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1、最新幼儿园中班活动方案 最新幼儿园中班活动方案1教学目标：1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力。2、努力尝试多种平衡的方法，培养创新意识。3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性教学带来的快乐。4、体会集体合作游戏的快乐。教学材料：变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片教学过程：一、导入：1、以游戏风和小树做为教学腰部、颈部及手部肌肉的准备动作，同时激发幼儿的教学兴趣。2、教师：昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了，小动物们不能到河对面去找食物了，请你们帮它们想个办法，可以顺利到达河的对面。二、基本部分：1、让幼儿利用已有的材料(平衡木、积木、塑胶板
2、)建构不同的桥，并分别上去走一走，提醒幼儿小心。2、集中：讲讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范，说说自己是怎样又快又稳地过桥的。3、幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走的难易度，手眼协调。4、集中：教师：小动物们得到你们的帮助，又能吃到食物了，为了表示感谢，送来了好多吃的，咱们一起去运回来，好吗?5、引导幼儿用各种方法把食物(沙包、硬纸板、雪花片)运回来，鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提醒幼儿注意安全。三、放松：1、总结性评价，对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。2、一起做放松运动：甩手、扭腰、晃头、捶腿等。3、鼓励幼儿和老师一起收拾材料后回班。教学反思：老师设计的环
3、节很科学，先是热身，然后是平衡上由易到难的练习，再是将平衡组合进行走、跨的练习。教学中，教师设置了有趣的情境、具有层次性和挑战性的教学内容，使枯燥的练习变得趣味盎然，幼儿练习起来乐此不疲。最新幼儿园中班活动方案2设计背景根据幼儿的年龄特点，为了提高其对音乐的学习兴趣，激发对音乐的热爱，培养对音乐的感知，所以设计了这样一节音乐活动。活动目标1、能根据乐曲旋律合拍的做老鼠走，左右观望的动作。2、夸张的表现小老鼠拽泡泡堂表情动作，发展音乐表现力。3、知道泡泡糖会给别人和环境带来不方便，要爱护我们的环境。4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。重点难点重点：
4、能根据乐曲旋律合拍的做老鼠走，左右观望的动作。难点：夸张的表现小老鼠拽泡泡堂表情动作，发展音乐表现力。活动准备老鼠头饰、音乐磁带、老鼠图片一个、图谱、幼儿已有玩橡皮泥的经验。活动过程一、将幼儿带入活动室，向客人老师问好。师：“今天我们班还来了一位调皮可爱的小客人，你们猜他是谁?他在做什么?”教师表演小老鼠和泡泡糖后提问：“小客人是谁?他在做什么?”然后教师讲述故事小老鼠和泡泡糖。二、请幼儿先整首欣赏音乐。然后分段欣赏，尝试合拍的做老鼠走、左右观望的动作，夸张的表现小老鼠拽泡泡糖的动作，发展音乐表现力。“小老鼠玩得真高兴啊!听，小老鼠来了”1、完整欣赏乐曲一遍。师“这首好听的乐曲就表现了小老鼠和
5、泡泡糖之间有趣的故事，你知道乐曲什么地方表现了小老鼠东跑跑西看看，什么地方表现的是小老鼠拽泡泡糖吗?我们先来听乐曲的第一段听听想想小老鼠在干什么?”2、欣赏A段乐曲，启发幼儿想象小老鼠在干什么并学一学。教师利用图普及儿歌的形式帮助幼儿掌握乐曲的节奏，让幼儿能合拍的模仿小老鼠走及左右观望的动作。等幼儿掌握后，教师带领幼儿跟音乐练习动作两遍。“呀，小老鼠踩到泡泡糖了，快听一听第二段乐曲小老鼠在做什么?3、欣赏B段乐曲，启发幼儿想象小老鼠在干什么?并学一学。引导幼儿用夸张的表情动作来表现小老鼠拽泡泡糖的动作，发展幼儿音乐表现力。”教师带领幼儿跟乐曲完整表演。4、自由想象，发散思维：“泡泡糖除了粘在脚
