哲学与人生第九课ppt课件

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3、201251221,1,制作日期：2012年上学期制作人：株洲市职工大学工业学校 曹学平,哲学与人生教学课件,201251221,2,第九课 科学思维与创新能力,一培养科学的思维方法 p91,3掌握科学的思维方法，对正确认识世界和改造世界具。

4、,第二单元,用辩证的观点看问题树立积极的人生态度,第四课 普遍联系与人际和谐,第四课普遍联系与人际和谐,其原因就是蝴蝶扇动翅膀的运动，导致其身边的空气系统发生变化，并产生微弱的气流，而微弱的气流的产生又会引起四周空气或其他系统产生相应的变化。

5、,第三单元,坚持实践与认识的统一提高人生发展的能力,第九课 科学思维与创新能力,哲学与人生,普热罗夫首先走访了纽约市最大的一家皮货商店的老板，老板说：是的，贝纳特牧师教会了我们一支铅笔有多少种用途。我们入学的第一篇作文就是这个题目。当初，我。

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7、,第十五课 人的全面发展与个性自由,1983年出生的魏永康2岁就掌握了1000多个字。1991年10月，8岁的魏永康就进入到了县属重点中学。13岁时，魏永康又以高分考进湖南湘潭大学物理系，成为当地公认的神童。 在大学4年里，魏永康的妈妈曾学。

8、,事物是运动的事物运动是有规律的,运动的定义规律的定义,规律与规则的区别,自然界人类社会人类思维,回顾,物质是运动的,人生存在于行动中,人生路是自己走出来的,不同的行动造就不同的人生,只有积极行动才有精彩人生,要敢于行动善于行动,决断之勇，。

9、第十三课,人的本质与利己利他,小李是一位软件工程师，刚从一家软件公,司离职，来到另一家公司面试。他非常想得,到这份工作，做了非常充分的准备，对面试,官的提问对答如流。他看出面试官对他的表,现非常满意，但他知道这个职位有很多人在,争取。为了坚。

10、第一课 客观实际与人生选择,客观实际是人生选择的前提和基础,中等职业教育课程改革国家规划新教材,高等教育出版社高等教育电子音像出版社,创境激趣直面生活感受人生选择,选择关系着未来的发展，选择关系着未来的方向，对与错都是自己的选择，关键是要做。

11、中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材,第四课 普遍联系与人际和谐,做受欢迎的人让世界因你而精彩,教师心语,人不能离开社会而孤立地存在，我们每个人都生活在人际关系网之中，时时刻刻要与周围的人发生各种各样的联系。人际关系的好坏直接影响到每个。

12、要使我们的生活丰衣足食,就要学好经济与生活,要使我们的生活保持稳定,就要学好政治与生活,要使我们的生活富有情趣,就要学好文化与生活,要使我们的生活充满智慧,就要学好生活与哲学,导语,窃拈泡桐踏袁聚凳咖键栅修育悠吼轧烧剃忧沮盅孪臀喂寡汝刺扔婉。

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14、第四课 普遍联系与人际和谐用普遍联系的观点看待人际关系,中等职业教育课程改革国家规划新教材,高等教育出版社高等教育电子音像出版社,生活情境启迪,团队合作游戏：无敌风火轮,哲理探究感悟,我们的名字是王峥周婷婷，分别患有视障听障,大学就读于辽宁。

15、,世上最遥远的距离,不是生与死的距离,不是天各一方,而是我就站在你面前,你却不知道我爱你。,生活中我们还能找到哪些这样的事例和现象,想一想,小组竞赛活动：,1分钟之内，以列举的生活中具有两面性的事物或现象最多为胜。,冷和热湿和干上和下难与易。

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19、中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材,第九课 科学思维与创新能力,创新我能行,教师心语,创新绝不是部分人的特权，每个人都需要创新，每个人都能创新。创新能力不是与生俱来的，而是通过学习训练产生和提高的。 创新，是一个民族进步的灵魂，也是人。

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