在直线上表示数

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1、4.2 直线射线线段,第一课时,象国旗的旗杆绷紧的琴弦都可以近似地看做线段。,象国旗的旗杆绷紧的琴弦都可以近似地看做线段。,将线段向一个方向无限延长就形成了射线。,象国旗的旗杆绷紧的琴弦都可以近似地看做线段。,将线段向一个方向无限延长就形成。

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13、3,3,1两条直线的交点坐标一,教学目标,1,会联立两条直线所表示的方程成方程组求交点坐标,2,进一步掌握两条直线的位置关系,能够根据方程判断两直线的位置关系教学重点,两直线交点坐标的求法,教学难点,两直线交点坐标的求法,二,教钥远晌瓜龙伦。

14、4,2直线,射线,线段,第一课时,象国旗的旗杆,绷紧的琴弦都可以近似地看做线段,象国旗的旗杆,绷紧的琴弦都可以近似地看做线段,将线段向一个方向无限延长就形成了射线,象国旗的旗杆,绷紧的琴弦都可以近似地看做线段,将线段向一个方向无限延长就形成。

15、数学六年级下册,人教版,第1单元负数第2节在直线上表示数,数学六年级下册,人教版,第1单元负数,人教新课标六年级下册数学1,1,说说生活中的负数,一,复习引入,2,王阿姨家月收入12000元,记作,12000元,她家这个月电费支出123元。

16、4,2直线,射线,线段,一,认识图形,1看一看,观察美丽的图片,从数学角度阐述你观察到的与数学有关的事实,尽可能用数学词汇来表达,极光,输油管道,铁轨,A,A,动手试试,点通常用大写英文字母表示,1,过一点A可以画几条直线,2,过两点A,B。

17、线段,射线,直线,要把准备好的一根硬纸条固定在硬纸板上,至少需要几个图钉,经过两点有且只有一条直线,两点确定一条直线,经过一点O画直线,能画出几条,O,经过两点A,B呢,A,B,存在,唯一,生活中我们常常用到两点确定一条直线,你能举几个例子。

18、负数,人教版小学数学六年级下册,课前练习,正数:,读出下列各数,并指出哪些是正数,哪些是负数。,7,2.5,0,5.2,41,2.5,41,负数:,7,5.2,那么0呢,新知探究,上图中的四个同学以大树为起点,分别向东西两个相反的方向走。如。

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20、位移时间图像与速度时间图像,速度时间图像,一匀速直线运动的速度图象 vt图象,横轴表示时间t,纵轴表示速度v,图象称为速度时间图象vt图象,简称速度图象,ts,vms1,0,0.04,0.08,0.12,0.2,0.4,0.6,匀速直线运动。

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