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1、世界读书日活动主题方案精选10篇 世界读书日活动主题方案精选1一、活动主题：四月书香满校园，心灵观察世界窗二、活动简介：每年的4月23日，为“世界读书日”。为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，以“旧书互换”“以书会友”“让好书流动”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!三、活动目的：1、开启学校第一届“大学生读书节”，让更多的人了解“世界读书日”2、提高大学生对阅读的重视，以及养成阅读习惯。3、在成长中学习，在学习中成长4、推进学风建设，营造学习氛围。5、丰富大家的课余时间，培养积极向上的生活态度。四、活动主办
2、方：团委学生会五、活动策划承办方：团委学生会学习部六、活动时间与地点：时间：_年4月2223日地点：食堂前空地七、活动对象：全校师生八、活动总负责人：九、活动内容：(一)LoveCare爱心捐书1、活动意义：帮助贫困地区人民，献上我们的微薄之力，弘扬中华民族传统美德。让每个不完美的角落都能感受到我们诚挚的关怀与祝福。同时，也使我们成为有爱心有责任感的人。2、活动形式：1)按照同学们自愿的原则，在全校进行募捐。2)募捐的物资为书籍。主要范围为：中外名著、科技图书、儿童故事书、少儿科普书籍、童话、笔记本，字典(如：新华字典、成语字典、英汉字典)等工具书。(注：如愿意可在书籍空白处或用小信笺写上祝愿
3、的话，画上笑脸标识)。3)所有参与募捐的同学在签名表上签名纪念。(二)旧书互换以书会友1、活动意义：这次活动可以让大家拿出手中看过的书进行交换，让大家以较低的成本获取自己喜欢的书籍，可以促进知识的传播和思想的沟通。同时，同学们还有机会通过图书的交流发现与自己志同道合的人，以书会友，寻觅知己。活动结束后我们还可以选择将部分书籍捐献贫困地区，奉献我们的爱心。2、活动形式：1)按照同学们自愿的原则，在全校进行捐赠。2)在捐赠的书籍封面可以注明自己的微信帐号或QQ帐号，以书会友。3)旧书互换，以一换一的方式换取自己喜欢的书籍。世界读书日活动主题方案精选21、活动时间：4月23日7点2、活动地点：图书馆
4、二楼B区学术报告厅3、活动对象：书评大赛参赛同学活动简述：前期准备：1.由秘书处完成奖状的制作及奖品的购买;2.由外联部邀请图书馆相关老师以及相关社团负责人作为颁奖嘉宾;3.由文体部负责会场的布置。活动流程：1.主持人致辞，介绍嘉宾，然后播放PPT，简单介绍图书馆读书俱乐部以及本次书评大赛活动的开展情况;2.图书馆老师致辞，社团代表致辞;3.由图书馆老师及各社团负责人为获奖同学颁奖，并且将获奖作品及其优美的语句在PPT上播放让同学们欣赏;4.观众互动环节(主持人向观众提问有关4月23日世界读书日、图书馆、图书馆读书俱乐部的相关问题，并赠送小奖品，让大家更加了解世界读书日，了解图书馆);5.主持
5、人致辞结束奖项设置：一等奖一名，奖品：读书卡及其保温杯一个;二等奖二名，奖品：读书卡及其笔袋一个;三等奖三名，奖品：读书卡及其笔记本一个;优秀奖五名，笔记本一本;观众互动环节每抢答一个问题获得中性笔一只。世界读书日活动主题方案精选3一、活动目标1.全员参与、以校为点、辐射家长2.资料充实、形式多样、用心创新、持之以恒二、活动主题沐浴书香健康成长三、活动时间4月12日4月30日四、活动安排第一阶段：宣传启动阶段1.挂出标语，营造氛围读书成习惯，书香飘校园。读千古美文，做博学少年。最是书香能致远。2.读书节活动启动仪式(1)领导致辞(校长)(2)学生代表宣读倡议书3.各中队出好一期以“好书与我们相
6、伴”的黑板报4.各中队建立中队图书角第二阶段：组织实施阶段1.亲子共读活动参加对象：级队员时间：4月23日资料：父母跟孩子一齐读书，每一天读30分钟以上，读完亲子进行交流，谈谈各自的感受，并写出读书日记或经验论文，各中队选出5篇作品。2.精美书签展参加对象：34年级队员时间：4月23日资料：组织队员进行阅读活动，将在阅读过程中积累的好词好句、名人名言等摘录到书签中。由学生评选，结合教师推荐，每个中队选出10份作品。3.“优秀手抄报”评比活动参加对象：56年级队员时间：4月23日资料：队员们在老师的帮忙下，收集有关读书的小资料、格言和读书的心得体会等，制作成手抄报，要求图文并茂，用8开的纸张。各
