游子吟音乐ppt课件

1、游子吟,吕亭中心小学吴珊珊,游子吟唐,孟郊,慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖,诗意,慈祥的母亲手里拿着针线,为将远游的孩子赶制新衣,临行前她忙着把衣服缝得结结实实,是担心儿子迟迟不能回来,谁能说像小草的。

2、游子吟,吕亭中心小学 吴珊珊,游子吟 唐.孟郊,慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。,诗意,慈祥的母亲手里拿着针线,为将远游的孩子赶制新衣.临行前她忙着把衣服缝得结结实实,是担心儿子迟迟不能回来.谁能说像。

3、父亲,筷子兄弟,你知道吗父亲节是什么时间起源于哪个国家母亲节是什么时间起源于哪个国家,父亲节Fathers Day，在每年6月份的第三个星期日，起源于美国。母亲节Mothers Day，在每年5月的第二个星期日，起源于古希腊。,忘不了您谆谆。

4、第一单元生命之杯,我和你,刘欢,沙特布莱曼,1996亚特兰大登峰造极,1988汉城手拉手,两首首主题歌在创作背景,音乐情绪情感上有哪些共同点,两首都是为奥运会这个体育盛会所创作,都用明快的节奏,有力的歌声,激昂的情感,演绎,更快,更高,更强。

5、1,你听过这首乐曲吗,2,请说说这段乐曲中都有哪些乐器演奏,春江花月夜,乐器知识,简介,筝,弹拨乐器,木制,是一种很古老的乐器,早在战国时已在秦国流行,所以历史上又称,秦筝,现称古筝,音色如行去流水般悠扬清雅,乐器知识,返回,琵琶,弹拨乐器。

6、第六章宋元时期的音乐,960,1368,第一节概述,一,政治,经济方面城市文化的发展,二,音乐方面1,宋代1,娱乐场所瓦子勾栏,2,音乐体裁形式曲子词唱赚诸宫调杂剧南戏,3,社会,书会4,民间器乐,2,元代杂剧散曲,3,宋元音乐文化的巨大转。

7、1,你听过这首乐曲吗,2,请说说这段乐曲中都有哪些乐器演奏,春江花月夜,乐器知识,简介,筝,弹拨乐器,木制,是一种很古老的乐器,早在战国时已在秦国流行,所以历史上又称,秦筝,现称古筝,音色如行去流水般悠扬清雅,乐器知识,返回,琵琶,弹拨乐器。

8、下周期中考试,第七讲,东南亚音乐,柬埔寨,位于印度支那半岛东部,与泰国,老挝,越南接壤,其音乐与这些国家的音乐有着密切的关系,多种音乐文化的融合,世纪,印度音乐文化为根基,随着高棉王朝的兴盛,世纪,欧洲音乐文化,殖民,世纪,泰国宫廷音乐,回。

9、游子吟,吕亭中心小学吴珊珊,游子吟唐,孟郊,慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖,诗意,慈祥的母亲手里拿着针线,为将远游的孩子赶制新衣,临行前她忙着把衣服缝得结结实实,是担心儿子迟迟不能回来,谁能说像小草的。

10、猜谜语： 两棵小树十个杈， 不长叶子不开花， 吃饭劳动全靠它。,粉 刷 匠,1听范唱，想一想歌曲中的小主人在干什么,节奏训练 ： xx xx xx x 刷刷 刷刷 刷刷 刷 xx xx x 刷刷 刷刷 刷 xx xx x 0 刷刷 刷刷 刷。

11、印象江南江南丝竹,丝竹相和,广东音乐,江南，在古代往往代表着繁荣发达的文化教育和美丽富庶的水乡，区域大致为长江中下游南岸的地区。江南，它代表了中国人对美好生活的无限向往与希望。春水碧于天，画船听雨眠，日出江花红胜火，春来江水绿如兰 ，上有天。

12、长江之歌,林口县建堂中学 艺体组,长江之歌是电视系列片话说长江主题歌。作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟壮观，以真切的情感表达了对长江的热爱依恋之情。,歌曲简介,长江是我国第一大河，发源青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河，全长6300千米，流。

13、,明天会更好是台湾流行歌曲史上最成功的公益歌曲由台湾著名音乐人罗大佑于1985年创作，并邀请台湾60位华语歌手共同录制。歌曲采用44拍，有两个乐段组成,为迎接1986年的世界和平年，明天会更好的创作初衷即是模仿We Are The Worl。

14、,游子吟,孟郊,知诗人，解诗题。读诗句，明诗意。诵诗文，悟诗情。,古诗学习目标,作者简介,孟郊：,751814字东野，唐代诗人，曾任溧阳县尉。一生穷困潦倒，但性格耿直，不同流合污。孟郊的诗多是倾诉穷愁孤苦之作.很小时候就失去了父亲，与母亲相。

15、祖国神圣的领土宝岛台湾,台北,台中,台南,高雄,台北是台湾人口最多的中心城市。有铁路北通基隆港，南通台中台南高雄等地。,高雄是台湾第二大城市，也是重要的工业中心和最大海港。,城市多分布在西部,最大城市台北,台 北 夜 景,高雄印象,高雄市莲。

16、一感受春,二体验春,三走进春,思考1歌曲的演唱形式： A男声齐唱 C女声齐唱 2歌曲的情绪： A热烈激动 C低沉忧郁3歌曲的拍号： A34 C38,B童声齐唱,B抒情明朗愉快,B68,渴望春天是一首具有浓厚德奥风格的古典歌曲，以儿童纯真的稚。

17、音乐可以使人产生不同的心理感受，并产生画面联想。,感受音乐,连一连：根据图片中的人或物，你能把感受相似 的找出来吗,欢乐的音乐,柔和的音乐,激昂的音乐,恐怖的音乐,音乐与美术是共通的，当我们看到一幅美丽的画面，脑海中会联想到很多音乐，同样，。

18、樱花,ying hua,江边中学 姚子慧,教学过程,导入: 音乐是人类最具有普遍性和感染的艺术形式之一。 不同民族国家地区的音乐能反映出其千姿百态，风格各异的风土人情与文化特质。,问题,下面几幅图片你能看出是描写的哪个国家的风土人情吗,日本。