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园林植物花卉育种学ppt课件第8章Tag内容描述:
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3、园林植物遗传育种学,主讲教师,琚淑明电话,QQ,1239038921,徐州工程学院,遗传学,育种学,良种繁育学,提供繁育材料,巩固育种成果,指导育种实践,育种实践中发展,园林植物遗传育种学,徐州工程学院,琚淑明,总论,上篇,园林植物遗传学。
4、第五章有性杂交育种,第一节有性杂交育种的类别和重要性,一,杂交育种,se,ualcrossbreeding,概念用不同基因型进行杂交,再经分离,重组,创造异质的后代群体,从中选择优良个体,并进一步育成新品种的方法,二,有性杂交分类,近缘杂交。
5、第一章园林植物育种目标BreedingObjectives,要求掌握内容,一,园林植物育种目标的特点二,主要目标三,目标制定原则四,实现途径,一,园林植物育种目标,园林植物育种目标,概念,在一定时间内通过一定的育种手段所达到的对该种植物改良。
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7、第八章园林植物育种目标,本章重点,园林植物育种对象的选择依据园林植物育种的主要目标性状育种工作的基本途径和程序,第一节园林植物育种对象,园林植物的育种目标,Breedingobjective,就是指在一定的时间内通过一定的育种手段所达到的对。
8、第四章选择育种,育种中选择一词的含义是指从自然变异群体中选优去劣,它不仅仅是选择育种途径的中心环节,而且是所有育种途径和良种繁育中不可缺少的手段,一,选择育种的概念和意义,一,概念,利用现有种类,品种的自然变异群体,通过选择,提纯以及比较鉴。
9、第二章园林植物种质资源,第一节种质资源的概念与意义,一,概念种质,germplasm,germ,胚,胚芽,起源,plasm,产物,生成物是决定生物遗传性状,种性,并将遗传信息从亲代传递给子代的遗传物质,DNA,RNA,的总体其载体可以是动植。
10、第六章远缘杂交育种,一,远缘杂交的概念和分类,一,远缘杂交,widecross,的概念植物分类单位上不同种以及以上类型间的有性杂交,此类杂交产生的后代称远缘杂种,如自然远缘杂种杏梅,人工樱李梅,防城金花茶与红装素裹山茶的杂种新黄,金花茶与五。
11、花卉栽植施工,主讲,周闯,前言,花卉为园林绿化,美化和香化的重要材料,尤其草本花卉,花色艳丽,装饰效果强,美化速度快,不仅可以创造优美的工作,休息的环境,还使人们在生活之中,劳动之余得以欣赏自然,有助于消除疲劳,增进身心健康,达到为人们生活。
12、北京林业大学,考试科目,园林植物,基本概况,专业课,园林植物,学科,园林植物与观赏园艺,学院,园林学院,学校,北京林业大学,该专业的研究方向,园林植物繁殖栽培养护与管理,园林植物应用与园林生态,花卉生物技术,观赏植物资源与育种,现代化花卉生。
13、第五章有性杂交育种,第一节有性杂交育种的类别和重要性,一,杂交育种,se,ualcrossbreeding,概念用不同基因型进行杂交,再经分离,重组,创造异质的后代群体,从中选择优良个体,并进一步育成新品种的方法,二,有性杂交分类,近缘杂交。
14、第二章园林植物种质资源,第一节种质资源的概念与意义,一,概念种质,germplasm,germ,胚,胚芽,起源,plasm,产物,生成物是决定生物遗传性状,种性,并将遗传信息从亲代传递给子代的遗传物质,DNA,RNA,的总体其载体可以是动植。
15、第九章诱变育种,第一节概述,一,概念诱变育种,人工利用理化因素诱使植物材料发生遗传突变,并将优良突变体培育成新品种的育种方法包括辐射诱变育种,化学诱变育种,与芽变选种相比较,诱变育种,利用人工诱变芽变选种,利用自然突变,二,诱变育种的发展概。
16、1,第四章 选择育种,2,育种中选择一词的含义是指从自然变异群体中选优去劣。 它不仅仅是选择育种途径的中心环节,而且是所有育种途径和良种繁育中不可缺少的手段。,3,一选择育种的概念和意义,一概念: 利用现有种类品种的自然变异群体,通过选择提。
17、第四章选择育种,育种中选择一词的含义是指从自然变异群体中选优去劣,它不仅仅是选择育种途径的中心环节,而且是所有育种途径和良种繁育中不可缺少的手段,一,选择育种的概念和意义,一,概念,利用现有种类,品种的自然变异群体,通过选择,提纯以及比较鉴。
18、第八章多倍体育种,染色体基数的确定,在同一属植物中,以染色体数目最少的二倍体种子的配子染色体数为准,作为全属植物的染色体基数,包括这一基数的染色体称为一个染色体组,用,表示,只有一个染色体组的植物称为单倍体,一元单倍体,有两个染色体组的植物。
19、第八章多倍体育种,染色体基数的确定,在同一属植物中,以染色体数目最少的二倍体种子的配子染色体数为准,作为全属植物的染色体基数,包括这一基数的染色体称为一个染色体组,用,表示,只有一个染色体组的植物称为单倍体,一元单倍体,有两个染色体组的植物。