7、中队选出15幅作品。第三阶段：成果汇报展示1.各类评选结果(读书日记、书签、手抄报)展出。2.班队课展示：由中队辅导员自愿报名，以班队活动的形式汇报读书的成果，要求全员参与，汇报形式多样，汇报资料丰富多彩。世界读书日活动主题方案精选4书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。抓住读书节这一契机，进一步推动我校的快乐校园建设，激发学生的读书热情，活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高师生的文学艺术修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围。我们希望通过活动有效地挖掘
8、学生的创新潜能，促进学生个性特长的和谐发展。一、宣传口号1、书是人类进步的阶梯。2、获取知识，三分在课内，七分在课外。3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。5、人不但要有知识，更要有文化。6、爱读书，会读书，读好书二、活动宗旨引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的能力，使他们愉快学习，利用这种能力去发展自己，贡献社会。同时，让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培养
9、他们的道德情操和审美情趣。三、主题做快乐的读书人四、组织领导机构组长：周泽荣副组长：魏泽军魏冬梅廖云娣组员：各班班主任五、活动时间.12.28.1.15六、主要形式与内容操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本(可让学生自带)。开放图书室，营造浓郁的读书氛围。比赛分个人和团体，各班在班级比赛的基础上，推荐学生参加校比赛，学生的个人比赛成绩计入班级总分。七、设奖1、每次比赛个人(团体)评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。2、班级团体总分为班级所有学生比赛得分之和。3、奖励办法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、给予适当奖励。八、活动内容
10、1、“学校是我家，环境靠大家”征文比赛。上交时间：1月6日参加对象：三六年级各班学生活动安排：参赛年级每班择优录选5篇*参加学校评选。从中评选一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。2、读书手抄报评比。上交时间：1月7日参加对象：全校学生活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选。分别以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。3、读书节专题黑板报比赛。时间：1月8日下午地点：各教室参加对象：一六年级各班活动安排：各班以做个快乐读书人为主题出一期黑板报(刊出新内容前须在擦掉原有内容)，学校组成评委会进行评比，分年级评出一等奖一名。4、读书笔记评比。上交时间：1月11日参加对象：全校学生活动
11、安排：各班择优录选5本笔记本交组委会评选。以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。5、诗韵飘香古诗诵读比赛。比赛时间：1月14日参加对象：全校学生活动安排：各班择优推选3名学生参加学校诵读比赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。6、展示、表彰总结(师生活动)时间：1月14日大课间活动地点：操场、宣传栏参加对象：全体师生活动安排：六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书(奖状);在宣传栏张贴优秀学生名单、展出比赛优秀作品。说明：为鼓励师生全体参与，班主任与副班主任可根据自己的特长，选择相关比赛内容辅导，并在报名
