幼儿园语言教育专题

1、2024年安徽开放大学幼儿园语言教育专题形成性考核参考试题库,含答案,一,单选题1,在幼儿园中幼儿参与语言教育活动的积极性可以从幼儿参与活动的兴趣和,两方面进行评价,A,独特见解B,口语表述行为C,创造性表现D,注意力答案,D2,分段表演型。

2、幼儿园语言教育专题作业四参考答案幼儿园语言教育专题作业四一,论述题1文学教育活动设计和实施的基本结构是什么,学习文学作品内容理解体验作品经验迁移作品经验创造性想象和语言表述2谈话活动设计和实施的基本结构是什么,创设谈话情境,引出谈话话题,教。

3、第五章幼儿园语言教育活动设计与指导,铺丰吁拉航按确浊鸿细润嘻撰亢左舱俞谴痈绣蛇补拐童蓬棉筹滇说惕寞盗五章幼儿园语言教育活动设计与指导五章幼儿园语言教育活动设计与指导,本章教学目的和要求,1,初步认识语言教育活动的指导思想2,初步了解语言教育。

4、幼儿园语言教育专题形考单项选择题任务幼儿园语言教育专题形考单项选择题任务一1,幼儿的道德行为和道德判断是在幼儿掌握言语以后才逐渐形成的,多数幼儿是在岁以后才开始形成道德感,23452,儿童的音位知觉阶段主要是指,5,6个月,1岁7,8个月。

5、话题3幼儿园语言教育活动设计,案例导入,阅读小班语言案例,笑比哭好,说说什么是幼儿园语言教育活动,语言领域的幼儿园教育活动和健康领域的幼儿园教育活动相比,具有哪些特点,探寻一如何正确理解幼儿园语言教育活动,一,幼儿语言发展的特点,二,幼儿园。

6、幼儿园语言教育专题网络作业2答案第1大题单选题1,3分,创设幼儿园谈话活动的谈话情境,主要的两种方式是,1,用实物创设情境和用语言创设情境2,用游戏创设情境和用语言创设情境3,用实物创设情境和用游戏创设情境4,用图画创设情境和用诗歌创设情境。

7、幼儿园语言教育专题作业三参考答案幼儿园语言教育专题作业三一,填空题1学前儿童语言教育目标的分类结构是倾听行为培养,表述行为培养,欣赏文学作品行为的培养和早期阅读行为的培养四大类,2学前儿童语言教育评价的作用有反馈作用,诊断作用,增效作用,3。

8、幼儿园语言教育专题形考幼儿园语言教育专题形考一16,语言是人类重要的交际工具,在获得语言之前,儿童还不具有交际能力,17,幼儿的早期阅读行为的培养主要是识字的培养,18,儿童语言发展有赖于两种知识的整合习得,社会知识,语言知识,因此,当代幼。

9、幼儿园语言教育答案幼儿园语言教育作业答案一,填空题,产生,前语言交际,语用能力,社会知识,活动方式,凭借物,游戏,学习迁移,暗示,前语言期,文学作品,角色活动,生活化,实物讲述,童话,早期阅读,情境性二,单项选择题,三,判断正误,儿童语言的。

10、第五章幼儿园语言教育活动设计与指导,琢险焊幸茹阅靛添想值衅赣量尿侧桃沏篓柔榨丑浚斧钙窗费织敦斗带旺蛮第五部分幼儿园语言教育活动设计方案与指导教学课件第五部分幼儿园语言教育活动设计方案与指导教学课件,本章教学目的和要求,1,初步认识语言教育活。

11、第五章幼儿园语言教育活动设计与指导,撼掌溜篡囱硒婿涸含晴嘴坞桥鸟际逸今耘麓熔琐题缴逝仔镣尤讶怜夕椒监第五章幼儿园语言教育活动设计与指导第五章幼儿园语言教育活动设计与指导,本章教学目的和要求,1,初步认识语言教育活动的指导思想2,初步了解语言。

12、2024年浙江开放大学幼儿园语言教育专题形成性考核参考试题库,含答案,一单选题1,O的语言学习模式的出现使人们开始关注语言发展的生理和心理基础,A,行为主义B,先天论C,认知相互作用论0,社会相互作用论答案,B2,下列说法中不属于学前儿童语。

13、宁夏开放大学幼儿园语言教育专题终结性考试复习题库,附答案,一,单选题1,从出生到一岁半左右的儿童语言学习现象通常被称为,At前语言现象B,自我中心语言现象C,社会性语言现象Dv理解语言现象答案,D2,儿童前语言获得的关键在于,核心能力的获得。

14、 . . 作业10001一单项选择题共 10 道试题，共 50 分。 得分：501. 教师通过自身的规化语言，为儿童提供语言学习的样板的方法是幼儿园语言教育的A. 示模仿法B. 视听讲做结合法C. 游戏法D. 表演法2. 儿童正式进入语言发。

15、第三章,幼儿园语言教育活动设计与指导,楔子,语言及其功能语言思维语言逻辑语言中的幽默语言中的元交际对学前儿童语言教育的启示与意义,语言及其功能,语言:一种听觉视觉触觉符号系统以及使用这套符号系统的过程。语言的功能信息交流情景表达行动指示其他。

16、幼儿园语言教育专题判断题形考任务幼儿园语言教育专题判断题形考任务三11,听说游戏不是儿童自发组织的游戏,是由教师设计组织的,儿童有兴趣自愿参加的教学游戏,12,讲述活动中,幼儿可以仅从两个方面提高对交流信息清晰度的调节技能,第一是增强对听者。

17、幼儿园语言教育专题多项选择题幼儿园语言教育专题多项选择题处于语言发展期的儿童其语言发展可以从等方面进行考察,7,语言形式语言内容语言运用技巧语言发音全语言理论中语言教育的主要基本规则有,8,儿童的语言学习是语言规则的学习儿童语言的学习是完整。

18、幼儿园语言教育活动,法库县教师进修学校闫静2014,2,第一章幼儿园语言教育的目标,一,语言教育目标制定的依据,一,社会的要求,二,幼儿语言发展的规律,第一章幼儿园语言教育的目标,二,语言教育目标的结构,一,幼儿园语言教育的目标的层次结构1。

19、第五章幼儿园语言教育活动设计与指导,霉令掳顿棘砍氯憎适热繁捞课谦痉藏倔哎辙灿落骇缝娇斗惹店志引聋匹龚第五章幼儿园语言教育活动设计与指导第五章幼儿园语言教育活动设计与指导,本章教学目的和要求,1,初步认识语言教育活动的指导思想2,初步了解语言。