第十章中暑,淹溺,触电,前言,中暑,淹溺和触电是三种常见的物理性损伤,其发病的共同特点是致病因子均为外界环境中的物理因子,因此这三种损伤均属于环境性急诊,第一节中暑,heatstroke,中暑,heatstroke,定义,是指高温或烈日曝晒,袁荣华,1,中暑,淹溺,触电,袁荣华,2,教学目标,掌握,
中暑淹溺电击Tag内容描述：
1、第十章中暑,淹溺,触电,前言,中暑,淹溺和触电是三种常见的物理性损伤,其发病的共同特点是致病因子均为外界环境中的物理因子,因此这三种损伤均属于环境性急诊,第一节中暑,heatstroke,中暑,heatstroke,定义,是指高温或烈日曝晒。
2、袁荣华,1,中暑,淹溺,触电,袁荣华,2,教学目标,掌握,中暑的处理原则淹溺的急救措施触电的治疗了解,中暑的病因学和临床表现淹溺的分类和病理生理触电的临床表现,袁荣华,3,教学内容,第一节中暑定义病因与诱因发病机制临床表现处理原则第二节淹溺。
3、,急救护理技术,急救护理技术,第八章 意外伤害病人的紧急 救护,郑州市卫生学校 杨峰,学习目标,1.具有对意外伤害病情敏锐的观察能力和较强的分析能力,6.熟练掌握中暑淹溺触电及气管异物的救护方法,5.掌握中暑淹溺触电及气管异物的救治原则与护。
4、第七章 常见理化因素引起的疾病,学习目标,1了解中暑淹溺电击伤的概况2掌握中暑淹溺电击伤的临床特点3掌握中暑 淹溺电击伤的急救与处 理方法4初步学会做有关中暑 淹溺电击伤 的健康教育,一概 述,中暑是指常发生在高温和湿度较大的环境中，以体温。
5、2023312,淹溺电击伤环境因素所致疾病,淹溺电击伤环境因素所致疾病,淹溺电击伤环境因素所致疾病,淹溺,定义,淹溺,drowning,又称溺水,是指人淹没于水中,水和水中污泥,杂草等堵塞呼吸道或因反射性喉,气管,支气管痉挛引起通气障碍而窒。
6、2022129,环境理化因素所致损伤救护中暑淹溺触电,环境理化因素所致损伤救护中暑淹溺触电,环境理化因素所致损伤救护中暑淹溺触电,教学目标,掌握急救原则熟悉病情和护理评估了解病因和机制技能：熟练运用急救技能和护理措施对患者进行现场急救。,环。
7、环境及理化因素损伤的救护,全国高职高专护理专业规划教材,急危重症护理学,课程内容,第一节中暑第二节淹溺第三节电击伤,教学目标,掌握中暑,淹溺,电击伤的概念,救治原则和护理措施熟悉中暑,淹溺,电击伤的临床表现了解中暑,淹溺,电击伤的病因和发病。
8、第十章环境及理化因素损伤的救护,全国高职高专护理专业规划教材,急危重症护理学,课程内容,第一节中暑第二节淹溺第三节电击伤,教学目标,掌握中暑,淹溺,电击伤的概念,救治原则和护理措施熟悉中暑,淹溺,电击伤的临床表现了解中暑,淹溺,电击伤的病因。
9、急危重症护理学,第十章环境及理化因素损伤的救护,全国高职高专护理专业规划教材,急危重症护理学,课程内容,第一节中暑第二节淹溺第三节电击伤,重点难点,中暑,淹溺,电击伤的临床表现中暑,淹溺,电击伤救治原则中暑,淹溺,电击伤的护理措施,教学目标。
10、第十章环境及理化因素损伤的救护,急危重症护理学,昆明卫生是职业学院护理学院外科急救护理教研室,课程内容,第一节中暑第二节淹溺第三节电击伤,重点难点,中暑,淹溺,电击伤的临床表现中暑,淹溺,电击伤救治原则中暑,淹溺,电击伤的护理措施,教学目标。
11、急危重症护理学,第十章环境及理化因素损伤的救护,急危重症护理学,昆明卫生是职业学院护理学院外科急救护理教研室,课程内容,第一节中暑第二节淹溺第三节电击伤,重点难点,中暑,淹溺,电击伤的临床表现中暑,淹溺,电击伤救治原则中暑,淹溺,电击伤的护。
12、第十章环境及理化因素损伤的救护,急危重症护理学,课程内容,第一节中暑第二节淹溺第三节电击伤,重点难点,中暑,淹溺,电击伤的临床表现中暑,淹溺,电击伤救治原则中暑,淹溺,电击伤的护理措施,教学目标,掌握中暑,淹溺,电击伤的概念,救治原则和护理。
13、家庭紧急救护物理性损伤的救护,教学内容,电击,淹溺,中暑,补充,冻伤,补充,电击,教学目标,触电,电烧伤,定义,指一定量的电流或电能量,静电,通过人体,引起组织不同程度的损伤或器官功能障碍,甚至死亡,发病机制,电流对人体的伤害包括,电流本身。
14、中暑,淹溺,电击主讲人,张少珍2012714,中暑,HeatIllness,概念病因与发病机制病情评估病史临床表现实验室检查诊断与鉴别诊断急救处理先兆中暑和轻度中暑的处理重症中暑的处理,中暑的概念,人体处于热环境中,以体温调节中枢功能障碍。
15、家庭紧急救护物理性损伤的救护,教学内容,电击,淹溺,中暑,补充,冻伤,补充,电击,教学目标,触电,电烧伤,定义,指一定量的电流或电能量,静电,通过人体,引起组织不同程度的损伤或器官功能障碍,甚至死亡,发病机制,电流对人体的伤害包括,电流本身。
16、中暑,淹溺与触电,中暑,中暑是指高温或烈日曝晒等引起体温调节功能紊乱所致体热平衡失调,水电解质代谢紊乱或脑组织细胞受损而致的一组急性临床综合征,又称急性热致疾患,环境温度,高温环境强体力劳动者,出汗机能受阻患者,慢性疾病患者,老年人,产妇。
17、教学内容,电击,淹溺,中暑,补充,冻伤,补充,电击,教学目标,触电,电烧伤,定义,指一定量的电流或电能量,静电,通过人体,引起组织不同程度的损伤或器官功能障碍,甚至死亡,发病机制,电流对人体的伤害包括,电流本身损伤机体的效应,引起心室颤动心。
18、家庭紧急救护物理性损伤的救护,教学内容,电击,淹溺,中暑,补充,冻伤,补充,电击,教学目标,触电,电烧伤,定义,指一定量的电流或电能量,静电,通过人体,引起组织不同程度的损伤或器官功能障碍,甚至死亡,发病机制,电流对人体的伤害包括,电流本身。
19、1,中暑,淹溺与触电,外妇护理学教研室孙霞,2,中暑,3,中暑是指高温或烈日曝晒等引起体温调节功能紊乱所致体热平衡失调,水电解质代谢紊乱或脑组织细胞受损而致的一组急性临床综合征,又称急性热致疾患,AcuteHeatIllness,Defin。
20、教学内容,电击,淹溺,中暑,补充,冻伤,补充,电击,教学目标,触电,电烧伤,定义,指一定量的电流或电能量,静电,通过人体,引起组织不同程度的损伤或器官功能障碍,甚至死亡,发病机制,电流对人体的伤害包括,电流本身损伤机体的效应,引起心室颤动心。
