幼儿园大班语言主题活动策划方案

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4、第五章常见幼儿园课程类型的设计,讲授,鄢老师,第五章常见幼儿园课程类型的设计,了解核心课程,领域课程和经验课程的代表课程类型,能根据实际需要选择最适宜的活动类型,01,理解并掌握幼儿园主题活动,学科活动和区域活动设计的基本原则,程序与方法。

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7、幼儿园主题活动设计,学习重点难点,学习目标,一,综合主题活动,综合主题活动也称整合课程,就是把课程的各个部分,要素有机地组织在一起,形成一个整体,强调知识之间的相互联系,是幼儿园课程优化的有效教育形式,我国幼儿园教育活动的三种类型1,分学科。

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9、优化主题墙创设提升主题活动质量,摘要,在当前的幼儿园教育教学中,主题活动以其多方面整合教育的优势逐渐成为当前幼儿园教学的主要形式,主题墙的创设一直是主题活动的一个重要组成部分,因为主题墙无论从内容来源,主题产生,材料使用等方面都生动,直观。

10、,.,.,新,讨论,年,是,什,么,.,诗歌：新年,.,我做了一个梦，梦见新年到了，我坐着飞船上天去游玩。,.,我问星星：什么是新年星星细声地说：新年就是新衣新帽。,.,我问月亮：什么是新年月亮大声地说：新年就是糖果玩具。,.,我问太阳：什。

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12、月光雨,幼儿园大班语言课件,月光雨,月光雨,沙啦啦地跳响在树叶上,像快乐的小兔子,月光下的孩子们咯咯地笑起来,他们高兴地跳呀跳,头上的小草帽也跳呀跳,周围的树林和小河也跳呀跳,金色的,透明的月光雨,像冰片一样清凉的,孩子们偷来几顶荷叶,他们。

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17、摘要,综合实践活动课程需要通过主题活动实施,才能有效展开,才能有效促进学生的发展,探讨综合实践活动的选题课有着十分重要的意义,选题课是教师引导学生进行课题研究的第一步,选题的成功与否,直接影响着研究性学习锰尖犯穿乍谎徽矣部蔓剂芦罗甄灯雌终瞥。

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