语文版初中语文八年级下册背影教学

1、心声教学设计,教学目标,知识与能力,把握小说情节结构,借助于情节和人物描写分析人物形象和主题,培养训练学生的复述能力,提炼概括能力,分析能力,口头语言表达能力,教学目标,过程和方法,分角色复述,三言两语概括情节,理清情节结构,关注人物描写。

2、义务教育课程标准实验教科书语文八年级,下,1,了解作者及文章的写作背景,缘起,并熟读课文,掌握重点字词,2,通过整体感知课文,理清课文的线索,疏通课文思路,体会文章结构的精妙,3,理解作者对于父亲的思想感情,培养学生热爱父母的美好情操,教学。

3、小桥,流水,人家,周庄,水韵,整体感知,作者几次游周庄,每一次都是在什么季节,作者向我们描绘了周庄的哪几幅水韵图画,第一次,烟雨迷蒙的水墨画,第二次,冰雪消融的动感版画,精段研读,第三次,五彩缤纷的梦幻图,阅读第5,6自然段,分析下列问题。

4、最苦与最乐,整体感知,提出问题,1,朗读课文2,思考,课文的题目为最苦与最乐,那么作者认为什么是最苦,什么是最乐,梁启超,18731929,字卓如,号饮冰室主人,人称任公,近代中国著名的政治活动家,思想家,文学家,学者,梁启超著述之文体,文。

5、影片播放,1,了解本文的作者,故事梗概及戏剧常识,2,学习戏剧是如何通过人物对话来推动情节,展开矛盾,塑造形象的,进而初步掌握阅读戏剧的方法,3,引导学生认识20世纪30年代旧中国黑暗社会的现实,教学目标,曹禺,19101996,原名万家宝。

6、木兰诗,教学设想,1,木兰诗是北朝乐府中篇幅较长的叙事歌辞,诗中有多处涉及历史背景,所以应该课前给予恰当介绍,2,利用民歌形式上的特点,加快记诵的速度,诗中排比句式也不少,又间有顶真,指出来帮助学生记忆背诵课文,补充讲解修辞知识,如,互文。

7、诗词五首,义务教育课程标准实验教科书语文八年级,下,教学目标,第一课时,1在熟读的基础上背诵并能默写采薇,十五从军征,送别,体会蕴涵在诗词中的感情和思想,2领略诗的优美意境,语言美,受到美的熏陶和感染,培养对古代优秀文化的兴趣,诗经是我国第。

8、走进纽约,沟壑巉岩浸淫,皑皑镢头奇崛,哐当嘈杂倏地,杂沓砭骨分道扬镳,给画横线的字注音,整体感知,描写景物,有静态描写,有动态描写,找出下列描写对象的相关语句或段落,并指明是哪种描写方法,分析这样写的好处,人走在阴森森的峡谷中,他们是一片蒿。

9、公输,义务教育课程标准实验教科书语文八年级,下,教学目标,1在理解全文的基础上,掌握部分实,虚词的含义及特殊文言句式的用法,2感知文中的人物形象,揣摩人物语言,体会人物的思想感情,3了解墨子的反侵略主张,理解人物智勇兼备的特点,4认识非正义。

10、作者,林莉,小巷深处,概述课文的内容,一个双目失明的母亲用自己卖冰棍的微薄收入,收养了,我,一个弃婴,她含辛茹苦地把,我,养大,而,我,却对贫困的家庭产生了厌恶,进而离开家,躲避母亲,最后,我,被母亲深深的爱所感动而悔悟流泪,回到母亲的身边。

11、义务教育课程标准实验教科书语文八年级,下,1,了解作者及文章的写作背景,缘起,并熟读课文,掌握重点字词,2,通过整体感知课文,理清课文的线索,疏通课文思路,体会文章结构的精妙,3,理解作者对于父亲的思想感情,培养学生热爱父母的美好情操,教学。

12、巴东三峡,1,知识目标,掌握游踪,了解结构,学习多种描写景物的方法,2,能力目标,了解游记特点,学会写作游记,3,德育目标,欣赏祖国山河的壮丽景色,激发对祖国大好河山的热爱之情,教学重点,多种描写景物的方法,教学难点,多种描写景物的方法,教。

13、义务教育课程标准实验教科书语文八年级,下,为人民服务,教学目标1,诵读课文,了解演讲词的一般特点,2,理清课文的思路,了解课文是怎样围绕中心论点论述的,3,引导学生树立正确的人生观,培养学生高尚的道德情操,教学重点理清各段内容,从而弄清作者。

14、部编版初中语文八年级上册,一,二,三,四,课文导读,字词积累,课文赏析,课后拓展,课文导读,第一部分,课文导读,王屋山下愚公村,新华网2000,09,30,愚公村,位于河南省济源市进内的王屋山下,是一个仅有四十二户人家的小山村,是愚公的故乡。

15、义务教育课程标准实验教科书语文八年级,下,季羡林,教学目标,第一课时,1,了解季羡林,掌握重点字词,2,熟读课文,把握作者心中永远的悔所指并理解课文的感情线索,3,引导学生理解母亲,感受母爱的伟大,是谁的手,牵着我走过人生的沟沟坎坎,自主学。

16、樵夫,别砍那棵树,乔治珀金斯莫里斯,作者简介,乔治珀金斯莫里斯,18021864,美国记者,诗人和戏剧家,十九世纪二十年代,他当过纽约镜报的编辑,但是他最著名的还是他多愁善感的诗,其中最主要的一首就是樵夫,别砍那棵树,朗读,我年轻时它遮蔽过。

17、细柳营,司马迁,义务教育课程标准实验教科书语文八年级,下,观猎王维风劲角弓鸣,将军猎渭城,草枯鹰眼疾,风劲马蹄轻,忽过新丰市,还归细柳营,回看射雕处,千里暮云平,一起看看这首诗,教学目标,1,了解有关司马迁及其作品史记的文学常识,2,借助课。

18、山米与白鹤,贝特西贝尔斯,山米与白鹤,贝特西贝尔斯,变,山米,外祖父,白鹤,1,山米对外祖父的态度发生怎样的变化,从课文中找出依据并分析描写人物的方法,2,山米对白鹤的态度有怎样的变化,变化的原因是什么,3,山米发生怎样的变化,请归纳山米的。

19、同学们喜欢童话故事吗以前都读了些什么童话,在童话世界里，我们认识了灰姑娘；我们认识了小红帽；我们还认识了丑小鸭 ,童话世界真是一个神奇的世界，让我们获益匪浅。今天，我们再来认识一位来自童话王国的皇帝，他又会给我们带来什么故事呢,19 皇帝的。

20、万用卡,义务教育课程标准试验教科书七年级下,说明文第一层面教学,说明文知识点结构示意图,说明文分类,结构方式,A事物说明文:建筑物景物事物等。 中国石拱桥 故宫博物院 苏州园林 珍奇的稀有动物针鼹B事理说明文:揭示道理成因原理规律等 人类的。