总关情咏物诗

1、1,高三诗歌鉴赏复习指导专题,2,中国古代诗歌常识,第一讲,3,起源,人类的劳动与生活,一般把诗经作为中国诗歌史的起点,4,中国古代诗体中国古代诗史,5,中国古典诗歌,诗,词,五代宋,曲,元,古体诗,古风,唐以前诗歌及唐以后诗人仿作,近体诗。

2、第二章古诗鉴赏,古代诗文阅读,专题一诗体专攻鉴赏诗歌读懂始,专题微语 古诗鉴赏，其前提是要读懂诗歌。对于命题者来说，如何引导考生先读懂后鉴赏，命题的导向至关重要。对于考生来说，能否全面理解深刻领悟作品的内容和技巧，能否读懂诗歌极其关键。因此。

3、古诗鉴赏,古代诗词类别,咏物诗山水田园诗惜别送别诗思乡怀远诗怀古咏史诗边塞诗,古代诗词类别,一草一木总关情咏物诗,咏物诗,侧重于托物言志,有关咏物诗,古人很喜欢咏物,仅全唐诗已存6021首,初唐504首,盛唐746首,中唐1455首,晚唐3。

4、古诗鉴赏,古代诗词题材类别,古诗体裁常识,诗歌从时间角度分为古代诗歌和现,当,代诗歌,从格律角度分为格律诗和自由诗,中国古代诗歌以抒情诗为主,兼有部分叙事诗,中国古诗从发展源流角度分为诗,词,曲三种,诗分为古体诗和近体诗古体诗,与,近体,相。

5、古诗鉴赏,古代诗词类别,咏物诗山水田园诗惜别送别诗思乡怀远诗怀古咏史诗边塞诗,古代诗词类别,一草一木总关情咏物诗,咏物诗,侧重于托物言志,有关咏物诗,古人很喜欢咏物,仅全唐诗已存6021首,初唐504首,盛唐746首,中唐1455首,晚唐3。

6、古典诗歌鉴赏,目录,咏物诗鉴赏,思乡怀人类诗歌鉴赏,边塞诗鉴赏,山水田园诗鉴赏,评价思想内容,诗歌的意象,诗歌语言鉴赏,古代诗歌鉴赏,考试大纲要求,1,鉴赏文学作品的形象,语言和表达技巧,2,评价文学作品的思想内容和作者的观点态度,意,境。

7、高考专题辅导,专题,古诗的思想内容分类指导,第五模块,古诗鉴赏,目录,1,咏物诗2,思乡怀人诗3,边塞诗4,山水田园诗5,咏史诗6,离别诗,一草一木总关情,咏物诗,内容上以某一物为描写对象,抓住其某些特征着意描摹,思想上往往是托物言志,由物。

8、高考专题辅导,诗词鉴赏,目录,1,咏物诗2,思乡怀人诗3,边塞诗4,山水田园诗5,咏史诗6,离别诗,一草一木总关情,咏物诗,内容上以某一物为描写对象,抓住其某些特征着意描摹,思想上往往是托物言志,由物到人,由实到虚,写出精神品格,常用比喻。

9、古诗鉴赏,古代诗词类别,咏物诗山水田园诗惜别送别诗思乡怀远诗怀古咏史诗边塞诗,古代诗词类别,一草一木总关情咏物诗,咏物诗,侧重于托物言志,千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲,粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间,自怜结束小身材,一点芳心未肯灰,时节到。

10、2,古代诗歌分类,按内容来分类,可分为叙事诗,抒情诗,送别诗,边塞诗,山水田园诗,怀古诗,咏史诗,咏物诗,悼亡诗,讽谕诗,醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回,边塞诗,在唐代,有一批诗人,如高适,岑参,王昌龄,王维,李益等,十分擅长描写边塞征战生。

11、古代诗歌分类,按内容来分类,可分为叙事诗,抒情诗,送别诗,边塞诗,山水田园诗,怀古诗,咏史诗,咏物诗,悼亡诗,讽谕诗,醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回,边塞诗,在唐代,有一批诗人,如高适,岑参,王昌龄,王维,李益等,十分擅长描写边塞征战生活。

12、鉴赏古代诗歌考点阐释,考点要求,1,能阅读浅易的古代诗文,鉴赏文学作品的形象,语言和表达技巧,2,评价文学作品的思想内容和作者的观点态度,怀古咏史诗咏物诗山水田园诗边塞诗思乡怀远诗,包括闺怨诗,惜别送别诗说理诗,古代诗词类别,千古兴亡多少事。

13、阳生课件YANGSHENGKEJIAN,卜算子咏梅陆游,极其工,极其变,的南宋词,梅花欣赏,梅花喜欢漫天雪,梅花香自苦寒来,满城桃李望东君,破蜡红梅未上春,不受尘埃半点侵,竹篱茅舍自甘心,何方可化身千亿,一树梅花一放翁,雪虐风饕愈凛然,花中。

14、一草一木总关情咏物诗,咏柳,唐,贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀,一,直写物象,表达作者的喜好和情趣,对春天的喜爱之情,二,借物抒情,表达作者的某种感情,志向和节操,诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏。

15、一草一木总关情咏物诗鉴赏,这首诗就是通过赞美柳树颜色美,轻柔美和形态美,进而赞美春天,讴歌春的无限创造力,温故知新,诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏,用雪喻梅的冰清玉洁,又用,暗香,点出梅胜于雪,说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。

16、A,1,一草一木总关情,咏物诗,A,2,常见事物寓意,梅 水仙 杜鹃 月 柳梧桐 芳草 菊 浮萍蓬蒿夕阳 燕子 大雁 松 竹,A,3,1.描摹情态类2.托物言志类环境特点自身特点 诗人境遇 寄寓感情志向 手法,A,4,画眉鸟欧阳修百转千声随。

17、一草一木总关情,咏物诗,常见事物寓意,梅水仙杜鹃月柳梧桐芳草菊浮萍蓬蒿夕阳燕子大雁松竹,1,描摹情态类2,托物言志类环境特点,自身特点诗人境遇寄寓感情志向手法,画眉鸟欧阳修百转千声随意移,山花红紫树高低,始知锁向金笼听,不及林间自在啼,表达。

18、山水田园诗,水光潋滟晴方好,山水田园诗的思想情感,1,不喜世俗束缚,厌弃官场黑暗,不愿与世俗同流合污的高洁品格,2,对大自然的喜爱,向往,追求自由平和宁静,恬淡闲适的生活,3,渴望归隐,何人不起故园情,思乡怀人诗,唐人出行原因大体可分为谋生。

19、一枝一叶总关情,咏物诗鉴赏,学习目标,1,学习鉴赏咏物诗,欣赏作者对于所咏之物特点的把握和刻画2,明确欣赏咏物诗的步骤和方法,把握作者在描摹事物中所寄托的感情,一节复一节,千枝攒万叶,我自不开花,免撩蜂与蝶,耕犁千亩实千箱,力尽筋疲谁复伤。

20、一草一木总关情咏物诗鉴赏,温故知新,课前小问题：请背诵一首你读过的咏物诗歌,猜猜下面诗歌的所咏何物。 一 莫恨雕笼翠羽残，江南地暖陇西寒。劝君不用分明语，语得分明出转难。 二 灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。自家飞絮犹无定，争解垂丝绊路人。。