章蒙台梭利

1、第五章蒙台梭利感官教育及案例分析,教学目标,1,学会操作蒙台梭利感官教具,2,掌握蒙台梭利感官教育的原则,内容,3,通过教学案例帮助学生了解中国化的蒙台梭利感官教育,4,掌握蒙台梭利感官教育的的特点,第一节感官教育概述,一,感官教育的含义。

2、,蒙台梭利教学法,第一章 蒙台梭利教学法概述,目 录,CONTENTS,蒙台梭利及其教学法,我国的蒙台梭利教育,案例,接受过蒙台梭利教育的名人加西亚马尔克斯谢尔盖布林拉里佩奇杰夫贝索斯,蒙台梭利教学法为什么会得到这么多名人的认可,蒙台梭利及。

3、,蒙台梭利教学法,第三章 蒙台梭利教学法的应用,目 录,CONTENTS,蒙台梭利教具,蒙台梭利教学法的实施,案例,奇妙的树卡第一组是控错卡卡的左边是图，右边是文字；第二组是图卡；第三组是字卡。,蒙台梭利教具有哪些特性教师应如何进行蒙台梭利。

4、第七章蒙台梭利语言,科学文化,艺术教育,教学目标,1,学会操作蒙台梭利语言,科学文化,艺术教育教具,2,掌握蒙台梭利语言,科学文化,艺术教育教育的内容,3,通过教学案例帮助学生了解中国化的蒙台梭利语言,科学文化,艺术教育,4,掌握蒙台梭利语。

5、蒙氏教育教学模式1907年蒙台梭利在罗马贫民区建立,儿童之家,招收36岁的儿童加以教育,她运用自己独创的方法进行教学,结果出现了惊人的效果,那些,普通的,贫寒的,儿童,几年后,心智发生了巨大的转变,被培养成了一个个聪明自信,有教养,生机勃勃。

6、学前教育实验室建设方案第1章需求分析21学前教育建设基础21,1学前教育人才需求21,2国家学前教育政策的调整31,3学前教育系概况41,3学前教育实验室建设需求分析5第2章方案设计概述72,1方案设计原则7第3章舞蹈与形体教学实训室设计8。

7、第七章蒙台梭利语言,科学文化,艺术教育,教学目标,1,学会操作蒙台梭利语言,科学文化,艺术教育教具,2,掌握蒙台梭利语言,科学文化,艺术教育教育的内容,3,通过教学案例帮助学生了解中国化的蒙台梭利语言,科学文化,艺术教育,4,掌握蒙台梭利语。

8、,蒙台梭利教学法,第二章 蒙台梭利教学法的核心理念,目 录,CONTENTS,蒙台梭利的儿童观,蒙台梭利的教师观,蒙台梭利的教学观,案例,不高兴的皮皮皮皮，你为什么没有选择工作呢每次都轮不上我。,教师应如何结合蒙台梭利教学法的相关理论对幼儿。

9、 学前教育实验室建设方案第章需求分析学前教育建设基础学前教育人才需求国家学前教育政策的调整学前教育系简况学前教育实验室建设需求分析第章 方案设计概述方案设计原则第章 舞蹈与形体教案实训室设计 实训室功能 实训室环境要求第章：数码钢琴房教案实。

10、,蒙台梭利教学法,第四章 蒙台梭利日常生活教育,目 录,CONTENTS,蒙台梭利日常生活教育概述,蒙台梭利日常生活教育训练,案例,家长会幼儿园开放日，家长们早早就来到了幼儿园，在园长的陪伴下参观了小朋友们的一日生活。,蒙台梭利日常生活教育。

11、,蒙台梭利教学法,第七章 蒙台梭利语言教育,目 录,CONTENTS,蒙台梭利语言教育概述,蒙台梭利语言教育实践,案例,写字练习的教具图画练习能很好地锻炼写的能力。图画练习需要如下教具：小木台金属嵌板轮廓图和彩色铅笔。,幼儿学习描画图形和线。

12、中外学前教育史,考前辅导,一,考前复习要把握两条线索,中外学前教育制度的演变与发展,中外学前教育思想,二,考试题型填空题词语解释题简答题论述题,三,各章节复习重点,中国学前教育史部分,第一编中国古代的学前教育第一章古代学前教育的实施古代学前。

13、目录第一章蒙台梭利教育理论基础2一,蒙台梭利的生平简介2二,蒙特梭利教育与传统教育的区别6三,蒙特梭利教育的理论六大要领7第二章蒙台梭利教育教育观10一,蒙台梭利的儿童观10二,蒙台梭利的教师观11三,蒙台梭利的环境论13四,蒙台梭利教育的。

14、蒙台梭利教育,课程安排,第一天,上午,蒙台梭利教学法理论下午,五大领域第二天,上午,五大领域下午,蒙台梭利教育本土化,玛丽亚蒙台梭利,MariaMontessori,是意大利著名儿童教育家,她毕生致力于儿童研究和教育实践,创办了举世闻名的。

15、蒙台梭利数学教育,中国蒙台梭利协会,CMS,讲师主讲,蒙台梭利数学教育,第一章蒙台梭利数学教育理论第一节数理逻辑智能第二节数学心智第三节数学教育的特色,第二章蒙台梭利数学教育的实施方案第一节数学教育的内容第二节数学教具介绍第三节数前教育第四。

16、第六章蒙台梭利数学教育及案例解析,教学目标,1,学会操作蒙台梭利数学教具,2,掌握蒙台梭利数学教育的原则,内容,3,通过教学案例帮助学生了解中国化的蒙台梭利数学教育,4,掌握蒙台梭利数学教育的的特点,第一节蒙台梭利数学教育概述,一,学前儿童。

17、第五章蒙台梭利感官教育及案例分析,教学目标,1,学会操作蒙台梭利感官教具,2,掌握蒙台梭利感官教育的原则,内容,3,通过教学案例帮助学生了解中国化的蒙台梭利感官教育,4,掌握蒙台梭利感官教育的的特点,第一节感官教育概述,一,感官教育的含义。

18、第六章蒙台梭利数学教育及案例解析,教学目标,1,学会操作蒙台梭利数学教具,2,掌握蒙台梭利数学教育的原则,内容,3,通过教学案例帮助学生了解中国化的蒙台梭利数学教育,4,掌握蒙台梭利数学教育的的特点,第一节蒙台梭利数学教育概述,一,学前儿童。