植物配置应注重花色时令

1、园林植物配置与造景,主讲教师,潘远智,辅导课程,第一部分自学考试大纲说明,一,课程性质和地位园林植物配置与造景是环境生态学科体系中阐述园林植物配置的基本理论,基本原则,基本方法和具体造景的基本技能的学科,掌握园林植物配置与造景的原理和各种应。

2、湿地植物的搭配湿地植物配置,水生植物配置方法,水生植物配置案例分析,大纲,配置方法,人工湿地植物配置的主要依据,配置方法,人工湿地植物配置的主要依据,表面流人工湿地,Surfaceflowconstructedwetlands,此类人工湿地。

3、园林植物配置设计,主讲教师,导言,考试大纲说明,考试内容和考核目标,主要参考文献,绪论,园林植物配置设计的概念及意义,中外园林植物配置设计的现状及特点,我国园林植物资源及其对世界园林的贡献,园林植物与环境条件的关系,环境条件对园林植物的生态。

4、园林植物造景,一园林植物造景的概念,园林植物造景是按照园林植物的生态习性和园林艺术布局的要求，合理配置创造各种优美景观的过程。它是园林规划设计的十分重要的组成部分。,二园林植物造景的类型,园林植物造景按其类型可分为自然式规则式混合式自由式。。

5、植物配置应注重花色时令植物造景应充分发挥植物的观赏功能,创造良好的生态环境,求得植物与植物,植物与环境,以及植物与时令之间的最大协调,使各种植物和谐共存,群落稳定发展,到达调节和美化环境的目的,在绿地设计中,可供选择的植物种类日益丰富,一些。

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7、校园绿地植物种植设计说明书,校园绿地植物种植设计说明书,校园绿地植物配置大学,校园特点分析,校园植物配置原那么,适合校园功能要求的植物空间类型,校园各功能区植物配置,校园面积与规模,性质与风格,校园空间,校园建筑,师生行为及心理特点,平安性。

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9、居住区,别墅,具体环境内的植物配置,小环境的植物配置,第一节园路的植物配置植物配置主要是为了满足人们游赏的需要,一般来讲,园路的曲线都很自然流畅,两旁的植物配植及小品也宜自然多变,不拘一格,人们漫步在园路上,远近各景可构成一幅连续的动态画卷。

10、第五章 植物景观与其他园林要素的配置设计,植物景观设计,植物与山石的配置设计,2,植物与水体的配置设计,3,植物景观与建筑的配置设计,1,第五章 植物景观与其他园林要素的配置设计,植物与园路的配置设计,4,植物与园林小品的配置设计,5,第一。

11、湿地植物培训手册二 湿地植物配置,中南林业科技大学环境学院陈永华 教授副院长,水生植物配置方法,水生植物配置案例分析,大纲,配置方法,人工湿地植物配置的主要依据：,配置方法,人工湿地植物配置的主要依据：,表面流人工湿地Surface flo。

12、长江大学毕业设计,论文,题目,中西方古典园林植物配置的比较专业,园林姓名,指导教师,院系站点,仙桃职业学院长江大学继续教育学院2011年3月1日指导教师姓名蒋秋菊职称职务讲师工作单位仙桃职业学院指导教师评语,指导教师,签章,年月日答辩委员会。

13、居住区别墅具体环境内的植物配置,居住区别墅具体环境内的植物配置,小环境的植物配置,第一节 园路的植物配置植物配置主要是为了满足人们游赏的需要。一般来讲，园路的曲线都很自然流畅，两旁的植物配植及小品也宜自然多变，不拘一格。人们漫步在园路上，远。

14、湿地植物培训手册,二,湿地植物配置,中南林业科技大学环境学院陈永华教授,副院长,水生植物配置方法,水生植物配置案例分析,大纲,配置方法,人工湿地植物配置的主要依据,配置方法,人工湿地植物配置的主要依据,表面流人工湿地,Surfaceflow。

15、第五章小环境的植物配置,第一节园路的植物配置园林绿地中的道路除了组织交通,集散等功能外,主要起到导游的作用,植物配置除其生态功能外,主要是为了满足人们游赏的需要,一般来讲,园路的曲线都很自然流畅,两旁的植物配植及小品也宜自然多变,不拘一格。

16、第五章小环境的植物配置,第一节园路的植物配置园林绿地中的道路除了组织交通,集散等功能外,主要起到导游的作用,植物配置除其生态功能外,主要是为了满足人们游赏的需要,一般来讲,园路的曲线都很自然流畅,两旁的植物配植及小品也宜自然多变,不拘一格。

17、园林植物景观设计,园林植物景观设计课程说明,一,课程基本情况学时,总课时64,理论32学时,学分,4,是一门融科学性与艺术性于一体的综合性学科,为园林专业主修课程,是园林设计的基础与核心,参考教材,苏雪痕主编,植物景观规划设计,中国林业出版。

18、第三章园林植物的配置与造景原则,第一节园林植物的观赏特性园林植物姿态各异,色彩丰富,是植物配置与造景的重要因素,一,园林植物的树形及其观赏特性在绿化配置中,树形是构景的基本因素之一,为了加强小地形的高耸感,可在小土丘的上方种植长尖形的树种。

19、园林植物景观设计,园林植物景观设计课程说明,一,课程基本情况学时,总课时64,理论32学时,学分,4,是一门融科学性与艺术性于一体的综合性学科,为园林专业主修课程,是园林设计的基础与核心,参考教材,苏雪痕主编,植物景观规划设计,中国林业出版。