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10、新课程理念下有效备课初探林伙根,关键词,新课改有效备课比照探究孔夫子说过,凡事预则立,不预则废,备课是课堂教学的一种预先设计,是上好语文课的先决条件和基本保证,课改至今,如何进行高效备课成为提高课堂教学的有效性的关键命题,也是我们现今研究的。
11、中学语文教学以应有的自由与尊严韩志柏内容提要,普通中学语文课程标准,以下简称新课标,为我们观照中学语文教学提供了全新的视角,它让我们更接近作为母语的语文教学的本质,明确对母语教学的应有期待,烛照出中学语文教学的困境,中学语文教学的困境既是现。
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14、人教中学语文教材外国文学作品选编研究人教版中学语文教材外国文学作品选编研究1摘要外国文学作品从进入我国中学语文教材中开始,经历了从无到有,从粗到精的过程,外国文学作品目前已经成为我国中学语文教材中十分重要的一个组成部分,为培养学生的文学素养。
15、浅谈中学语文教师的创新素质蔡宗珍摘要,国家中长期教育改革和发展规划纲要,2010,2020年,将改革创新作为教育发展的强大动力,新课程改革下的素质教育要求中学语文教师必须具备一定的创新素质,进而培养学生的创新能力,中学语文教师的创新素质是指。
16、中学语文课程与教学论,王萍华南师范大学文学院2012,09,02,绪论,一,中学语文课程与教学论的对象和任务,二,中学语文课程与教学论的性质和内容,三,中学语文课程与教学论的价值与研究,四,学习这门课的两点期望,一,中学语文课程与教学论的对。
17、中学语文论文,一个人同题课的变量生成例谈生成课堂的构架与运作特征作为生成课堂理论的建构者,特级教师李仁甫的同题异构课,对研究生成课堂的特征及运作规律,无疑具有相当高的研究价值,一是它可以排除因为执教者的变化带来的研究干扰,二是李老师是生成课。
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20、五法备好课的结尾余展鹏我们备课时总是习惯于重视上课的导入环节和教学过程而忽视结尾,在导入课文时要么开门见山,直奔主旨,要么含蓄委婉,引人深思,要么陈词慷慨,渲染氛围,要么娓娓道来,移情入境,在教学过程中亦能够做到环环相扣,深入浅出,引人入胜。