植物体细胞杂交

1、专题2 细胞工程,细胞工程 是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。,细胞工程,应用的原理和方法,细胞生物学和分子生物学,细胞整体水。

2、专题2 细胞工程,1996年7月5日,世界上第一只体细胞克隆动物克隆羊多利诞生于英国, 标志着一种新的生物技术动物体细胞克隆技术面世, 也揭开细胞工程更深层次发展的序幕,应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过 或细胞器水平上的操作，按。

3、植物细胞工程的基本技术的教学设计学科高中生物教材名称,选修3教材出版社,人民教育出版社课题名称植物细胞工程的基本技术年级,高二学期,第二学期教学目标,一,知识目标1,简述植物细胞全能性的含义2,简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术3,尝试或。

4、细胞工程简介,通过基因工程的方法,可将能分解三种烃类的基因都转移至能分解另一种烃类的假单孢杆菌内,创造出了能同时分解四种烃类的,超级细菌,如果我们换用另一种方法,将三种假单孢杆菌与第四种假单孢杆菌融合或将其内的细胞器移入第四种假单孢杆菌体内。

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6、选修3现代生物科技专题,专题2细胞工程,基础梳理,基础梳理,1,理论基础,原理,全能性表达的难易程度,受精卵,生殖细胞,干细胞,体细胞,植物细胞,动物细胞,2,植物组织培养技术,1,过程,离体的植物器官,组织或细胞,试管苗植物体,2,用途。

7、专题2细胞工程2,1,1植物细胞工程的基本技术,芮城县风陵渡中学吴晓宁,课件导航,说教材说教法说学法说教学程序说板书,说教材,本节讲述了细胞的全能性,植物组织培养技术,植物体细胞杂交技术等三方面的内容,在必修模块分子与细胞中,已经学习过细胞。

8、考纲要求,1,植物的组织培养,2,动物细胞培养与体细胞克隆,3,细胞融合与单克隆抗体,4,生物技术中的伦理问题,考点一植物细胞工程,考点三动物细胞融合与单克隆抗体的制备,考点二动物细胞培养与核移植技术及生物技术中的伦理问题,矫正易错强记长句。

9、问题,用番茄和马铃薯直接杂交可以吗,植物体细胞杂交的概念,植物体细胞杂交的概念,将不同种的植物体细胞,在一定条件下融合成杂种细胞,并把杂种细胞培育成新的植物体的方法,植物体细胞杂交的过程,思考,如何去掉细胞壁呢,原生质体的概念,除去细胞壁的。

10、植物体细胞杂交,周有文,主要内容,体细胞杂交研究历程及一般概念,体细胞杂交的一般流程,杂交细胞的鉴定及相关应用领域,细胞杂交的相关文献,4,1,2,3,我们从以下几方面来探讨植物体细胞杂交技术,发展历程,70年代,技术建立和完善优化1972。

11、太空婚礼,时间,2002年12月30日,新人,植物体细胞杂交技术,豆,马,泡,Pomato,1,如何实现番茄和马铃薯的体细胞融合,2,融合后的杂种细胞在什么条件下,通过哪些步骤才能长成杂种植株,3,杂种植株细胞内的遗传物质来源,预测杂种植株。

12、植物体细胞杂交,我国现状：地少人多，亟需更多的农产品来满足人们日益增长的需要。超级植物的出现，给人们带来了希望。,20世纪60年代，一些科学家突发奇想：培育出一种地上结番茄地下长马铃薯的超级作物。,一个梦想,番茄的果实和马铃薯的块茎是我们经。

13、专题,2,细胞工程,一根嫩枝条就可以培育出10万株以上的幼苗,高产奶牛的耳细胞做供体就可以生产出众多的高产奶牛吗,细胞工程概述,基因重组,细胞生物学分子生物学,分子水平,细胞或细胞器水平,创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品,按照人。

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17、生殖隔离,植物体细胞杂交,学习目标,1,简述植物体细胞杂交的过程,重点2,识记植物体细胞杂交的概念,重点3,区分传统意义上的杂交与植物体细胞杂交,思,1,植物体细胞杂交的过程,概念,意义2,思考题,植物体细胞杂交过程中为什么用纤维素酶和果胶。

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19、第2课时,温故知新,1,植物组织培养的基本原理是什么,2,简述植物组织培养的基本过程,3,植物愈伤组织有哪些特点,4,植物组织培养所得的植株是新品种吗,为什么,细胞具有全能性,不是新品种,因为在组织培养中细胞内遗传物质没有改变,具有分裂能力。