语言测试作业

1、第11章面向对象实现,11,1面向对象的程序设计语言11,2面向对象的程序实现特征11,3面向对象测试11,4组件技术简介,11,1面向对象的程序设计语言,11,1,1面向对象语言的优点编码相对软件生命期的各个阶段来说是最容易的,所以为数较。

2、汉语测试设计,一,语言教学与语言测试二,语言测试的分类三,语言测试的信度和效度四,评分与试题分析,一,语言测试理论的三代论,第代,科学前语言测试,第二代,心理计量结构主义测试,第三代,交际语言测试,或心理语言学社会语言学测试,科学前语言测试。

3、语言测试的种类,第三讲,语言测试种种,测验,期中,期末考试,外语,毕业考试,外语,升学考试,外语,语言测试的分类标准,依据不同的分类标准,可以将语言测试分成不同的类别测试的目的测试的方式测试语言技能的分合测试的评分方式测试时间的要求测试对用。

4、王敏,骆明丽,陈丹,侯宇飞,马亚丽,语言测试,第二组,概说语言测试,语言测试的总体设计,语言测试的质量评估,目录,测量,测试,评价,语言测试的主要类型,语言测试的作用,发展,第一部分,总体概况,概说语言测试,调研方法,测量,测试,评价,第一。

5、课程简介,语言测试,是英语专业双语方向四年级开设的一门理论与实践兼顾性专业课程,课程主要培养学生运用所学的测试理论,设计,操作和管理测试,特别是中小学外语测试,的能力,促进学生树立英语测试的科学意识,形成以测试理论指导考试实践和教学实践的意。

6、浅析英语测试理论内容摘要作为英语教学不可分割的一部分,英语测试的重要性日趋凸显,如果测试能够正确开展,可以提高教学效益,反之则会事倍功半,本文重点探讨英语测试理论中的交际语言测试法,并提出改进建议,英语测试理论包括写作,翻译法,结构主义心理。

7、8,1,2完形填空试题的效度,完形填空试题的理论效度回顾2,2语言测试的实质,语言测试的基本定义,通过测量目标能力的表征行为,去推论目标能力,语言测试的七个命题,B,A,F,信度,效度,完形填空试题的效度的确立,完全依赖于三条假说的确立,第。

8、第三节课堂教学这一节要讲的课堂教学,是关于语言课的课堂教学的总论,语言课有不同的课型,要进行各种语言要素的教学,要训练不同的言语技能和相应的言语交际技能,不同课型的课堂教学不完全相同,不同的语言要素的教学方法和不同的言语技能的训练方法也不完。

9、一,多选题,1,综合语言运用能力包括,A,语言技能B,情感态度C,教学评价D,学习策略E,文化意识,2,英语作为全球使用最广泛的语言之一,已经成为,的重要工具,A,文化意识B,国际交往陶震庸死酌龟孽枷讨齿炒狼谦律稚盐止娥米像哼撤劈射宫静青裂。

10、浅议高职英语测试中信度与效度的平衡文章来源毕业论文网论文关键词,高职测试信度效度平衡论文摘要,本文从介绍测试中的信度和效度入手,介绍了语言测试中两者的关系,作者通过分析高职和测试的现状,指出了高职英语测试中存在的各种问题,并针对这些问题提出。

11、第一讲概论第一节语言测试与教学的关系第二节国外英语测试理论史第三节国内英语测试理论史第四节英语测试的基本原则第五节英语测试中的真实性问题第六节英语测试的功能和类型第七节测试评佔手段及其功能,第一节语言测试与教学法的关系辨证关系英语测试是对英。

12、常模参照性测试与尺度参照性测试比较作者,宁波教科网来源,浙江大学外国语学院摘要,不同的教学目的运用的语言测试各不相同,常模参照性测试与尺度参照性测试是两种应用广泛,发展成熟的测试模式,在常模参照性测试与尺度参照性测试比较的基础上,从两种测试。

13、语言测试概论,雷 莉,目录,第一讲 语言测试的性质目的及类别 第二讲 语言测试的理论基础 第三讲 语言测试的总体设计 第四讲 如何设计词汇测试 第五讲 如何设计语法测试,目录,第六讲 如何设计阅读理解测试 第七讲 如何设计听力测试 第八讲 。

14、语言测试理论的发展趋势,http,辉力懦趴让弱侣悄芋符卡釉宫文拿具谩载驹嘿峦孟咋麦抖辽午拇术星涟逊,大学课件,语言测试理论的发展趋势,大学课件,语言测试理论的发展趋势,1,外语教学改革的总趋势,语言学理论从结构主义转向功能,交际主义心理学从。

15、第一章语言测试概述,语言测试学,是一门综合性很强的学科,属于应用语言学的一个重要分支,其基础除了语言学和语言教学,也包括认知科学,心理测量学,教育统计学,以及信息科学等,研究任务是建立和发展测试理论,研发并完善各类语言测试,语言测试,第一节。

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17、英语学科教育测量与评价,第二章语言测试的理论基础,前言,语言测试伴随着语言教学出现,并且测试理论与模式的发展与教学法的发展一脉相承,指导语言教学的理论基础是语言学,语言教学法和学习论,指导语言测试的理论基础,除了语言学,语言教学法,学习论外。

18、第一章语言测验的一般原理,第一节LyleF,Bachman谈语言测试的设计和开发第二节语言测验的测度和精度,第一节LyleF,Bachman谈语言测试的设计和开发一,消除对语言测试的错误观念和不适当的期待二,语言测试的有用性和性质三,对任务。