12、时注明辅导教师姓名。世界读书日活动主题方案精选5为庆祝第_个“世界读书日”，推动书香校园建设的深入开展，学校特开展“书香伴我成长”系列主题活动，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。一、活动主题书香伴我成长二、活动时间4月1日4月30日三、活动步骤第一阶段：活动宣传(4月14月5日)1、利用校园广播站、升旗仪式、主题班会，介绍世界读书日，宣传“书香伴我成长”系列主题活动。2、以学校名义印发致学生家长的一封信，宣传此次活动。3、宣传标语世界读书日介绍好书伴我行，书香遍校园书籍点亮人生，书香洋溢校园与名著为伴，塑美好心灵梅花香自苦寒来，学识渊从书中出。不畏淤
13、泥浊我心，自缘身在书香中。博览群书一生充实，多读好书终生受益。第二阶段：组织实施(4月6日4月22日)1、每位语文老师向学生推荐一本好书。2、做好板报宣传3、安排一次以读书节宣传为主题的国旗下讲话。4、每班每周安排一节阅读课。每天10分钟背诵指定篇目。(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。5、每位语文教师要上好一节阅读指导课，一节读书交流活动课。6、建立班级图书角，进行“书香班级”书香少年评比活动。7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。8、开展一次以“我的读书故事”为主题的征文、演讲、朗诵比赛活动。9、开展一次“书香伴我成长”优秀读书笔记、读书手抄报的展评活动。
14、10、倡议开展“我与父母同读一本书”活动。第三阶段：总结表彰(4月23日-30日)对各项活动进行评选表彰四、内容与形式(一)系列活动之一：教师活动参与对象：全体教师1、开展“每月一书”年度读书活动。2、向学生推荐一部好书。3、教师读书笔记、原创作品展示。4、教师朗诵比赛。(二)系列活动之二：学生活动初一年级1、每日一读(背)活动内容：弟子规时间：早读时间、语文课前五分钟2、“书香班级”、书香少年评比3、书面形式：读书手抄报展览4、征文比赛：“我的读书故事”初二年级1、每日一读(背)活动内容：弟子规时间：早读时间、语文课前五分钟2、格言背诵。美文摘抄。以班级为单位，要求每班每天在前黑板醒目处抄写
15、一则格言，要求学生正确背诵、默写。各班语文老师利用家庭作业的形式，让学生每人每周摘抄一段美文。可以是课文内容的链接，可以是优美的写景文字，亦或是励志感人的心声表达。通过摘抄，集中朗读背诵。3、诵读竞赛。4、“书香班级”、书香少年评比5、征文活动：“我的读书故事”高一年级1、每日一读(背)活动内容：弟子规、少年中国说时间：早读时间、语文课前五分钟经典诵读2、硬笔书法展示：3、配乐朗诵比赛4、征文活动：“我的读书故事”高二年级1、每日一读(背)活动内容：弟子规、少年中国说时间：早读时间、语文课前五分钟经典诵读2、文化墙展示：3、与成人礼的融合4、经典诵读比赛5、征文活动：“我的读书故事”世界读书日
16、活动主题方案精选6一、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的少年中国说”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力!三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流四、活动主办方：世纪星实验学校小学部五、活动时间：427(因读书日恰逢调假)六、活动地点：小学部内操坪(二年级教室前)七、学生集合：付小波主任各班学生活动范围划分：刘小青、谢石涛、刘芳八、学生
17、调度、纪律维持：班主任(每班用班费统一购买十支粗线签名笔)九、主席台带领学生齐诵教师安排：蔡慧十、负责师生读书签名活动：低年级：刘芳陈琼中年级：陈颖陈英子高年级：刘小青乔书龙照相、电视台摄像：谢石涛给家长发活动邀请短信：肖艳芳十一、活动总负责人：肖艳芳十二、活动流程1、主持人致辞，宣布仪式开始：蔡慧2、肖艳芳主任讲话3、齐诵少年中国说4、谭自云校长讲话5、唱诵弟子规同时师生进行签名世界读书日活动主题方案精选7一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为进一步加强学校管理，打造书香校园建设，拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生多读书、读好书、好读书，从小养
