章锁存器

1、数字电路知识点汇总,东南大学,第1章数字逻辑概论一,进位计数制1,十进制与二进制数的转换2,二进制数与十进制数的转换3,二进制数与16进制数的转换二,基本逻辑门电路第2章逻辑代数表示逻辑函数的方法,归纳起来有,真值表,函数表达式,卡诺图,逻。

2、第1章数字逻辑概论一,进位计数制1,十进制与二进制数的转换2,二进制数与十进制数的转换3,二进制数与16进制数的转换二,基本逻辑门电路第2章逻辑代数表示逻辑函数的方法,归纳起来有,真值表,函数表达式,卡诺图,逻辑图及波形图等几种,一,逻辑代。

3、授课教师鞠艳杰,同学们好,课程性质,电类专业三大技术基础课之一,电路理论,模拟电子线路,脉冲与数字电路64学时考试课考研专业课之一数字电子技术基础是电专业人才必备的理论与技术基础数字电子技术是高级应用型人才所具有的基本职业素质,课程目标,获。

4、做一个诚信人课件,ppt公开课,26,我们像鹰一样,生来就是自由的,但是为了生存,我们不得不为自己编织一个笼子,然后把自己关在里面,博莱索27,法律如果不讲道理,即使延续时间再长,也还是没有制约力的,爱科克28,好法律是由坏风俗创造出来的。

5、5,2基本RS锁存器,5,4主从触发器,5,5维持阻塞触发器,5,6触发器逻辑功能及其描述,5,1概述,5,7应用举例,5,3门控RS锁存器,第五章锁存器和触发器,2,相关知识回顾,组合电路,不含记忆元件,无反馈,输出与原来状态无关,本章重。

6、掌握,触发器的逻辑功能及描述方法,特征方程,功能表,状态转换图,波形图,掌握触发器的动作特征,第五章锁存器和触发器,对触发器而言,欲实现,则其激励方程为,对于,触发器,若,则可完成,触发器的逻辑功能,将触发器改造成触发器,图所示电路中的虚线。

7、5,2基本RS锁存器,5,4主从触发器,5,5维持阻塞触发器,5,6触发器逻辑功能及其描述,5,1概述,5,7应用举例,5,3门控RS锁存器,第五章锁存器和触发器,2,相关知识回顾,组合电路,不含记忆元件,无反馈,输出与原来状态无关,本章重。

8、第章锁存器和触发器,第四章锁存器和触发器,概述,锁存器,锁存器的基本原理,锁存器的基本原理,触发器,型触发器的基本原理,触发器的基本原理,触发器的基本原理,概述,大多数数字系统中,除了需要具有逻辑运算和算术运算功能的组合逻辑电路外,还需要具。

9、5锁存器和触发器,5,1双稳态存储单元电路,5,2锁存器,5,3触发器的电路结构和工作原理,5,4触发器的逻辑功能,2,锁存器与触发器,共同点,具有0和1两个稳定状态,一旦状态被确定,就能自行保持,一个锁存器或触发器能存储一位二进制码,不同。

10、本章任务,学习内容,用门构成的基本锁,能解释锁,和锁,的区别,能区分和,的区别,解释,和,之间的不同,解释边沿和主,从,之间有什么不同,的基本应用,几个重要参数,触发器的分类,按电路结构分类,按逻辑功能的分类,一,基本,触发器的性质,特点。

11、第五章锁存器和触发器,5,1双稳态存储单元电路,5,2锁存器,5,3触发器的电路结构和工作原理,5,4触发器的逻辑功能,本章教学目标,1,掌握锁存器,触发器的电路结构和工作原理,3,熟练掌握D触发器,JK触发器,T触发器及SR触发器的逻辑功。

12、第5章锁存器和触发器,教学基本要求,1,掌握各类触发器的功能和电路简化表示,2,掌握各类触发器的特性方程,3,熟悉各类触发器的电路结构并能分析其工作原理,第5章锁存器和触发器,第5章锁存器和触发器,5,1双稳态存储单元电路,5,1,1双稳态。

13、锁存器和触发器,双稳态电路,锁存器,触发器的电路结构和工作原理,触发器的逻辑功能,锁存器,用描述锁存器和触发器,教学基本要求,掌握锁存器,触发器的电路结构和工作原理,熟练掌握触发器,触发器,触发器及触发器的逻辑功能,正确理解锁存器,触发器的。

14、,第5章 锁存器和触发器,教学基本要求,1掌握 各类触发器的功能和电路简化表示。,2掌握各类触发器的特性方程。,3 熟悉各类触发器的电路结构并能分析其工作原理。,第5章 锁存器和触发器,第5章 锁存器和触发器,5.1 双稳态存储单元电路,5。

15、,第5章 锁存器和触发器,教学基本要求,1掌握 各类触发器的功能和电路简化表示。,2掌握各类触发器的特性方程。,3 熟悉各类触发器的电路结构并能分析其工作原理。,第5章 锁存器和触发器,第5章 锁存器和触发器,5.1 双稳态存储单元电路,5。