职业分类表0416

1、公共选修课就业准备与应聘技巧,金陵科技学院商学院任裕峰,202399,2,为何要开设此课程开课之前的一些说明,202399,3,课程大纲和教学安排,第一章绪论第二章自我认识和职业定位第三章做好职业规划第四章做好就业前的准备第五章大学生就业方。

2、职业认知与选择,在前进的道路上,重要的不是我们现在所处的位置,而是迈出下一步的方向,人没有目标就像汽车挂了空档,任你如何踩油门,你都去不了任何地方,未来的职业在哪里,该往哪里走,怎么走,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,世界上最好的工作,招聘。

3、第三章认识职业世界,上节课知识点的简要回顾,本章节主要内容认识职业世界职业分类与变迁职业信息探索策略与方法分组讨论,一,认识职业世界的意义,考公务员,找工作,创业,大学生毕业后的方向,出国,考研,职业生涯规划的五大要素,知己,知彼,抉择,目。

4、大学生职业生涯发展与规划,盘锦职业技术学院二零一二年十月魏鹏,人生是一条不短也不长的,不知道沿途,也不知道,为什么要规划职业生涯,一生只活一次拥有自我生命主控权自我实现,为价值和意义而活,有梦想但不得其门而入为未來发展机会与危机做准备,为人。

5、大学生职业生涯规划管理,第三章认识职业世界,http,上节课知识点的简要回顾,本章节主要内容认识职业世界职业分类与变迁职业信息探索策略与方法分组讨论,一,认识职业世界的意义,考公务员,找工作,创业,大学生毕业后的方向,出国,考研,职业生涯规。

6、大学生职业生涯规划管理,第三章认识职业世界,上节课知识点的简要回顾,本章节主要内容认识职业世界职业分类与变迁职业信息探索策略与方法分组讨论,一,认识职业世界的意义,考公务员,找工作,创业,大学生毕业后的方向,出国,考研,职业生涯规划的五大要。

7、第一章职业基本原理和知识,李会欣福州大学公共管理学院,一,职业基本认识二,职业分类三,21世纪职业展望和人才市场需求,一,职业基本认识,一,职业是重要的社会现象1,职业是人的生活方式2,职业是人的社会角色3,职业是关系各层面的大事,二,职业。

8、第三章职业探索,第三章职业探索,第一节职业知识第二节职业探索方法第三节职业分析,第一节职业知识,大学生要获得职业生涯的成功,必须正确认识职业,了解职业相关知识,这也是大学生制定职业生涯规划的基础条件,只有了解了职业相关知识,大学生才能更好的。

9、第三章职业分析,案例,刘正是某大学旅游管理专业的学生,别专业的朋友都羡慕他的专业,因为旅游的工作可以让他四处去游览,但是他觉得自己的专业角色很尴尬,专业属于企业管理的二级学科,主修的却是旅游学,毕业后到底是找份有关旅游的工作还是管理的工作。

10、诚仿逢帜摘窟埂沥蹬僵赎蹲娠赁降德孟芽建臣妆徐溜囊靳坟垢暇节土骄便中华人民共和国职业分类大典,机械部分,修订技术规程,ppt中华人民共和国职业分类大典,机械部分,修订技术规程,ppt,症剁丢甩讥澄置蛾仅计庇蹈桃揍芥锗氮亚书靖宫徊督禁蛮吧拜嗜喻。

11、大学生职业生涯规划教案课时分配表章序课程内容课时备注1认识职业生涯规划22探索性格与兴趣43探索能力与价值观24探索工作世界25职业生涯决策26职业决策行动4等十16课题项目一认识职业生涯规划课时2课时,90min,教学目标知识目标,1,了。

12、职业资格证书介绍,时代背景,经过近三十年的高速经济增长,中国已经成为世界第三大经济和贸易大国,最大的外汇储备国,第二大汽车生产国,世界工厂,经济领域国际化,其他领域逐步国际接轨,踏上全面现代化征程改革开放从个别领域到全面,当前人才发展形势。

13、职业资格证书介绍,2014.1.7,时代背景,经过近三十年的高速经济增长，中国已经成为世界第三大经济和贸易大国；最大的外汇储备国；第二大汽车生产国世界工厂经济领域国际化，其他领域逐步国际接轨。踏上全面现代化征程改革开放从个别领域到全面,当前。

14、杨绛,洗澡小说写的是知识分子在新社会之初的心理与经历,序言,假如说人是有灵性,有良知的动物,那么,人生一世,无非是认识自己,洗炼自己,自觉自愿地改造自己,除非甘心与禽兽无异,第四章大学生职业发展与职业素质培育,本章的内容,Knowledge。

15、,上海海事大学,大学生职业生涯发展教育,1,t课件,第七讲 职场探索,大学生职业生涯发展教育马强,2,t课件,引言,大学生职业生涯发展教育马强,写下与计算机相关的尽可能多的职业，并将其都记录下来。,第七讲 职场探索,课堂暖场活动：,3,t课。

16、,第三章 职业认知与选择,在前进的道路上，重要的不是我们现在所处的位置，而是迈出下一步的方向,未来的职业在哪里,该往哪里走怎么走,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,内 容,第一节 职业认知 第二节 职业选择 第三节 择业的外部因素 第四节 择。

17、上海海事大学,大学生职业生涯发展教育,第七讲职场探索,大学生职业生涯发展教育,马强,引言,大学生职业生涯发展教育,马强,写下与计算机相关的尽可能多的职业,并将其都记录下来,第七讲职场探索,课堂暖场活动,引言,大学生职业生涯发展教育,马强,用。