18、成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!学校特制定活动方案如下：二、活动目标：1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高三、活动时间：4月19日上午四、活动地点：中心小学楼前广场五、参加人员：三年级以上学生(包括三年级，不限人数)参与交流。全校师生参加观摩。六、活动事项：1、各班汇报自己的读书情况，包括读书方法、展示本班的学生作品，如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。2、学生代表汇报读书情况：如读了哪些书，你最喜欢什么书，说说理由或故事中的人物和情节。3
19、、节目展示：操作可灵活多样，可抓住故事中的一个具体章节加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等形式，时间不限。4、活动总结。世界读书日活动主题方案精选8书，传递着知识;书，传递着礼貌;为了营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围，进一步激发教师的读书热情，引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，倡导爱读书，勤读书，乐读书，培养师幼良好的阅读习惯，活跃我园文化生活，树立终身学习理念。我校开展了为期一个月的第四届读书节活动。现总结如下：一、深入宣传，营造氛围根据幼儿园工作计划制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案，_月17日，_幼儿园全体教师举行了“第四届阅读节”启动仪式。此
20、次活动旨在营造园内、园外齐读书、读好书的浓厚书香氛围，使教师、幼儿及家长能亲近书籍，明白读书的好处，养成“爱读书、会读书、读好书”的习惯。会议上首先宣读了本次阅读节的活动方案，使教师们充分认识到读书节活动的重要性，再次对活动做了具体的安排。让教师们多渠道、深层次宣传读书的重要好处，并按照年龄段为每班配发了图书，营造班级文化氛围，提高师幼的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。二、落实职责，开展活动1.落实与开展为确保“读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展、根据活动方案，层层落实职责、分解任务。结合本班特色班群众建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，
21、构成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。2.教师阅读活动精彩纷呈(1)精品书屋：每半个月开展一次全园教师群众读书活动(周四一小时读书活动)，活动前十分钟，园办负责挑选优秀的专业型*推荐大家共同阅读分享。(2)课余拜读：广大教师利用课余时间，不断发掘新书，拜读一些有利于身心健康的书籍，并将优秀书籍推荐到时幼网站读书栏目的好书推荐中分享;在阅读过程中，教师们还将书中的精彩片段用文字的方式记录下来。3.幼儿读书活动渗透各个环节(1)班级开展“吟诵经典”活动。各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从教师自身做起，每一天做到和幼儿一齐读书，利用每一天午睡前的十分钟给幼
22、儿讲一个经典小故事。(2)亲子故事半小时推荐家长将每一天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每一天晚上30分钟“亲子共读”，共同将喜欢的故事用图画的形式记录下来，制作成绘本，促进父母与子女间的交流，共同成长。4.家长“助教”也精彩在_月底每班邀请了一位家长来班进行助教活动，他们为孩子们分享的是绘本图书，家长激情地讲述深受孩子们的喜欢，透过这次的活动架起家园共育的桥梁，共同促进孩子们的发展。5.精彩片段(1)评选优秀心得：园部在_月底组织全园教师集中开展优秀读书心得评选活动，并评出3篇优秀读书心得，分别是顾艳老师的读幼儿园一日活动教育细节69例之心得体会、张文教师的“让孩子享受午睡时光”读幼
23、儿园一日活动教育细节69例后感、陆教师的读给孩子当下的幸福后感，透过精彩的现场读书心得交流，让教师们相互学习，相互促进促进。(2)以家庭为单位参与读书活动，上交读书活动照片照片，家长朋友们上交了很多精彩照片，如：家长和幼儿读书的照片、学习环境的照片、我的小书柜等照片，在家长的帮忙和指导下，部分幼儿还带来了家长与幼儿共同合作制作的绘本，在_月底，各班评选出了3名“读书之星”和3个“书香家庭”。虽然本次读书节即将闭幕，但教师与幼儿的阅读才刚刚开始。在今后的日子里，我们不仅仅要让书香溢满校园，还要让书香飘向家庭，飘向社区，让我们的阅读更丰富，让我们的生命更精彩!世界读书日活动主题方案精选9一、活动理
