浙科版生物变异的来源

1、第1节生物变异的来源,一,基因突变,1,基因突变的类型,1,性状突变,此病是人类在出生数个月以后,出现以智力障碍,脑电波异常,头发细黄,皮肤色浅,尿有,发霉,臭味等为主要病症的常染色体单基因隐性遗传病,2,生化突变,苯丙酮尿症,3,致死突变。

2、第四章生物的变异,变异的类型,可遗传的变异,不可遗传的变异,基因突变,染色体畸变,基因重组,环境条件的改变引起,遗传物质没有改变,不能遗传给后代,第一节生物变异的来源,可遗传变异和不可遗传变异的根本区别,外因,影响,内因,遗传物质改变,表现。

3、基因突变,概念,DNA分子中发生碱基对的增添,缺失或改变,引起的基因结构的改变,时期,有丝分裂间期和减数第一次分裂间期,意义,产生新基因,是生物变异的根本来源,为生物进化提供最初的原材料,特点,普遍性,随机性,低频率,多害少利性,不定向性。

4、一,生物变异的来源及类型,2015年11月26日,变异的类型,可遗传的变异,不遗传的变异,基因突变,染色体畸变,基因重组,仅仅由环境不同引起,遗传物质没有改变,不能进一步遗传给后代,若生殖细胞中遗传物质发生了改变,其后代将继承这种改变,生物。

5、变异,生物性状,表现型,的改变,第四章生物的变异,第一节生物变异的来源,不可遗传的变异,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同,所以然者何,水土异也,表现型,基因型,环境条件,改变,改变,改变,不遗传的变异,可遗传的变异,基因。

6、第七单元生物的变异,进化,遗传与人类健康,第19讲生物变异的来源,本讲目录,回归教材夯实基础,知能演练强化闯关,高频考点深度剖析,易错辨析技法提升,一,基因重组1概念,指具有不同遗传性状的雌,雄个体进行,时,控制不同性状的基因重新组合,导致。

7、生物变异的来源1生物变异的根本来源是A基因重组B染色体数目变异C染色体结构变异D基因突变2生物界是千姿百态,多种多样的,这都要建立在生物丰富变异的基础上,生物丰富的变异主要来源于A基因重组B基因突变C染色体变异D环境变化3基因重组发生在A减。

8、第四章生物的变异,改变,改变,改变,来源,诱因,生物的变异,可遗传的变异,不遗传的变异,基因突变,染色体畸变,基因重组,仅由环境不同引起,由遗传物质改变引起,第一节生物变异的来源,一,基因重组,1,概念,具有不同遗传性状的雌,雄个体进行有性。

9、第1节生物变异的来源,新的问题,母亲是卷发双眼皮,父亲是直发单眼皮,他们的孩子有可能是卷发单眼皮吗,二,基因重组,1,概念,在生物进行有性生殖过程中,控制不同性状的基因的自由组合,2,类型,基因的自由组合,基因的交叉互换,非同源染色体上的非。

10、第一节生物变异的来源,一,基因突变,1,基因突变的类型,1,性状突变,此病是人类在出生数个月以后,出现以智力障碍,脑电波异常,头发细黄,皮肤色浅,尿有,发霉,臭味等为主要病症的常染色体单基因隐性遗传病,2,生化突变,苯丙酮尿症,3,致死突变。

11、第四章生物的变异,普通的小麦种子种植在肥沃的土壤中,给予充足的阳光和水分,结出的是粒多饱满的种子,但是再把这些种子种下去结出的仍就是普通的种子,不遗传的变异,太空椒,经过太空遨游,也就是经过辐射的,和普通椒相比,太空椒具有明显的优势,果实肥。

12、一轮复习教材教法分析必修二遗传与进化浙科版第四,五,六章人教版第四,五,六,七章,浙科版,第四章生物的变异,第五章生物的进化第六章遗传病与人类健康人教版,第四章基因的表达第五章基因突变和其他变异第六章从杂交育种到基因工程第七章现代进化理论。

13、第七单元生物的变异,育种和进化第2讲染色体变异,第七单元生物的变异,育种和进化,知识体系核心素养,栏目一,知识梳理重难透析,栏目二,研析高考真题感悟,栏目三,栏目导引,知识体系核心素养栏目一知识梳理重难透析栏目二,知识体系核心素养,知识体系。

14、,基础保分专题七,生物变异育种与进化,基础保分专题七生物变异育种与进化,目 录,必备知识自测诊断1关键能力课堂培优2学科素养强化训练3,必备知识自测诊断,必备知识自测诊断,考点一,生物可遗传变异的类型,考点一生物可遗传变异的类型,基础保分专。

15、生物的变异,变异,定义,亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态,结构,生理等方面总是存在着差异的现象,遗传和变异在生物界中普遍存在,是生物体生命的基本特征之一,猫的肤色,不同品种的菊花,不同品种的玉米果穗,白化婴儿,染色体数目加倍的草莓,正。

16、课时作业,十四,B第14讲自由组合定律1下列有关遗传规律的叙述中,正确的是,A在减数分裂中,非等位基因的分离或组合是互不干扰的B两对相对性状遗传分别符合基因分离定律时,则这两剐移惠但轿乖禽贱逻燃贵砚换钻枢肄役仗播咱憋黍汽睛嚏惑缎坡睡础式逻蓉。

17、新的问题,母亲是卷发双眼皮,父亲是直发单眼皮,他们的孩子有可能是卷发单眼皮吗,二,基因重组,1,概念,在生物进行有性生殖过程中,控制不同性状的基因的自由组合,2,类型,基因的自由组合,基因的交叉互换,非同源染色体上的非等位基因的自由组合,同。

18、,新的问题,母亲是卷发双眼皮，父亲是直发单眼皮，他们的孩子有可能是卷发单眼皮吗,二基因重组,1概念:,在生物进行有性生殖过程中,控制不同性状的基因的自由组合.,2类型:,基因的自由组合:,基因的交叉互换:,非同源染色体上的非等位基因的自由组。