真子集和空集

1、温故知新,1,集合中元素的三个特性,确定性,互异性,无序性,2,元素与集合的关系,元素与集合的关系是个体与总体的关系,3,集合按元素个数分类,有限集,无限集,4,集合的表示方法,自然语言法列举法描述法,数集,不等式的解集,函数自变量构成的集。

2、高一年级数学,第一章1,1,2集合间的基本关系,课题,真子集和空集,授课者,朱海棠,问题提出,1,的含义是什么,从子集的关系分析,A,B可怎样理解,2,若,则集合A与B一定相等吗,3,若,则可能有A,B,也可能,当,且时,我们如何进行数学解。

3、1,1,2集合间的基本关系,1,子集,真子集的概念,1,子集,真子集的概念,1,一般地,对于两个集合A,B,如果集合A中任意一个元素都是集合B中的元素,我们就说两个集合有包含关系,称集合A为集合B的子集,记作,读作,A包含于B,或B包含A。

4、高一年级数学,第一章1,1,2集合间的基本关系,课题,子集和等集,问题提出,1,集合有哪两种表示方法,列举法,描述法,2,元素与集合有哪几种关系,属于,不属于,3,集合与集合之间又存在哪些关系,子集和等集,知识探究,一,考察下列各组集合,1。

5、1,2,1集合之间的关系,复习,一,集合元素的三大属性是什么,三,集合有哪些表示方法,分别怎样表示集合,二,上节课学习了哪些集合的符号,判断下列集合的表示方式是否正确,1,不等式,53的解集表示为,2,2,方程,2,4,0的解集表示为2,2。

6、,集合,集合,集合,集合,1.1.3 集合之间的关系,已知：M1，1，N1，1，3，P x x210问：1哪些集合用列举法表示的 2 哪些集合是用性质描述法表示的3考察集合中的元素，集合 M 与集合 N，P 有什么关系,复习提问,子集：如果。

7、1.2 集合间的基本关系,1,2,3,集合间关系的判断,求集合的子集真子集及其个数,集合间关系的应用,教学目标,1.理解集合之间的包含与相等的含义.2.能识别给定集合的子集.3.能使用Venn图表达集合的关系. 4.了解空集的含义. 核心素。

8、集合,集合,集合,集合,集合之间的关系,集合之间的关系,已知,问,哪些集合用列举法表示的,哪些集合是用性质描述法表示的,考察集合中的元素,集合与集合,有什么关系,复习提问,子集,如果集合的任何一个元素都是集合的元素,那么集合叫做集合的子集记。

9、集合,集合,集合,集合,集合之间的关系,集合之间的关系,已知,问,哪些集合用列举法表示的,哪些集合是用性质描述法表示的,考察集合中的元素,集合与集合,有什么关系,复习提问,子集,如果集合的任何一个元素都是集合的元素,那么集合叫做集合的子集记。

10、子集与等集,授课人,林光传,子集,列举法,描述法,图示法,一,复习回顾,有限集,无限集,集合的表示方法,集合的分类,子集,二,集合与集合之间的关系,正方形,四边形,包含,公共部分,长江,黄河,毫无关系,相等,子集,设,集合包含于集合,集合包。

11、第一章集合与充要条件,第一节集合及其概念第二节集合的基本运算第三节充要条件,考试要求,知识解读,实操演练,巩固练习,知识解读,实操演练,巩固练习,知识解读,实操演练,巩固练习,1理解集合,元素及其关系,理解空集的概念,考试要求,2掌握集合的。

12、高等学校管理信息标准的研制与实施,沈锡臣,沈锡臣,中华人民共和国标准化法发布机构,中华人民共和国主席发布日期,生效日期,第三条标准化工作的任务是制定标准,组织实施标准和对标准的实施进行监督,标准化工作应当纳入国民经济和社会发展计划,第二十四。

13、1,第4章贪心算法,4,8贪心算法的基础理论1,拟阵2,帯权拟阵的贪心算法3,任务时间表问题,本讲主要内容,2,4,8贪心算法的理论基础,借助于拟阵1,Matroid,工具,可建立关于贪心算法的较一般的理论,线性代数中有如下两条性质,1,如。

14、第一章 集合与常用逻辑用语,1.1.2 集合间的基本关系,第一章 集合与常用逻辑用语1.1.2 集合间的基本,如果一个班级中,所有同学组成的集合记为S,而所有女同学组成的集合记为F。你觉得集合S和F之间有怎样的关系你能从集合元素的角度分析它。

15、集合,集合,集合,集合,集合之间的关系,集合之间的关系,已知,问,哪些集合用列举法表示的,哪些集合是用性质描述法表示的,考察集合中的元素,集合与集合,有什么关系,复习提问,子集,如果集合的任何一个元素都是集合的元素,那么集合叫做集合的子集记。

16、高一年级数学,第一章1,1,2集合间的基本关系,课题,真子集和空集,问题提出,1,的含义是什么,从子集的关系分析,A,B可怎样理解,2,若,则集合A与B一定相等吗,3,若,则可能有A,B,也可能,当,且时,我们如何进行数学解释,真子集和空集。

17、第一章集合与充要条件,第一节集合及其概念第二节集合的基本运算第三节充要条件,考试要求,知识解读,实操演练,巩固练习,知识解读,实操演练,巩固练习,知识解读,实操演练,巩固练习,1理解集合,元素及其关系,理解空集的概念,考试要求,2掌握集合的。

18、集合,集合,集合,集合,集合之间的关系,集合之间的关系,已知,问,哪些集合用列举法表示的,哪些集合是用性质描述法表示的,考察集合中的元素,集合与集合,有什么关系,复习提问,子集,如果集合的任何一个元素都是集合的元素,那么集合叫做集合的子集记。

19、1,1,2集合间的基本关系,1,1,2集合间的基本关系,郸城三高齐飞,教学目标,知识与能力,一,能识别给定集合的子集,理解子集,真子集的概念,二,理解两个集合相等的含义,会用集合的观点来解释两个集合相等三,在具体情景中了解空寂的含义并理解空。

20、高一年级数学,第一章1,1,2集合间的基本关系,课题,真子集和空集,授课者,朱海棠,问题提出,1,的含义是什么,从子集的关系分析,A,B可怎样理解,2,若,则集合A与B一定相等吗,3,若,则可能有A,B,也可能,当,且时,我们如何进行数学解。