找最小公倍数课件北师大版五年级数学上册课件

1、分数的再认识,北师大版五年级数学上册,导入,新授,练习,提高,应用,认识几分之一,是,我,它的,读作二分之一,把一个正方形平均分成两份,每份是这个正方形的二分之一,1,2,平均,平均,平均,平均,平均,小结,不论是分纸还是分线段,都是把一个。

2、展开与折叠,北师大版五年级数学下册,制作,刘玉,第一关,幸运问答,第一关,有些立体图形,平面图形,有些平面图形,立体图形,在立体展开图的设计中,为了使图形既不重复又不遗漏,就需要进行适当的分类,我们称立方体展开图中最长的一条为主干,这一条如。

3、北师大版五年级数学上册,找最小公倍数,教学目标,1,知识目标,结合具体情境,体会公倍数和最小公倍数的应用,理解公倍数和最小公倍数的含义,2,能力目标,探索找公倍数的方法,会利用列举法等方法找出两个数的公倍数和最小公倍数,3,情感目标,培养大。

4、密铺,北师大版五年级数学上册,教学目标,1使同学们了解密铺的概念,2探索什么样的图形可以密铺平面,3进一步体验所学图形的特征,4感受数学在实际生活中的应用,分组操作要求,1,8人一组,由小组长带头分工进行,如甲同学拼平行四边形,乙同学就拼梯。

5、五年级数学上册,平移,平移,沿直线的运动,平移,学习目标,通过观察,操作等活动,在方格纸上进一步认识图形的平移,并体会平移运动的特点,能在方格纸上画出一个简单图形沿水平,垂直方向平移后的图形,请你画出小旗向左平移格后得到的图形,请你画出小旗。

6、展开与折叠,北师大版五年级数学下册,制作,牟瑞霞,第一关,第一关,有些立体图形,平面图形,有些平面图形,立体图形,在立体展开图的设计中,为了使图形既不重复又不遗漏,就需要进行适当的分类,我们称立方体展开图中最长的一条为主干,这一条如果由四个。

7、欢迎指导,百分数的认识,夏邑育才学校,郑帅,北师大版五年级下册,你认为哪个项目最受欢迎呢,说明你的理由,用什么方法进行比较,从而判断出哪个项目最受欢迎呢,王大伯在种植玉米前做了一个种子发芽的实验,3天后种子的发芽情况如下表,你认为哪个品种的。

8、运白菜,北师大版二年级数学下册,1,教学目标,本节课我们主要来学习多位数连减,要求同学们能够列式进行计算,能够处理生活中的实际问题,2,已知一共有白菜850棵,3,运走288棵,4,运走256棵,5,原有白菜850棵,运走两车后,还剩多少棵。

9、展开与折叠,北师大版五年级数学下册,制作：刘玉,第一关,幸运问答,第一关,有些立体图形,平面图形,有些平面图形,立体图形,在立体展开图的设计中，为了使图形既不重复又不遗漏，就需要进行适当的分类。我们称立方体展开图中最长的一条为主干，这一条如。

10、分数乘法,一,北师大版五年级数学下册,点此播放视频,教学目标,1,知识目标,进一步理解分数乘整数的意义,2,能力目标,掌握分数乘整数的计算法则,能够熟练准确地计算分数乘整数的计算题,3,情感目标,使同学们感受到分数乘法与生活的密切联系,整数。

11、天才99的汗水1的灵感,天才99的汗水1的灵感,百分数的认识,大营中心小学：白祥磊,北师大版五年级下册,1号杯,2号杯,3号杯,糖：7克 13克 9克,糖水：20克 50克 25克,科技小组做黄豆种子的发芽实验，3天后种子的发芽情况如下表。。

12、用圆形纸片代表饼,剪一剪,拼一拼,画一画,并与同学交流自己的想法,分饼,北师大版五年级数学上册课件,9张饼平均分给4个人,每人又得多少张饼呢,在下面的括号里填上适当的数,4,4,7,8,1,用带分数和假分数分别表示下列图中的隐影部分,2,以。

13、旅游费用,北师大版五年级数学上册,教学目标,1,会利用已有的知识,依据实际情况从给定的优惠方案中选择较经济的方案,培养学生的数学应用意识,2,提高学生分析问题和解决问题的能力,感受数学与生活的联系,长城旅行社推出A,B两种优惠方案,A,景区。

14、地毯上的图形面积,北师大版五年级数学上册,教学目标,1,能直接在方格图上数出相关图形的面积,2,能利用分割的方法,将较复杂的图形转化为简单的图形,并用较简单的方法计算面积,3,在解决问题的过程中,体会策略方法的多样性,地毯上的图形面积,地毯。

15、北师大版五年级数学上册,找最小公倍数,我今年岁,我今年岁,我的岁数可以把你们的岁数都除尽,王老师今年多少岁,例,顺次写出和的几个倍数,它们公有的倍数是哪几个,其中最小的是多少,的倍数有,的倍数有,和公有的倍数有,其中最小的一个是,几个数公有。

16、北师大版五年级数学下册,百分数的认识,官底中心小学任艳艳,自学任务,1,读一读数学信息和问题,2,完成表格,3,比一比,哪个项目的获奖情况最好,85,读作,百分之八十五,写作,70,读作,百分之七十,写作,84,读作,百分之八十四,写作,任。

17、分数的基本性质,北师大版五年级数学上册,教学目标,1,经历探索分数的基本性质的过程,理解分数的基本性质,2,能运用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母,或分子,而大小不变的分数,3,经历观察,操作和讨论等学习活动,体验数学学习的乐趣,有位。