直角三角形全等的判定课件

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2、三角形全等的条件,HL,学习目标,1,探索并掌握两个直角三角形全等的条件,HL,并能应用它判别两个直角三角形是否全等,教学重点,理解,掌握三角形全等的条件HL,2,经历作图,比较,证明等探究过程,提高分析,作图,归纳,表达,逻辑推理等能力。

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7、直角三角形全等的判定,已知线段,画一个,使,一直角边,斜边,画法,画,以为圆心,为半径画弧,交射线于点,连结,在射线上取,画一画,想一想,从上面画直角三角形中,你发现了什么,斜边与一条直角边长一定时,所画的直角三角形就是唯一的,直角三角形全。

8、2,8直角三角形的全等的判定,复习回顾,1,判定两个三角形全等,我们已经有哪些方法,2,判定两个直角三角形全等已经有哪些方法,合作交流,探究新知,1,若已知两个直角边对应相等,2,若已知一边,直角边或斜边,和一锐角对应相等,3,有两条边对应。

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12、直角三角形全等的判定之,己知,如图,和是的高线,是,的交点,求证,如图,在中,点,在边上,求证,如图,垂足分别为,只需添加一个条件即可证明,这个条件可以是,写出一个即可,如图,在中,是边上一点,连接,且,与交于点尸,求证,证明垂直于如图,垂。

13、1判断两个三角形全等的条件:,定义SASASAAASSSS,知识点回顾:,2如图,ABBC于B,DE EF于E,,1若 A D,ABDE,则 ABC与 DEF , 填全等或不全等根据.,全等,ASA,2若 A D,BCEF,则 ABC与 D。

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15、三角形全等的判定,如图,指出它们的对应角,对应边,我们已经学过判定全等三角形的方法有哪些,对应边,对应角,如图,舞台背景的形状是两个直角三角形,工作人员想知道这两个直角三角形是否全等,但两个三角形都有一条直角边被花盆遮住无法测量,你能帮他想。

16、直角三角形全等的判定,下列条件的和,其中,是否全等,如果全等,在括号内填写理由,否则,在括号内打,如图在和中,和全等吗,如果全等请说明理由,公共边,解,通过图形的变换,可以把图形按如下摆放,使与重合,在同一直线上,等腰三角形三线合一,斜边和。

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