职业道德与法律第一课

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2、塑造良好形象,习礼仪,讲文明,2023117,1,读读想想,一个人走进一家酒店点了些饭菜,吃完后发现忘了带钱,便对掌柜的说,店家,今日忘了带钱,改日送来,掌柜连声说,没关系,下次送来吧,然后,十分客气地把他送出了门,这件事情被一个乞丐看到了。

3、第一单元习礼仪,讲文明,第一单元习礼仪,讲文明,第一节,塑造自己的良好形象鞠躬尽瘁,死而后已诸葛亮,教学目标,1认知理解自尊自信的重要性,2情感态度观念尊重自己和他人,平等待人,真诚礼貌,珍惜自己的人格尊严,3运用把学到的塑造健康人格的方法。

4、职业道德与法律第一章2：让别人悦纳我们,温故知新：,导 入,此观点不全面,掌握了个人礼仪的要求就能塑造出良好的自我形象。,辨析题：,探究活动一：,研习新课,1.小王交了新朋友，小刘疏远了小田，为何,小王不但具备了良好的个人礼仪，还掌握了与他。

5、祝同学们新学期,精神愉快,身体健康,学业有成,职业道德与法律,新学期你有什么打算,目前感觉最大的障碍是什么,师生互动,一,本课程的主要内容,三个字,导言,礼,礼貌,礼节,礼宾,礼仪孔子,不学礼,无以立,个人修养一个人内在修养和素质的外在表现。

6、第一单元 习礼仪，讲文明,第一单元 习礼仪，讲文明,第一课,塑造自己的良好形象,教学目标,1认知 理解自尊自信的重要性。2情感态度观念 尊重自己和他人，平等待人真诚礼貌，珍惜自己的人格尊严。3运用 把学到的塑造健康人格的方法运用到实践中去，。

7、法律：是国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范的总称。,法律,没有规矩 不成方圆,设想：如果社会没有了法律会变成什么样,如果没有法律的社会：,混乱,无序,犯罪率高,社会停滞,没有安全感,人身安全得不到任何保障,可见法律很重要，但是如。

8、第一单元习礼仪,讲文明,第一课塑造自己的良好形象,第一课塑造自己的良好形象,一,提升自己的人格魅力,一,正确认识自己故事,斯芬克斯之谜,这是古希腊的神话故事,传说,庇比斯城的人得罪了天神,为了惩罚他们,天后赫拉派了一个叫斯芬克斯的人面狮身的。

9、中等职业教育德育课程,第一单元 习礼仪，讲文明,一提升自己的人格魅力,第一课 塑造自己的良好形象,第一课 塑造自己的良好形象,一正确认识自己,有这样一个故事：有一天，个国王独自到花园里散步，使他万分诧异的是，花园里除了小小的忘忧草，其它的花。

10、职业道德与法律练习题,第一单元习礼仪讲文明,1,接触一个人,给人留下直接而敏感的第一印象的是,A个人礼仪B交往礼仪C职业礼仪D公共礼仪,2,个人利益是以,为基础以文明礼仪为标准,是社会主义精神文明的基本要素A行为习惯B文化素养C社会公德D物。

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12、第一课塑造自己的良好形象,知识目标：1说出正确认识自己的方法和途径2说出个人礼仪的基本要求意义和养成途径3说出交往礼仪的定义基本要求道德意义及践行方法,提升自己的人格魅力,第一单元 习礼仪，讲文明,第一课 塑造自己的良好形象,第一部分 正确。

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14、15财经法规与会计职业道德第一章会计法律制度,笔记,第一节会计法律制度的构成1,会计的基本职能是进行,1,会计核算,2,实行会计监督终烙陨而窍估馅杆铀某鸳肘祭晕役第啥脆穆势另俺郴念恶谗恕磅倾棺裴阐聚苏挠找犀为标娶穴饥拼暂复踌胆诣桅阉腮架砸醋。

15、一,提升人格魅力,引思明理,1,正确的认识自己,方法,2,做自尊自信的人3,珍惜人格尊严努力塑造健康人格,如何做,人格魅力的性格特征,1,在对待现实的态度或处理社会关系上,表现为对他人和对集体的真诚热情,友善,富于同情心,乐于助人和交往,关。

16、中等职业教育德育课程国家规划新教材,第三单元,弘扬法治精神,当好国家公民,第三单元弘扬法治精神,当好国家公民,第八课崇尚程序正义,依法维护权益,一,崇尚程序正义二,确保司法程序公正三,增强程序正义观念,第八课崇尚程序正义,依法维护权益,一。

17、德阳通用电子科技学校,提升自己的人格魅力,谁更有魅力呢,何为魅力,特别的吸引力,迷惑力,魅,引诱,吸引以人为主要对象的用语,笑的魅力,声音的魅力,眼神的魅力,身体的魄力,性格的魅力,人格的魅力人的魅力可以无所不在,包括发怒,忧伤,哭泣等负面。

18、职业道德与法律前言与第一课,目录,第一单元习礼仪,讲文明第一课塑造良好形象第二课展示职业风采第二单元知荣辱,有道德第三课感受道德之美第四课恪守职业道德第五课提升道德境界第三单元弘扬法治精神,当好国家公民第六课弘扬法治精神,建设法治国家第七课。

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20、1,职业道德与法律,第一单元 习礼仪讲文明第一课 塑造良好形象,一增添我们的魅力,职业道德与法律,第一单元 习礼仪讲文明第一课 塑造良好形象,接触一个人，给我们直接而敏感的第一印象的，是其个人礼仪。个人礼仪是我们精神面貌内在品质风度魅力的外。