正弦余弦函数的周期性

1、1,4,1正弦函数,余弦函数的图像,物理中把简谐运动的图像叫做,正弦曲线,或,余弦曲线,沙漏单摆实验,知识探究,正弦函数y,sin,的图象,思考1,作函数图象最原始的方法是什么,思考2,用描点法作正弦函数y,sin,在0,2内的图象,可取哪。

2、正弦函数,余弦函数的图象,教学实录及反思教材分析三角函数是基本初等函数之一,它是中学数学的重要内容之一,也是学习高等数学的基础,研究办法主要是代数变形和图象分析,因此三角函数的研究已经初步把几何与代数联系起来了,本章的知识既是解决实际生产问。

3、正弦函数,余弦函数的性质,正弦函数,的图象中,五个关键点是哪几个,余弦函数,的图象中,五个关键点是哪几个,思考,正弦函数,的图象中,五个关键点是哪几个,余弦函数,的图象中,五个关键点是哪几个,思考,思考,如何利用,的图象,通过图形变换,平移。

4、1,4,2正弦函数,余弦函数的性质,第二课时,回顾,1,五点法作正弦函数和余弦函数的图象,对于函数f,如果存在一个非零常数T,使得当,取定义域内的每一个值时,都有f,T,f,那么函数f,就叫做周期函数,非零常数T就叫做这个函数的周期,2,周。

5、1.4.1正弦余弦函数的图象,一复习回顾 1作函数的图象，我们在初中学过一种方法描点法。,2思考如果我们仍用描点法来画正弦函数图象，由于对于角的每一个取值，在计算相应的函数值时，都是利用计算器或数学用表得来的，大多数是一些近似值，因此不易描。

6、1,4,2正弦函数,余弦函数的性质,第二课时,问题提出,1,周期函数是怎样定义的,对于函数f,如果存在一个非零常数T,使得当,取定义域内的每一个值时,都有f,T,f,那么函数f,就叫做周期函数,非零常数T就叫做这个函数的周期,2,正,余弦函。

7、人教版必修4,3,1,3二倍角的正弦,余弦,正切公式,段雄芬,2016年10月,阮菩曹纯谈蝶溺串叠森挣乐昏恳盾澳查絮慢嫩戏惕俐雀僧猎拔讳例菇关定3,1,3二倍角的正弦,余弦,正切公式3,1,3二倍角的正弦,余弦,正切公式,学习目标,1,二倍。

8、正弦与余弦函数的图象和性质,例题,退出,练习,讲解,李孟颖,一五点法作出正余弦函数的图象正弦函数按五个关键点列表,在坐标系内依据五点,描点画图,如图所示,讲解,函数,的图象,正弦曲线,正弦曲线,同样我们也可以用五点作图法作出,的图象,如图所。

9、1,正弦,余弦函数图象,2,一,正弦,余弦函数的定义,3,二,正弦,余弦函数的图像形状,它们的图象是怎样的,又有什么特点呢,简谐运动,实验,单摆弹簧振子,它们的图像呈波浪形状,4,三,正弦函数的图像,1,问题,如何作出正弦函数y,sin,0。

10、1,11任意角教学目标,一,知识与技能目标理解任意角的概念,包括正角,负角,零角,与区间角的概念,二,过程与能力目标会建立直角坐标系讨论任意角,能判断象限角,会书写终边相同角的集合,掌握区间角的集合的书写,三,情感与态度目标1提高学生的推理。

11、正弦函数,余弦函数的图象与性质说课,安丘市青云学府高一数学组曹晓丽,教材分析,过程分析,目标分析,学情分析,评价反思,正弦函数,余弦函数的图象与性质,教法分析,原有知识,本节内容,后续学习,三角函数的图像之间的变化,教材的地位和作用,三角函。

12、1,4,2正弦函数,余弦函数的性质,第二课时,问题提出,1,周期函数是怎样定义的,对于函数f,如果存在一个非零常数T,使得当,取定义域内的每一个值时,都有f,T,f,那么函数f,就叫做周期函数,非零常数T就叫做这个函数的周期,2,正,余弦函。

13、正弦,余弦函数的性质,温故知新,1,之前我们学过函数的哪些性质,2,讨论函数性质的最直接办法是什么,3,请用,五点法,作出函数的图像y,sin,2,2y,cos,2,2,正弦曲线,余弦曲线,正余弦曲线,定义域,值域,周期性,单调性,奇偶性。

14、,正余弦函数的单调性,临洮四中,缪保林,学习目标: 1.如何由正余弦函数的图像找到对应的单调区间。2. 根据函数的单调性判断两个函数值的大小。3.会求简单函数的单调区间。重点:正余弦函数的单调区间。难点:由正余弦函数的单调性求简单函数的单调。

15、教育类精品资料,教育部重点课题新教育子课题在高中数学教学中如何达到理想课堂的实践,温州市瓯海区三溪中学张明,1,4,2正弦函数,余弦函数的性质,讲授新课,正弦,余弦函数的性质2奇偶性,请同学们观察正,余弦函数的图形,说出函数图象有怎样的对称。

16、信息化教学设计方案正弦与余弦函数的图像章节名称第一章三角函数,北师版必修4,1,2正弦与余弦函数的图像学时2教学目标课程标准,借助单位圆理解任意角三角函数,正弦,余弦,正切,的定义,借助单位圆中的三角函数线推导出诱导公式,的正弦,余弦,正切。

17、正余弦函数的单调性,临洮四中,缪保林,学习目标,1,如何由正,余弦函数的图像找到对应的单调区间,2,根据函数的单调性判断两个函数值的大小,3,会求简单函数的单调区间,重点,正,余弦函数的单调区间,难点,由正,余弦函数的单调性求简单函数的单调。

18、人教版必修4,3,1,3二倍角的正弦,余弦,正切公式,段雄芬,2016年10月,阜生铸焚违擒捧稚烙图兵檄催秃散说研留鹤淄掖诬簿沤捌毡狰蓟滦鸭辊昼3,1,3二倍角的正弦,余弦,正切公式3,1,3二倍角的正弦,余弦,正切公式,学习目标,1,二倍。