24、念：4月23日是世界读书日，这是书的节日，也是读书人的节日。书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。世界读书日只有一天，但它的意义在于使每一天都成为读书日。为庆祝这个庄严而神圣的日子，为营造书香文明社会，传播古今文化精髓;同时也为引导同学们多读书、读好书，形成读书热潮，以弘扬阅读教育精神，贯穿求索校训实质，增强我校大学生的综合素质，丰富我校社团文化的形式与内涵。二、活动主题：流动书*明传承古今智慧三、活动名称：世界读书日流动书*明传承古今智慧四、申办单位：三峡大学图书馆读书俱乐部五、活动对象：三峡大学全体师生六、活动内容：漂流书屋求漂、放漂1、活动时间：4月
25、23日25日2、活动地点：图书馆漂流书屋、图书馆一楼大厅、各苑区学生公寓3、活动对象：三峡大学在校师生4、活动简述：(一)放漂前期准备：1.由图书馆读书俱乐部以及民俗文化社制作出150份左右的相思扣及书签(具体策划见附件);2.由学管部负责在4月23日早上八点之前在漂流书屋挑选并上架400本书籍;3.由图书馆老师挑选出适合大学生阅读的书籍书目并分类：中国名著，外国名著，当红小说，当代杂志，并由宣传部制作完成;4.由秘书处负责整理并制作出关于4月23日世界读书日的宣传单。活动流程：1.漂流书屋早八点开始放漂。现场由秘书处的同学负责做好相关借书记录;2.由秘书处同学为借书者赠送相思扣及书签，并让借
26、书者自愿在书签上留言;3.由活动部成员负责在一楼大厅摆放适合大学生阅读的书籍书目的宣传板;4.由文体部的成员负责在一楼大厅向来往的同学分发关于4月23日世界读书日的宣传单;5.网新部负责活动期间拍照工作;6.各部门与活动期间加强联系，保证活动有序进行;7.学管部需于活动期间对书籍及时补充，其他部门协助学管部于活动期间上架工作;8.外联部要及时对宣传单数额进行补充;9.为保证活动有序进行，组织部负责要维持活动;(二)巡展求漂：前期准备：1.由宣传部负责制作四块宣传板;2.由民俗文化社和图书馆读书俱乐部共同制作中国结等小礼品150份(具体策划见附件)。活动流程：1.由组织部负责安排相关人员在4月2
27、3日八点之前在巡展苑区设好捐赠点;2.安排工作人员在捐赠点接受同学的捐赠并做好捐赠书籍的登记，并且捐赠者发放4月23日世界读书日宣传单以及向捐赠者赠送由民俗文化社及图书馆读书俱乐部共同制作的中国结等小礼物;3.安排人员在捐赠点附近发放4月23日世界读书日宣传单(见附件)以及介绍在读书日期间图书馆读俱乐部所举办的活动。活动结束1.由活动部做好总结;2.网新部做好新闻稿的发放及宣传;3.秘书处做好相关资料的保存。世界读书日活动主题方案精选10一、活动名称读书，那些事儿4月23日世界读书日系列活动二、活动内容及形式(一)读书，那些事儿征文活动文稿1、第一学期书香伴我行征文比赛参赛*2、同学们平时所写
28、的读后感(最好是阅读莎士比亚的作品)3、老师们读书那些事儿的相关*搜集成员：陈巧莹(预科班征文底稿)、赵佳能(财会班读书笔记)、洪佳莲(语文老师或其他老师所写)搜集时间：.4.134.14(最晚4.15周五下午)第二期报刊编辑人员：1、主编：王梦妮、翁雪芹、赖枭楠、陈巧莹2、校对：王琪、蔡巧玲、金炫3、图片处理(包括摄影)：包文斌报刊编辑时间：.4.174.20(4.21印发)(二)假如你的生活中没有书问卷调查和学生、老师相关的读书影响人生的问卷调查(最终采菊报有一版面放入问卷结果)问卷内容设想成员：黄君君、王梦妮问卷制作成员：韩光旭、陈辞寒问卷时间：.4.134.17(4.13内容设想;4.15完成制作;4.17周日晚向众人发放问卷;4.18整理结果)问卷份数：100份(20份老师、高一高二各40分，注重质量，不求数量。)(三)书签制作发挥你的聪明才智进行DIY，运用专业知识或是与专业相关的内容，利用各种材质制作。要求：每一位成员至少制作两张书签;书签要有专业特色;书签需附上采菊两字。书签总量：40张书签用途：每一位在采菊报中发表*的作者送上精美版报纸时附上一张书签，6张;可以赠送给喜欢的老师;多余的社团内部成员互赠。书签制作总负责：_
