最新整理月光启蒙教学设计2

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10、月光启蒙教学设计月光启蒙第二课时教学设计江都市樊川镇永安小学臧冬冬月光启蒙是著名作家,诗人孙友田写的一篇叙事散文,文章通过回忆母亲在美丽宁静的夏夜,伴着明月星光,为儿时的,我,唱歌谣,讲故事,说童谣,说谜语的事,赞扬了伟大的母爱,表达对母亲。

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12、苏教版小学语文五年级下册月光启蒙教学设计教学要求,1,学会本课生字,理解由生字组成的词语,2,联系上下文,理解作者用,月光启蒙,作课题的深刻含义,3,凭借课文的语言材料,感受浓郁的母子亲情,体会作者对母亲终身难忘的感激,怀念和敬爱之情,4。

13、月光启蒙教学设计及教学反思月光启蒙教学设计及教学反思一,复习师,同学们,上节课我们一起学习了第17课月光启蒙,当你们轻轻地合上课本,闭上眼睛的时候,在你们的脑海里会浮现出一副怎样的画面呢,师,是这样的一副画面吗,在这宁静,温馨,月光如水的夏。

14、月光启蒙教学设计及课后反思月光启蒙教学设计及反思一,教材分析,月光启蒙是长春出版社五年级下册,是当代作家孙友田的一篇写人散文,作者回忆了小时候母亲在月光下用歌谣,神话故事,童谣,谜语等对自己进行启蒙教育的事,表达了对母亲养育,启蒙之恩的美好。

15、月光启蒙教案2一,课前复习,1,通过上节课的学习,你的脑海中浮现了什么样的画面2,看到这幅画面,你们可曾想过长大后的孙友田做的什么职业为什么从课文中的哪句话可看出,出示她在月光下唱的那些明快,流畅,储蓄,幽默的民歌民谣,使我展开了想象的翅膀。

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17、月光启蒙说课讲稿一,教材简析月光启蒙是苏教版小学语文第十册新增选的课文,本教材以动态生成的观念引领教者优化课程资源的开发与利用,课文以民谣,童谣,谜语的形式,充分展露母爱,童心,智慧这一主题,二,教学目标根据2001年版全日制义务教育语文课。

18、月光启蒙第二课时教学实录教材简析,本文是一篇内蕴丰富的散文,作者回忆了自己童年时,在夏夜月光的伴随下,母亲唱民谣童谣和讲神话故事的情景,表达了作者对母亲启蒙教育的感谢,思念之情,教学目标,1,精读课文,凭借具体的语言材料,感受作者童年夏夜的。

19、月光启蒙教学设计第二课时,一,导入,1,今天,我们继续学习月光启蒙这篇课文,让我们再次走进那个美妙的童年的夏夜,2,在柔和的月光下,母亲是通过什么给予我启蒙的学生交流,1教师板书,唱歌谣讲故事唱童谣说谜语,二,品味歌谣之美,1,是啊,在我的。

20、月光启蒙教学设计2,教学目标,1,学会本课生字,理解由生字组成的词语,2,联系上下文,理解作者用月光启蒙作课题的深刻含义,3,凭借课文的语言材料,感受浓郁的母子亲情,体会作者对母亲终身难忘的感谢,思念和敬爱之情,4,能正确,流利,有感情地朗。