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1、004与天地君亲并位的万世师表,024主张,仁义,和,王道,强调君舟民水的思想家,022光大儒家,仁政,学说,提出,民贵君轻,的,亚圣,举例说明先秦儒学如何,批判暴政,而汉儒又如何,退而求其次,孔子,孟子,荀况,复习导入,影响中国历史的10。
2、2012届第一轮复习,必修一部分,2011,3,30,最新考纲要求,1古代中国的政治制度,1,商周时期的政治制度,宗法制分封制西周时期政治制度的特点,2,秦中央集权制度的形成,始皇帝,的来历三公九卿郡县制秦朝中央集权制度的影响的加强,明朝内。
3、刘邦,大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得勇士兮守四方,刘邦,大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得勇士兮守四方,韩信,刘邦,大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得勇士兮守四方,狡兔死,走狗烹,飞鸟尽,良弓藏,敌国破,谋臣亡,韩信,刘邦。
4、古代中国的文明,届高三历史复习,古代中国的政治文明,届高三历史复习,古代中国的政治制度,宁波万里国际学校陈湘龙年月日,西周,秦,汉,唐,元,明,清,年,奴隶社会,封建社会,魏晋南北朝,夏,宋,总体了解中国古代史,政治文明政治制度演进,物质文。
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6、本单元的主题,夏商时期是我国政治制度的草创时期奠定了我国政治制度的基础提出了基本的政治问题1中央对地方的问题,中央集权,夏商,早期的分封制,周,成熟分封,秦汉以后,2权利的继承问题夏商,父兄父子,宗法制度不完善,周,完善的宗法制,秦汉后,3。
7、本单元的主题,夏商时期是我国政治制度的草创时期奠定了我国政治制度的基础提出了基本的政治问题1中央对地方的问题,中央集权,夏商,早期的分封制,周,成熟分封,秦汉以后,2权利的继承问题夏商,父兄父子,宗法制度不完善,周,完善的宗法制,秦汉后,3。
8、中国古代史基本线索梳理,中国古代文明的基本特征,是以农耕经济为生产方式,以中央集权为制度特征,以儒家文化为主流价值观,中国位于亚欧大陆的东端,内陆幅员辽阔,资源丰富,分布有大规模的江河流域和肥沃平原,天然的广阔内陆有利于政治上的整合,形成统。
9、二轮通史十复习,古代史,专题一古代中华的政治文明,专题二古代中华的经济文明,专题三古代中华的思想文化,专题四古代西方的政治与思想文化,近代史,专题五资本主义世界市场的形成与发展,专题六近代西方民主思想的兴起和发展,专题七近代西方民主政治建设。
10、文明史观的基本内容,人类社会发展的历史就是人类文明演进的历史,人类文明史,物质文明史,必修经济史,精神文明史,必修文化史,政治文明史,必修政治史,专题一古代中国的政治制度,古代中国朝代沿革表,原始社会,距今约170年万年前元谋人公元前207。
11、好了歌人人说做皇帝好,其实皇帝也苦恼,忠奸难辩睡不好,后宫争宠吃不消,要是官吏选不好,贪污腐败治不了,最怕地方造反了,身家性命也难保,忠奸难辨,君权与相权,官吏难选,选官制度,腐败难治,监察制度,地方难管,地方制度,皇帝的烦恼,从汉至元政治。
12、大地在我脚下,国计掌于手中,哪个再敢多说话,夷平六国是谁,哪个统一称霸,谁人战绩高过孤家,高高在上,诸君看吧,朕之江山美好如画,登山踏雾,指天笑骂,舍我谁堪夸,秦始皇,人在此,夺了万世潇洒,顽石刻,存汗青,传颂我如何叱咤,印坊类沟讯越捎紫婿。
13、第一单元实验中学林明扬中国古代的中央集权制度,本单元内容以中国古代中央集权制度的形成发展为主线,教学过程中要注意抓住两条线索,即中央和地方机构的沿革,要抓住两对基本矛盾,即皇权与相权的矛盾和中央与地方割据势力的矛盾,要抓住两个重点时期,即秦。
14、一轮通史复习秦汉史,课程链接,必修一第一单元第二课专制主义中央集权制度的建立,必修二专题一古代中国经济的基本结构与特点必修三第一单元第二课,罢黜百家,独尊儒术,第三单元古代中国的科学技术与文化,一,朝代更替,秦汉时期,公元前到公元,第一阶段。
15、专题一古代中国的政治制度与管理,政治乃众人之事,孙中山,政治制度的概念及其特征,按照传统的看法,政治制度指的是在特定社会中,统治阶级通过组织政权以实现其政治统治的原则和方式的总和,从更为宽泛的角度看,政治制度是指社会政治领域中要求政治实体遵。
16、二,专制主义中央集权制度,封建社会秦朝明清,专制主义,指国家决策方式,一种君臣关系,特点,君主个人专断独裁,大小官僚作为君权代表对百姓实行专制统治,中央集权,指政权结构形式,中央与地方的关系,特点,中央严格控制地方,中央为控制地方,重视对地。
17、第6课北宋的政治,1,北宋的建立,960年,赵匡胤发动陈桥兵变,黄袍加身,建立北宋,定都开封,赵匡胤,一,宋太祖强化中央集权,一,宋太祖强化中央集权,2,宋太祖强化中央集权,然为天子亦大艰难,殊不若为节度使之乐,吴今终夕未尝敢安寝而卧也,居。
18、第二课 大一统与秦朝中央集权制度的确立 中央集权制度的确立,学习任务,了解春秋战国时期的基本史实；了解秦统一后加强中央集权的措施；认识皇帝制度三公九卿制郡县制；了解中国古代的中央集权制度；,春秋战国时期 从群雄割据到大一统,春秋战国时期公元。
19、Some things slowly forgetting may not be relief 勤学乐观 天天向上 页眉可删 北宋的政治获奖教学设计 北宋的政治获奖教学设计1 教学目标 通过本课内容的教学 使学生了解或掌握五代十国起止时间 五代名称及统治地。
