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2、壶口瀑布,梁衡,教学目标：,1积累并运用词语。2通过朗读感受壶口瀑布声如奔雷的磅礴气势。3两次到壶口季节不同感受不同，课文是怎样描绘的壶口瀑布特点的。4品位文章写景寄情的方法和形象可感的语言特点。5体会文章蕴含的深刻哲理：无坚不摧无往不胜坚。

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4、学会观察生活,1学会观察生活,感受生活,从生活中发现自然之美,人情之美,2学习写记人叙事的文章,捕捉生活中有趣的,有意义的,或给自己留下深刻印象的瞬间,记录自己的感受和体验,3,捕捉生活中有趣的,有意义的,或给自己留下深刻印象的瞬间,记录自。

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9、1.白 鹭,人教五年级上册,读唐诗，猜谜语：,白鹭,雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。 杜牧 打一动物：,导入新课,郭沫若18921978，原名郭开贞，中国现代杰出的作家诗人历史学家剧作家考古学家古文字学家著名。

10、富贵不能淫,1,了解有关孟子的文学常识,积累文中常用的文言词汇,提高阅读文言文的能力,2,反复诵读,了解文章的论证思路和论证方法,理解文章的观点,3,体会,富贵不能淫,的大丈夫气节和,生于忧患,死于安乐,的道理,从而培养个人的道德修养,大抵。

11、卖油翁,欧阳修,1,理解文言句意,积累文言知识,体会文章简洁之美,2,品读语言,揣摩人物的心理和态度,把握人物形象,3,学习作者情节曲折,详略得当,运用对比手法,鲜明突出人物特点的写作方法,4,理解文章所揭示的,熟能生巧,的深刻道理,导入新。

12、部编语文八年级上册,第十三课唐诗五首,学习目标,1,背诵诗歌,感知诗歌内容,感悟诗意境,2,品析诗的语言,读出诗人的情怀,学习本诗借景抒情的写法,学法指导,借助注释,查阅相关资料,抓住关键语句,体会诗人的情感,把握诗歌主旨,分析律诗的结构特。

13、壶口瀑布,1,反复朗读,体会作者遣词造句的特点,欣赏精妙的语句,2,体会本文细腻的写景以及借景抒情,情景交融的写法,3,领会文章中所写的黄河的伟大性格,感受作者对中华民族母亲河的热爱,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式二级三。

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15、溜索,1,能够把握文章情节脉络,2,学会品味文章语言,体会语言风格,3,能够抓住细节,分析人物形象,学习目标,整体感知,阅读全文,并用一句话概括主要内容,一个领队带领驮队和,我,一起溜索过怒江,用简洁的语言概括本文的开端,发展,高潮和结局。

16、济南的冬天,1.流利有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。2.领会作者抓住主要景物的主要特征进行的细致描绘，情景交融的表达对祖国宝地济南的赞美之情。 。 3.揣摩品味本文优美的语言。,春游芳草地,夏赏绿荷池,秋饮黄花酒,冬吟白雪诗。

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18、蝉,了解与作者有关的文学常识,了解蝉的特点,把握蝉的习性,重点,学习本文拟人的写法,体会文章科学性与文学性兼顾的特点,难点,体会作者对昆虫的感情,感悟文中蕴含的科学精神,激发读者探索科学的兴趣,请同学们猜一下,说鸟不是鸟,躲在树上叫,自吹啥。

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