有余数的除法3公开课

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10、新人教二年级下有余数的除法公开课教学设计第六单元,有余数的除法第一课时,有余数除法的初步认识,余数的意义教学设计教学内容,教科书第60页例1,教学目标,1,知识与技能,通过分草莓的操作活动,使学生理解余数及有余数的除法的含义,并会用除法算式。

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13、三年级奥数第2讲有余除法第2讲有余除法一,知识要点把一些书平均分给几个小朋友,要使每个小朋友分得的本数最多,这些书分到最后会出现什么情况呢,一种是全部分完,还有一种是有剩余,并且剩余的本数必须比小朋友的人数少,否则还可以继续分下去,每次除得。

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