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1、纪念五四青年节主题活动方案 纪念五四青年节主题活动方案1一、活动主题追寻火红岁月，奏响青春乐章，青春的热血在燃烧。作为跨世纪的新一代，我们有职责将自己在旧世纪中积累的精神遗产带进21世纪。激情五四，点燃青春校园，与时俱进，贡献青春力量。二、主办单位学校学生会三、活动范围全校广大团员青年。四、活动背景五四运动是1919年5月4日在北京爆发的中国人民反对帝国主义、封建主义的爱国运动。是以一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。在这场影响深远的运动中，中国各界高举“民主”和“科学”两大旗帜，向旧文化、旧制度发起猛烈攻击，
2、在促进中国社会的转型、新文化运动的展开、马克思主义的传播等方面起到了不可替代的作用。五四运动也是新文化运动的继续和发展。新文化运动不仅仅为五四爱国运动作了思想准备，同时随着这次运动而更加深入发展，使社会主义思潮逐渐代替资产阶级思潮而成为运动的主流，并在思想上和干部上为中国共产党的建立作了准备。五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端，中国革命从此进入了一个新的历史时期。五、活动目的和宗旨我们要充分利用“五四”纪念日、和“青年节”到来之际，精心设计，合理安排，开展各具特色的纪念活动，在活动中全面提高青年的思想、道德素质，增强广大青年的使命感和职责感。六、系列活动除了这个主体活动，
3、还要进行一些以“青春”为主题的系列活动。(雏形)1.“青春对抗”辩论赛在五四最近的一两周搞一场以“青春”为主题的辩论赛，可从各院系辩论队中(关爱自闭症儿童策划书)选取。辩题参考“青春需要/不需要修饰”“美是客观存在/主观感受”“学生就业压力大有利于/不利于成才”等等。2.“青春激情”演讲比赛能够自由报名或是各学院派代表参加。以诗文朗诵的形式，精选“五四”运动后各个历史时期赞美青春、讴歌时代主旋律的优秀诗文作品，表现作品的震撼力、艺术的感染力，坚定广大青少年跟党走中国特色社会主义道路的信念。3.“青春律动”群舞比赛这个初想起时，一向有想拿掉的冲动，还是写下来。也是能够自由报名或是各学院派代表(队
4、)参加能够找某段时间，空闲的下午或晚上，在学生活动中心举办这样的群舞比赛。4.“青春生活”寝室布置创意大赛各学院生活部都就应举办过男女生寝室互查，这次就应是更高级的、或者说是更贴近生活的寝室文化。各寝室成员在自己寝室干净整洁的前提下，以自己的风格布置自己的窝，之后展现给大家看，让大众来打分(评委能够主动报名)，来评出哪个寝室更有创意和新鲜感。打分时，上次寝室互查的5项都是有关于卫生的，这次卫生只能占一项，更多地体此刻了总体印象和创意上。5.“青春感动”“感动贸大”校园人物能够完全模仿感动中国，将这一年来或是载入史册的，或是民间口耳相传的校园感人事迹撰写成稿，有条件的拍成录像，找特定的时间在某个
5、大教室播放。如果可能的话，将其本人请来谈他自己的感受。这种集会就应比较会受欢迎。6.“青春印记”大型签名感言活动需要一幅或几幅比较大的那种白色的丝绸布，之后能够在主活动(DV)放映之后，或者找一个人员密集的场所，让每一个来往的群众都有机会用黑色的油墨笔在上面写下自己的大名和自己想说的话。这些签名会在活动基本上结束时挂于校园内某醒目位置，比如说一食堂北面的铁网，可供观赏。纪念五四青年节主题活动方案2一、活动背景：五月令人向往，值得赞美。上世纪之初，1919年五月，中国热血青年作为一支新生的社会力量登上历史舞台，掀起了伟大的五四爱国主义运动。如今，五四精神依然如启明灯般闪耀着光辉。为了迎接这个特殊
6、的时刻，为了传承这份历史的厚重，为了展现汇湾中学学生的风采，更是为了增进同学们对五四精神的理解，繁荣校园文化。故于五月四日将举行由汇湾中学校团委举办“五四我的成长故事”为主题的五四青年演讲比赛活动，让同学们回顾自己走过的人生足迹，以激励自己为国家的社会主义现代化事业的建设做贡献!二、活动原则：以“五四我的成长故事”为主题，以个人演讲为主要形式，以展现参赛的汇湾中学学生的演讲能力与新时代新青年的风采为使命。三、活动目的：1、纪念五四运动;2、加强全校对五四精神的全面了解;3、加强学校的学风建设及学生思想政治建设;4、倡导“讲成长故事，共同健康成长”的精神;四、组织方式：由中学校校委会主办，中学校
7、政教处团委承办。五、参加对象：_中学59年级学生六、活动时间：5月4日举行七、活动地点：学校操场或活动区饭堂八、活动准备 ：1、前期工作：a、由校团委于4月25日前向各班发布关于此次演讲比赛的通知内包括要求各班按照公平、公正、公开的原则选派优秀代表(各班1-2人)，参加该次校主题演讲比赛。在 5月1号前要求各班将最后选派的人员名单送于校团委。在5月3日前，将演讲稿上交校团委。b 、此次活动的宣传工作可包括各班班内宣传，现场宣传及后续报道等形式，由校团委负责通知各班班长，而班内宣传由各班班长配合进行,后续报道由全校教师参入。c、确定比赛场地,由政教处负责;邀请评委及主持人,评委：_。分数统计：_
