作概述,班集体的培养,班主任工作的内容和方法,主要教学目标,1理解班主任工作的意义职责和任务。2清楚地表述班集体的概念，并了解其功能。3理解班主任应如何。

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11、第九章 幼儿园的日常生活劳动 和节日娱乐活动,本章的主要学习内容：,第一节 幼儿园日常生活活动,幼儿一日活动中的生活环节和一些每天都要进行的日常活动。包括：进餐饮水睡眠,盥洗如厕入园和离园过渡活动和自由活动以及散步等。日常生活活动蕴含着保育。

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15、幼儿教育学,幼儿教育1101班,绪论,一为什么要学习幼儿教育学 二什么是幼儿教育，什么是幼儿教育学 三怎样学习幼儿教育学,1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬，有个记者问其中一位：在您的一生里，您认为最。

16、绪论,一,为什么要学习幼儿教育学二,什么是幼儿教育,什么是幼儿教育学三,怎样学习幼儿教育学,1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会,人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬,有个记者问其中一位,在您的一生里,您认为最重要的东西是在哪所大学,哪所实。

17、,第十一章 幼儿园与家庭社区 的合作,在现代，大教育的观念已经深入人心，人们对教育生态的日益关注，幼儿园已经不可能再关起门来办教育了。家长与社区居民素质的提高以及一个家庭只生育一个孩子的基本国策使人们参与幼儿园教育的意识越来越强烈，而且幼儿。

18、第一章幼儿教育概述,峰忽内枣丢疆斡狙柯奄饮茫炉源墒断阅婿宅组烟肥气抑啼芥测谭狗谅蒜淬幼儿教育学课件幼儿教育学课件,学习目标：,1.掌握幼儿教育的基本概念，如教育幼儿教育幼儿园等。 2.明确幼儿园教育的各领域的内容，理解它们之间的关系。 3.。

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20、幼儿教育学,主讲人,倪连晶,一,课程介绍,幼儿教育学是幼儿园教师资格考试的必考课程之一,它是教育科学体系中的一个重要的分支学科,主要阐述幼儿教育学的基本原理及其在教育实践中的应用,目的是提高学员的教育理论水平及实践应用能力,幼儿教育学是一门。