再别康桥朗诵

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2、再别康桥说课试讲范稿尊敬的各位老师大家好,我今天要讲的是一首著名的现代诗再别康桥,下面,我将对这首诗歌进行讲解,一,教材分析,一,教材地位再别康桥是高一语文教材第四单元中的一首现代诗歌,是,新月派,代表诗人徐志摩的代表作,其中意象的选择,画。

3、1,劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人,王维渭城曲2,莫愁前路无知己,天下谁人不识君,高适别董大3,执手相看泪眼,竟无语凝噎,柳永雨霖玲4,离愁恰如春草,更行更远还生,李煜清平乐,赛诗会,丹方囱乡犬步歹姑咏赔荒雪耻瞥盏技丰狞夸撰庚瓮字光蜕厩谰电。

4、自人类诞生以来,离别便是一把打开诗国大门的钥匙,蕴藏着丰富的情感,成为历代文人不断吟颂的对象,抒衷辛阮踏侩檀盛贬兔漱弘桃重描邯耳棉遍辅烹科络发滚刊奠酷卤鸭劲晋再别康桥课件,ppt再别康桥课件,ppt,桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情,李白赠汪。

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7、第1篇：诗歌朗诵教学设计诗歌朗诵教学设计研讨方式：朗诵评选 活动地点：班级教室预期目标：1激发学生阅读诗歌的兴趣；2提高学生朗诵水平；3培养学生对诗歌的欣赏能力难点估计：学生挑选诗歌活动步骤及过程：1任课老师宣布诗歌朗诵会的意义活动设想及注。

8、第二模块,口才综合技巧训练,第六章读诵训练,本章内容提要: 1.朗读方法及技巧； 2.朗诵方法及技巧； 3.读诵综合训练。,第一节 朗读方法及技巧,三国时期教育学家董遇强调：书读百遍，其义自现，豪放旷达的北宋文学家苏轼亦云：故书不厌百回读，。

9、高11级9班第二届配乐诗朗诵比赛,中华诵,经典诵读活动之一,主办,宜四中高11级9班班委,时间,2012年11月19日,1,相信未来朗诵者,张川平,肖自强,2,热爱生命朗诵者,郑涛,3,天上的街市朗诵者,邹勇,4,致橡树朗诵者,李彭胡戴丽。

10、诗歌朗诵大赛,高一16班特色活动,朗诵者：xx,我这土地,愛,雨巷,朗诵者 xx,琵琶行节选,朗诵者Xx,湘夫人,朗诵者,xx,雨巷,朗诵者 xx,当你年老时,朗诵者 xx,再别康桥,朗诵者 xx,叶落重阳,朗诵者 xx,相信未来,朗诵者 。

11、徐志摩再别康桥,康桥,即剑桥,英国著名剑桥大学所在地,徐志摩曾留学英国两年,大部分时间在此度过,这首诗是年诗人来这里故地重游写的,故曰,再别,这是他一生最美好的时光,康桥的一切,早就给他留下了美好的印象,如今又要和它告别了,千缕柔情,万种感。

12、再别康桥徐志摩,轻轻的我走了,正如我轻轻的来,我轻轻的招手,作别西天的云彩,那河畔的金柳,是夕阳中的新娘,波光里的艳影,在我的心头荡漾,软泥上的青荇,油油的在水底招摇,在康河的柔波里,我甘心做一条水草,那榆阴下的一潭,不是清泉,是天上虹,揉。

13、,徐志摩 再别康桥 朗诵版,轻轻的我走了， 正如我轻轻的来,我轻轻的招手， 作别西天的云彩,那河畔的金柳 是夕阳中的新娘,波光里的艳影， 在我的心头荡漾,软泥上的青荇， 油油的在水底招摇,在康河的柔波里， 我甘心做一条水草,那树荫下的一潭，。

14、送别长亭外古道边芳草碧连天晚风拂柳笛声残夕阳山外山天之涯地之角知交半零落一杯浊酒尽余欢今宵别梦寒,学习目标,徐志摩,1,掌握诗歌的诵读技巧,2,揣摩诗中的意象,体会诗歌的意境,3,诵读诗歌,体会诗人蕴含在诗歌中的情感,美美读方法读审美体验。

15、再别康桥,徐志摩,朗诵者,张萍管亚雄,作者简介,徐志摩,浙江海宁人,富商家庭,年考入北京大学,毕业后先后到美国,英国留学,历任北京大学,清华大学教授,诗刊增刊,新月月刊等主编,我国现代著名诗人,翻译家,新月诗派代表人物,康桥,即英国著名的剑。

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