8、。主持人由团委邀请;评分资料与节目单由团委制作;奖状及奖品由政教处准备;d、由王雪负责演讲间歇的五四知识问答。e、5月4日上午由团委安排各班代表到政教处进行出场顺序抽签。2、现场工作：a、政教处要在5月4日上午7点半布置场地，主持人员、选手8点半到场，观众在9点前进场完毕。b、政教处负责最后会场的善后工作。3、后期工作：a、请教师做好后续报道工作。b、活动参与人员要及时进行总结与反思。九、活动过程：1、开场：主持人上台致辞，并且请事先已抽好顺序的选手一一上台演讲。2、中段：在演讲三分之一时候，穿插知识问答，由王雪老师负责搜集整理。(可适当准备些小奖品)3、后段：节目结束后继续进行选手的演讲。4
9、、结果：由主持人公布演讲结果，并且请校长为获奖的同学颁奖，让获奖的同学与评委们合影留念。十、评分细则：此次演讲的评分要严格遵照评分细则。每位参加者演讲时间规定在五分钟之内，要求脱稿，如有时间可加入即兴演讲(视具体情况适当加分)。1 、演讲内容：紧扣主题，中心显章，观点明确，内容真实感人，格调积极向上，语言自然流畅，演讲富有真情实感。4分2 、演讲技巧：熟练掌握演讲内容，语言准确生动，声音洪亮，口齿清晰，表达流畅，有感染力，激情昂扬，能够处理好各种情况。4分3 、形象风度：衣着整洁，仪表大方，表情自然，举止得体。体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意，答谢。1分4、综合印象：根据选手的临场表现和演讲
10、效果做出评价。1分十一、注意事项：1、 参赛者必须提前到场。2、 每项工作安排到位，最后要都确定一次。十二、奖项设置1、 设一等奖一名，二等奖二名，三等奖3名。2、 给获奖者颁发获奖证书。纪念五四青年节主题活动方案3为发扬五四光荣传统，弘扬校本精神，激发学生爱校的热情，促进我校可持续发展。校团委经研究决定举办本次演讲比赛。一、参加对象：全校在校学生二、比赛时间：5月_日晚7：00三、比赛地点：校会议室四、演讲主题：学校让我感动、立志成材回报学校五、参赛要求：1、每班至少推荐2人，多者不限。2、演讲题目自拟，资料真实，思想健康。3、脱稿演讲。4、普通话标准。5、时间不超过10分钟。六、比赛安排1
11、、5月9日前，各班将参赛选手名单以及演讲题目报校团委，2、5月_日中午抽签。比赛采用抽签制，按参赛号依次进行比赛。七、评分标准：1、演讲资料：观点鲜明，资料紧扣主题，充实生动，情感真挚，能联系自身实际，实例典型2、语言表达：语言流畅、生动，普通话标准;节奏优美，富有感情3、仪态表情：衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧4、演讲效果：富有感染力，富有启发性。八、评分办法及设奖1、去掉一个分，去掉一个最低分，其余的平均分为选手最后得分。2、本次大赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。九、评委：待定十、照像：待定十一、计分：待定十二、计时：待定纪念五四青年
12、节主题活动方案4一、指导思想今年是“五四运动”胜利_周年和共青团成立_周年。为弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神和继承“永远跟党走”的光荣传统，增强广大青年学生热爱祖国、热爱家乡的情感，促进良好校风的形成，青湖学校团委将开展庆祝“五四青年节”系列活动，汇聚青年教师的青春力量，共建和谐文明的青湖学校。二、座谈会主题爱岗敬业，提升素质，尽快成长。三、座谈会时间_年5月4日(周五)下午4：45四、地点及主持音乐教室，座谈会由王辰书记主持五、参会人员学校全体老师六、活动目的1、进一步端正青年教师观念态度，帮助青年教师树立正确的价值观、人生观。2、引导青年教师让闲暇时光充实起来，积极提升业务素质，
13、争取“五年站稳讲台，十年成为骨干，二十年成名成家”。3、纠正部分青年教师工作和生活中一些陋习知识，()努力培养一大批综合素质强的优秀青年教师。七、座谈会程序1、教导处陈德彪主任就青年教师成长和培养问题作专题发言。2、两名青年教师代表(小学部和中学部各一名)发言。主要畅谈自己成长，工作、生活感受以及对学校工作提出一些好的建议。3、骆校长作座谈会总结，从教师思想、教学工作、师德、人生规划等方面对青年教师提出新的要求和希望。4、教师才艺展示。5、食堂聚餐。八、相关事项1、会场布置由团委负责。2、会场话筒(准备两个话筒)、音响等由杨天娇老师负责。3、教导处负责与年级协商、选定发言的青年教师代表，并及时通知其本人撰写好书面发言稿。4、办公室杨顺军主任负责参会青年教师考勤工作以及摄影和宣传。5、散会后的卫生、器材的收集和整理工作由团委负责。