6、上，还能黏在哪里?”并让幼儿用夸张的表情和动作学一学小老鼠怎样拽泡泡糖。三、“小老鼠问什么会踩到泡泡糖呢?”引导幼儿发现泡泡糖会给别人和环境带来不便，要爱护我们的环境。教学反思1、教学内容接近生活实际，幼儿也对此很感兴趣，利用图普及儿歌的形式帮助幼儿掌握乐曲的节奏，让幼儿充分想象小老鼠在干什么，并学一学，让幼儿在学中玩，玩中学到一定的知识技能，2、教学过程中，启发幼儿用夸张的手法表现小老鼠拽泡泡糖的表情动作，发展音乐表现力。3、发散幼儿思维，拓展了教学内容。知道泡泡糖会给别人和环境带来不方便，要爱护我们的环境。4、教学过程中的不足在于没能利用多媒体教学模式，这样课堂内容不够绘声绘色，感染力不足
7、，今后在这方便还得加强研究，实践。最新幼儿园中班活动方案3教学目标：1、能较灵活的变换身体位置，向不同方向走。2、学习听从指令，并做出适当的反应。3、体验同伴间合作交往的乐趣。活动准备：音乐、铃鼓、幼儿熟悉的健康操。活动过程：一、准备活动。1，幼儿一个跟着一个走，走成大圆圈，跟随音乐节奏的快慢边走边做动作。当音乐停止，幼儿也应该停止所有的动作。2、教师与幼儿一起做健康操。二、练习听信号向不同方向走。1、教师快速拍铃鼓，幼儿就向前步行;教师慢速拍铃鼓，幼儿就慢慢向后行;教师摇铃鼓，幼儿就原地自转。2、变化要求练习：当教师说：两人走时，幼儿两人手拉手走。游戏要求同前面的相同，原地自转改为两人手拉手
8、转圈。幼儿熟练后，可以改为三人或者更多的幼儿为一组，合作进行游戏。三、游戏“看谁听得清”1、向幼儿介绍游戏名称及玩法。玩法：幼儿扎上不同颜色的带子，分散站在场地的四周，听教师指令进行活动。比如，教师说道红色时，戴红色带子的幼儿就向前走四步。幼儿熟悉游戏后，教师可以变化指令，增加难度。2、幼儿进行游戏。四、活动结束。听轻松的音乐，教师和幼儿自由摆动身体，做放松运动。最新幼儿园中班活动方案4运动目的：1、熬炼幼儿跑步本领和身材和谐本领，引发幼儿对体育游戏的酷爱。2、经由过程技击谚语、故事、游戏的渗出与练习，造就幼儿对技击的酷爱，进步其进修技击的爱好。3、熬炼幼儿手臂行动的机动性、腿部行动的和谐性，
9、腰腹肌的柔韧性，进一步到达习武强身健体的目标。东西预备：长绳一根运动开始：一、开端部门第一、打召唤、热身;(24分钟)师生问好(高声，生机，阳光，夸大)热身：1、直线跑，蛇形跑，加快跑(让幼儿身材热起来，掌握规律，掌控节拍)。2、哈腰走，深呼吸(调解幼儿的呼吸节拍，掌控幼儿心率)。3、满身枢纽关头热身(重新到脚每个部位模拟一种小动物的行动，进步幼儿的爱好)。二、温习(3分钟)1、经由过程幼儿之间角逐的方法让幼儿温习学过的根基功;2、经由过程提拔小班长的要领进步幼儿的努力性;3、经由过程师生角逐来范例幼儿学过的行动。三、主题讲授(1 O1 2分钟)原地小步跑、前踢腿、团体鼓掌打节拍、立体平先驱、
10、技击套路(小哪吒)(树模行动正确、到位、形象、可以借用夸大的伎俩，多次差别口令的反复练习、借用音乐演出技击操来进一步进步幼儿的努力性)。四、总结、嘱咐(24分钟)请求幼儿可以或许表述本日学的什么?熬炼的什么?平常应当留意什么?归去和家人角逐(请求幼儿当小锻练归去传授给家人从而起到温习的结果)。多喝水增补体液!五、放松、庆贺(3分钟)幼儿排好长队，给前面的幼儿捶背放松;前后幼儿回身互相放松;踢腿拍腿放松;师生欢呼，幼儿园教育随笔一路喊“耶!”(让幼儿在快活中竣事)亲热招招手说再会。六、竣事部门清算东西，包管幼儿平安的分开园地。运动反思：幼儿园体育运动的使命是：熬炼身材，加强体质，增进幼儿康健发育。经由过程切合幼儿特色的体育运动，让幼儿渐渐控制体育的一些根基行动，使他们行动敏捷、和谐。同时，造就幼儿大胆、服从规律、生动爽朗等精良品行和生理本质。这一运动计划，六个步调思量了幼儿的生理和心理特色，爱好是进修常识和得到体验的动力，他们生成好奇好动，喜好新颖事物，操纵这一特性吸引幼儿的留意力更能引发其爱好和造就其本领。在主题运动中凸起技击套路(小哪吒)，并以形象、夸大的树模行动，经由过程多次差别口令举行反复练习、用音乐陪衬技击操的演出来进一步进步幼儿加入体育运动的努力性。计划的20分钟阁下的运动由浅入深，张弛有度，根基到达讲授目标。
