中班语言夏天的歌PPT课件教案夏天的歌

1、夏天的歌设计意图,诗歌夏天的歌以寻找美妙动听的声音为主线,以日常生活中常见的小动物为主角,用动听的叫声呈现独特的夏日景象,诗歌意境优美,洋溢着欢快的气氛,内容生动有趣,深受幼儿喜爱,结构清晰,简单,句式反复,易于幼儿理解与掌握,诗歌有很大的。

2、快乐的夏天,有一天,蟋蟀觉得很无聊,他决定去拜访好朋友,就摘了三朵美丽的向日葵出发了,走在路上,蟋蟀遇到了蜗牛小姐,蟋蟀问,你看到我的朋友蝉先生了吗,蜗牛小姐说,他在前面的那棵大树上,你看到我的朋友蝉先生了吗,他在前面的那棵大树上,蟋蟀又走。

3、教育目标,1,欣赏诗歌,感受和体验诗歌的情趣,2,能在图标的帮助下记忆,朗诵,表演诗歌,活动准备,根据诗歌制作的图标,配乐磁带,录音机,蝈蝈,青蛙,知了挂牌各6个,活动过程,教师活动幼儿活动活活动观察1,谈话,引导幼儿讲述对夏天的认识,l提。

4、夏天的歌在哪里教学设计,活动名称,散文诗夏天的歌班级,中班领域,语言教学活动设计夏天的歌在哪里出自省编教材中班下册的,夏天真有趣,的主题,纲要在语言领域中提出,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说,敢说,喜欢说,有机会说并能得到积极应答。

5、夏天的歌,活动目标,1理解并学习诗歌内容,感受诗歌的音律美及其所营造的意境美,2学习诗歌中,在里,的句式特点,初步尝试仿编诗歌,夏天的歌在哪里,蝈蝈蝈,在绿绿的草丛中,夏天的歌在哪里,知了知了,在高高的大树上,夏天的歌在哪里,咕呱咕呱,哗啦。

6、夏天的歌,1,说教材2,说幼儿3,设定目标4,学法和教法5,准备6,过程,教材,幼儿,设定目标,学法和教法,准备,过程,夏天的歌这首诗歌内容形象生动,以问答式的形式描绘了一幅极富童趣的夏天场景,诗歌鲜明的结构特点,给幼儿清楚明了的记忆和想象。

7、夏天的歌,活动目标,1理解并学习诗歌内容,感受诗歌的音律美及其所营造的意境美,2学习诗歌中,在里,的句式特点,初步尝试仿编诗歌,夏天的歌在哪里,蝈蝈蝈,在绿绿的草丛中,夏天的歌在哪里,知了知了,在高高的大树上,夏天的歌在哪里,咕呱咕呱,哗啦。

8、篇一活动目标,1,理解诗歌内容,能跟随教师有感情地朗诵散文诗,2,知道并模仿蟋蟀,蝉,青蛙等小动物美妙的歌声,激发幼儿热爱夏天的情感,3,根据诗歌特点,初步尝试仿编诗歌,活动准备,多媒体课件等,活动过程,一,童趣导入,激发探究欲望1,小朋友。

9、活动目标1,让幼儿通过多种感官感知夏季的来临,掌握夏季的季节特征,2,引导幼儿初步懂得夏季炎热,干燥要注意防晒,不在烈日下玩耍,要多喝水,3,帮助幼儿认识几种常见的降温工具,并简单了解人们夏季防暑降温的方法,活动准备1,趣味练习,夏天的物品。

10、活动目标,1,引导幼儿初步学习朗诵诗歌,并根据诗歌的格式及夏季的特征大胆地仿编,2,感受诗歌的优美意境和丰富的想象,培养幼儿对文学作品的兴趣,活动准备,1,组织幼儿到户外寻找夏天,积累有关经验,2,图片一套,3,诗歌录音带,活动过程,一,开。

11、一,教学内容,中班语言夏天的歌二,教学目标,1,了解诗歌中各种动物有趣的叫声,感受和体验诗歌优美的语句,独特的情趣和意境,2,会用图表帮助记忆诗歌,并会用简笔画表现所创编的诗歌的内容,三,教学准备,相关多媒体课件,四,教学重点与难点,了解诗。

12、中班语言夏天的歌,活动目标,1,理解并学习诗歌内容,感受诗歌的音律美及其所营造的意境美,2,学习诗歌中,在,里,的句式特点,根据夏天特有的声音尝试仿编诗歌,幻灯片3,幻灯片4,幻灯片5,幻灯片6,幻灯片7,幻灯片2,幻灯片2,幻灯片2,幻灯。

13、设计意图,诗歌夏天的歌以寻找美妙动听的声音为主线,以日常生活中常见的小动物为主角,用动听的叫声呈现独特的夏日景象,诗歌意境优美,洋溢着欢快的气氛,内容生动有趣,深受幼儿喜爱,结构清晰,简单,句式反复,易于幼儿理解与掌握,诗歌有很大的想象空间。

14、中班语言夏天的歌,活动目标,1,理解并学习诗歌内容,感受诗歌的音律美及其所营造的意境美,2,学习诗歌中,在,里,的句式特点,根据夏天特有的声音尝试仿编诗歌,幻灯片3,幻灯片4,幻灯片5,幻灯片6,幻灯片7,幻灯片2,幻灯片2,幻灯片2,幻灯。

15、夏天的歌,活动目标,1理解并学习诗歌内容,感受诗歌的音律美及其所营造的意境美,2学习诗歌中,在里,的句式特点,初步尝试仿编诗歌,夏天的歌在哪里,蝈蝈蝈,在绿绿的草丛中,夏天的歌在哪里,知了知了,在高高的大树上,夏天的歌在哪里,咕呱咕呱,哗啦。