作文的语言全套解析课件

1、学案13文体创新,5,故事新编,这种形式往往以人们熟知的某一人物或事件为依托,融入人们的现实生活情况,达到再现生活的目的,多数文章都妙趣横生,具有辛辣的讽刺意味,让读者在笑声中受到教育和启迪,6,另类文体,另类文体是我们平时作文时很少用的形。

2、学案12图文转换及其他新题型,正确概括图表内容要点就是根据图表内容,分析有关材料,辨别或挖掘隐含信息,或对材料进行综合评价,并用语言表述出来,理解并传达图表所蕴含的信息是语文能力的重要内容,是高考的一个重要备考点,能力层级E,近年高考语文的。

3、学案11正确运用常见的修辞手法,考试说明对本考点的基本要求是,能够,正确运用常见的修辞手法,能力层级E,常见修辞手法,比喻,比拟,借代,夸张,对偶,排比,设问,反问,由于不考名词性术语,所以本考点重在考查这八种修辞手法的运用能力,而不是辨认。

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5、学案8扩展语句,考试说明对本考点的要求是,能够根据要求扩展语句,能力层级D,从扩展语句的文体看,它或者是叙事性的,或者是描写性的,或者是议论性的,或者是说明性的,从扩展语句的语体看,它或者是书面语体,或者是口语体,或者是文学用语,或者是公文。

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7、学案4科普文章阅读,目前来看,科普文在全国新课标卷中尚未出现过,广东卷2008年考查过后也未再次出现,但并不意味着以后永远不予考查,因为它仍是考试说明要求的重要内容之一,科普文章阅读属于选考的范畴,因此,其考查方式也与其他实用类文本阅读大致。

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9、学案6辨析并修改病句考点突破,考试说明对本学案的要求是,辨析并修改病句,能力层级E,所谓病句,是指那些语言表达有毛病的句子,即不符合现代汉语表达规则,违反客观事理的句子,前者是就语法方面而言的,后者是就逻辑方面而言的,辨析病句,是指对病句的。

10、学案6辨析并修改病句考点突破,考试说明对本学案的要求是,辨析并修改病句,能力层级E,所谓病句,是指那些语言表达有毛病的句子,即不符合现代汉语表达规则,违反客观事理的句子,前者是就语法方面而言的,后者是就逻辑方面而言的,辨析病句,是指对病句的。

11、学案13文体创新,在高考中,文体创新可从以下几方面入手,1,戏剧小品,写戏剧小品要求有集中尖锐的矛盾冲突,人物活动的时间,空间相对集中,场景变化少,人物塑造不求多,但求鲜活,与家庭生活,学校社会有关的话题可选择这种文体,如,亲情,家庭教育。

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16、学案8扩展语句,考试说明对本考点的要求是,能够根据要求扩展语句,能力层级D,从扩展语句的文体看,它或者是叙事性的,或者是描写性的,或者是议论性的,或者是说明性的,从扩展语句的语体看,它或者是书面语体,或者是口语体,或者是文学用语,或者是公文。

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18、学案7辨析并修改病句变式探究,本考点在近年的高考中是高频考点,是高考的必考内容,2010年高考,全国共18种试卷,其中有13套试卷直接考查了本考点的能力,在这13套试卷中,除安徽卷与重庆卷为主观题外,其他试卷均为客观题,2009年高考,全国。