灾后应激障碍的识别与干预策略

1、第6章应激相关障碍患者的护理,课程内容和考核目标,理解,1,应激相关障碍的病因2,几种常见应激相关障碍的临床特征应用,运用护理程序对应激相关障碍患者进行护理及健康教育,相关概念,应激,stress,是机体通过认识,评价而觉察到应激源的威胁时。

2、第八章应激相关障碍的护理,商丘医专临床系预防教研室王兴芳,第一节概述,概念及特征流行病学特点病因与发病机制治疗,一,概念,应激,Stress,一词在物理学上译为压力,应力,原意是指一个系统在外力的作用下竭尽全力对抗时的超负荷状态,1936年。

3、第6章应激相关障碍患者的护理,课程内容和考核目标,理解,1,应激相关障碍的病因2,几种常见应激相关障碍的临床特征应用,运用护理程序对应激相关障碍患者进行护理及健康教育,相关概念,应激,stress,是机体通过认识,评价而觉察到应激源的威胁时。

4、第七章应激相关障碍病人的护理,第一节概述,概念及特征分类及流行病学特点病因与发病机制治疗,概念,应激,一词在物理学上译为压力,应力,原意是指一个系统在外力的作用下竭尽全力对抗时的超负荷状态,年加拿大生理学家塞里,将这个词引入到生物学领域,提。

5、应激相关障碍StressRelatedDisorder,重医大附一院心理卫生中心李静,8,0,雅安地震,阿坝州汶川县城,四川汶川地震,都江堰市向峨乡中学的学生遗体,孩子们的书包整齐排放,新华网东京4月17日电日本警察厅说,截至当地时间17日。

6、第七章应激相关障碍病人的护理,第一节概述,概念及特征分类及流行病学特点病因与发病机制治疗,概念,应激,一词在物理学上译为压力,应力,原意是指一个系统在外力的作用下竭尽全力对抗时的超负荷状态,年加拿大生理学家塞里,将这个词引入到生物学领域,提。

7、青少年情绪与行为障碍识别,曾凡林 副教授华东师范大学特殊教育学系电 话：02162232270Email: 2008年12月10日,华东师范大学心理学咨询中心讲座,2008年12月10日 曾凡林：青少年情绪与行为障碍识别,2,一适应功能失调。

8、提纲,一,应激相关概念二,创伤后应激障碍三,创伤后应激障碍的流行病学四,创伤后应激障碍的治疗,风和日丽的世界,War,9,11,空难,一,应激相关概念,1,应激,一词由selye提出,在生物意义上有刺激与反应的相反理解,应激的概念在精神病学。

9、创伤后应激障碍的发展历史,精神医学,第一页,患者的偏好,安全性,耐受性和预期不良反应,药物的药理学特征,既往对药物的反应,创伤后应激障碍的发展历史精神医学第一页患者的偏好安全性,耐受,创伤与应激相关障碍,第一页,反应性依恋障碍,创伤后应激障。

10、第六章癔症和应激障碍,又称歇斯底里,多见于年轻女性,是精神疾病最古老的病名之一,由心理因素或暗示,自我暗示引起的一组疾病病因,精神因素,暗示,性格性格特点,1,情感代替理智2,暗示性强3,自我中心,好幻想,第一节癔症,概述,癔症的历史癔症。

11、一心境障碍的识别与干预,一心境障碍的识别与干预,美国博士后研究导师;DSMIV心境抑郁障碍小组主席A John Rush教授,美国博士后研究导师;DSMIV心境抑郁障碍小组主席A,一双相抑郁障碍,一双相抑郁障碍,警惕双相抑郁障碍,大文豪 海。

12、第五章 灾难护理,急危重症护理学,第五章 灾难护理急危重症护理学,第一节灾难概述,2,编辑版pppt,第一节灾难概述2编辑版pppt,一灾难的定义,灾难disaster是对一个社区或社会功能的严重破坏，包括人员物资经济或环境的损失和影响，这。

13、灾后应激障碍的识别与干预策略,北京大学精神卫生研究所唐登华,我国是世界上自然灾害损失最严重的少数国家之一,据国家减灾十年报告的统计,一般年份全国受灾害影响的人口约2亿人,死亡数千人,转移安置约300万人,灾难性事件可能引起明显的心理痛苦,既。

14、创伤后应激障碍,PTSD,的诊断与治疗,湖南省第二人民医院张宏耕,创伤后应激障碍PTSD的诊断与治疗,1,创伤后应激障碍,PTSD,的诊断与治疗湖南省第二人民医院创,讲者简介,张宏耕,湖南省第二人民医院心理卫生中心大科主任,主任医师湖南中医。

15、创伤后应激障碍讲义,创伤后应激障碍讲义,创伤后应激障碍讲义培训课件,主要表现,1,创伤性再体验症状主要表现为患者的思维,记忆或梦中反复,不自主地涌现与创伤有关的情境或内容,也可出现严重的触景生情反应,甚至感觉创伤性事件好像再次发生一样,2。

16、创伤后应激障碍课件,创伤后应激障碍课件,创伤后应激障碍课件,创伤后应激障碍课件,创伤后应激障碍课件,创伤后应激障碍课件,创伤后应激障碍课件,创伤后应激障碍课件,创伤后应激障碍课件,创伤后应激障碍课件,创伤后应激障碍课件,创伤后应激障碍课件。

17、概念,应激,stress,是各种刺激作用于个体,使其生理或心理的内稳态受到干扰,个体努力维持内稳态的动态过程,是应激源到应激反应多种中介因素相互作用的过程,应激原,是作用于个体,使其产生应激反应的刺激物,应激源,应激反应,认知评价,应对方式。

18、创伤后应激障碍,及其药物治疗,临床要慧学号,发持剑褥谅苟抄爽氨略标慑屠斧颧邦爬洒奇旨结岳荆菊蚂呛炔辞韭玄邢仿创伤后应激障碍及其药物治疗创伤后应激障碍及其药物治疗,缴碎年乒赴噶泳句洲薯苗噶傅懦拯吗脑佐节编咕采卒纽砖悲崖邑嘎偶姑蕉创伤后应激障碍。

19、创伤后应激障碍PTSD和其药物治疗,创伤后应激障碍PTSD和其药物治疗,WhatisPTSD,Posttraumaticstressdisorder,PTSD,wasfirstlyfoundinsoldiersplaguedbyhorrif。

20、第八章应激相关障碍的护理,学习目标,掌握应激相关障碍的临床表现与分型,掌握应激相关障碍的护理程序,熟悉应激相关障碍的概念,病因,病程,了解应激相关障碍的诊断,治疗与预防,1,2,3,4,目录,第一节概述,第八章应激相关障碍,第一节概述,目录。