幼儿园中班语言教学课件

1、活动目标,1,欣赏故事,感受小猪憨厚,可爱,乐于助人的性格,2,理解从,红红的东西,到,红靴子,的变化过程,3,愿意大胆想象,并能用语言大胆地表达出来,激发创造性思维,4,通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣,5,引导幼儿在故事。

2、活动目标,1,通过集体活动帮助幼儿掌握在阅读时抓住故事主要线索的方法,欣赏并喜爱故事中丑小鸭的角色形象,2,让幼儿在倾听故事的同时能按线索理解故事内容,发展幼儿记忆故事主要内容的有意性,3,激发幼儿的同情心和保护小动物的美好情感,4,对文学。

3、活动目标,1,喜欢看图编故事,并能够主动参与,2,幼儿掌握故事内容,能够完整的复述故事与表演故事,3,学习字词,小老鼠,蟑螂,碗橱,壁缝,贪吃,钻出来,主人,活捉,4,能简单复述故事内容,并进行角色表演,5,通过加入适当的拟声词去感受故事的。

4、一,活动目标,1,通过认识各种动物的特征,能大胆思考和想象,并乐意参与讲述活动,培养幼儿语言的流畅性与灵活性,2,通过学习欣赏故事小乌龟开店,让幼儿知道我们每个人都各有长处,并利用自己的长处去为别人和社会服务,3,引导幼儿根据动物的特征,多。

5、活动背景,随着主题可爱的动物的进行,小朋友们对各种动物非常感兴趣,特别是动物们各自与众不同的外形特征,对孩子们特别有吸引力,纲要中指出活动应既符合现实的需要,又有利于幼儿的长远发展,既贴近生活,选择幼儿感兴趣的事物或问题,又有助于拓展其经验。

6、活动目标1,根据动物的特征及生活习性,想象动物能为人们做些什么事,发展幼儿的想像力,2,在活动中,幼儿能大胆表达个人见解,大胆地讲述,3,感受帮助别人的乐趣,增进喜爱动物的情感,活动准备1,课件借动物,2,动物图片若干,3,图片,1,果园。

7、活动目标,1,理解诗歌内容,感受作品的表现手法,2,通过讨论,仿编等方法,理解并学会运用比喻手法,是,的梳子,3,能够运用较恰当的语言表达自己对美好事物的理解,活动准备,1,实物梳子一把,自制图片若干,2,幼儿操作卡,分三种,逐渐加深难度。

8、活动目标1,通过运用橡皮泥做出各种平面的房子图画,培养幼儿的想像,创造能力和动手能力,2,发展幼儿的审美情趣和对色彩的感知能力,3,培养幼儿对泥工活动的兴趣,活动重点激发幼儿活动兴趣,在活动中充分发挥幼儿的想像,创造能力和动手能力,活动难点。

9、活动目标,仔细观察画面,讲述各种摆脱年的方法,了解各种过年的习俗,活动准备,课件活动过程一,出示图片,认识年你们知道年吗,年到底是什么呢,怪物,传说,出示图一,老师这里就有一个关于,年,的传说,瞧,这就是年,看看它长的什么样子,四眼怪物非常。

10、活动目标,1,理解故事情节,感受小蜗牛善良,爱朋友的美好情感,2,围绕故事主题大胆表达自己的理解和想法,3,学习制作微笑卡片,体验关心别人的同时自己也能得到快乐,活动准备,1,教学挂图四幅,内容分别为,1,小鸟唱歌,大象干活,小兔送信,小蜗。

11、设计思路,春天是万物复苏的季节,在大自然中,处处都表现出春天生机勃勃的景象,到处充满着春天的秘密,春天的电话是一个有趣的童话故事,用小动物打电话的形式向幼儿报告了春天来临的信息,故事结构简单,语言重复,符合中班幼儿的认知特点,既能激发幼儿观。

12、活动目标,1,理解故事内容,能根据故事中各种动物的语言分析出小动物要的,各表示什么,2,喜欢故事,用完整的语言给别人讲述故事,3,感知故事中小猴的形象特点,懂得做事要动脑筋,活动重难点,1,理解故事,2,懂得做事要动脑筋,活动准备,故事小猴。

13、设计意图,在一个雨天的早上,孩子们把自己的小雨伞拿到阳台上晾干时,阳台上的小雨伞像一朵朵小花,引起了孩子们的兴趣,他们之间互相交流着,这是妈妈给我买的小伞,你们看你们看我的伞是米老鼠的,我的伞是海尔公司发的,上面还有海尔兄弟呢,从幼儿的谈论。

14、目标,1,走进海底世界,认识鱼类,贝类,藻类等海底生物,2,能说出一些海生物的名称,主要特征和生活习性,并对它们进行分类,3,萌发热爱大海,喜爱海洋生物的情感,重点,萌发热爱大海,喜爱海洋生物的情感难点,说出一些海生物的名称,主要特征和生活。

15、内容与要求,1,通过观察画面,理解猜测故事情节并用完整的语言表达,2,感受故事中帮助别人是件快乐事情,设计思路,一,教材价值分析在中班主题在农场里的开展过程中,孩子们对一些农场里的小动物非常感兴趣,特别是马,很多家长还带着我们的宝宝们骑过马。

16、活动目标,1,幼儿能说出自己家及周围环境中建筑物的特点,2,幼儿知道城市建设在不断变化,房子也在越建越好,3,能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力,4,发展幼儿的观察,分析能力,活动准备,1,家长利用放学,休假时间带领幼儿观察城。

17、活动目标,1,启发其独创性思维,发散性思维和批判性思维,2,激发幼儿好奇心和丰富的想象力,丰富幼儿词汇,飘荡,飞来飞去,叽叽喳喳,活动准备,知识经验准备,1已初步了解飞机,火箭,降落伞等物体会飞的原理,2已认识蚂蚁,掌握了蚂蚁的外形特征,生。

18、活动目标,1,初步理解古诗的含义,感受古诗的意境美,2,能够有节奏地朗诵古诗,活动准备,教学挂图,幼儿用书活动过程,1,教师出示教学挂图,引导幼儿观察并讨论画面内容,教师出示教学挂图,引导幼儿观察并说出画面内容,教师,请你们和老师一起仔细观。

19、活动目标,1,欣赏并有感情地学念诗歌,理解诗歌中呈现的意境及其所表达的情感,2,理解诗歌中月亮和树梢,池塘的关系,运用角色替换的方法仿编诗歌,3,能注意倾听同伴发言,并大胆地说出自己仿编的诗句,活动重点,欣赏并学念诗歌,理解诗歌中月亮和树梢。

20、活动目标,1,能安静,专心地倾听故事,了解故事的主要内容,2,能用丰富的语言看图讲述故事,掌握语言与词汇的表达,能够相互交流,培养合作的能力,3,理解新词,一心一意,三心二意,懂得做事要一心一意的道理,激发幼儿提高自控能力的意识,4,通过视。