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1、最新幼儿园教学活动设计方案 最新幼儿园教学活动设计方案1一、目标：1、组织幼儿在较短时间内，从安全出口逃离火灾现场，并能听从指挥，不慌乱。2、巩固发生火情时自我保护的方法。二、准备：1、119逃生知识的宣传。2、教师结合园内的消防通道和安全出口标志，让幼儿认识、了解消防常识。3、师生事先熟悉校园(安全通道、安全出口)，下楼梯(方法、顺序、路线)。4、总务准备火盆，鸣警用的器具。5、各班教师准备逃生时的毛巾(幼儿人手一块)三、演习的时间、参加人数1、时间_年04月9日2、人数：小班至大班，6个班级四、演习领导小组成员：柏长红(组长)、周宪琴、李玲玲五、各教工分工：1、园长在第一时间负责向119、
2、教育局报警。2、保安负责鸣警。3、门卫负责先切断总电源，然后打开幼儿园大门。4、保健老师负责灭火。5、炊事员负责切断煤气总开关。6、老师负责提供湿毛巾，并迅速打开各自班级的疏散门，做好接应工作。六、演练过程：1、警报声起。2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。要求：(1)各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，沿墙角边有秩序的撤离;(2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌;(3)教师要组织幼儿有序撤离，前、后有教师组织，不许漏下一名幼儿。3、食堂人员：及时关闭食堂水、电、煤气安全撤离。4、保健老师迅速就地灭火。5、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工
3、明(队伍前、中、后位置安排到位)。6、集中大操场。清点人数、排好队。七、幼儿逃生路线听见演习警报后，上课教师应立即停止教学活动，与配班教师、保育员一起，抓紧时间疏散至指定位置。确保不丢下任何一个幼儿。小(1)班、小(2)班：班主任甲站东大楼西楼梯二楼转弯处;班主任乙组织本班幼儿从东大楼西楼梯安全出口往下，沿东楼南边门至东楼小草坪;本班保育员负责配合班主任护送幼儿安全下楼梯至目的地。中(1)班中(2)班大(2)班：班主任带领幼儿从教室向操场集中。大(1)班：班主任甲站南边楼梯转弯处;老师乙组织本班幼儿从南楼梯口出口往下走，老师乙配合班主任护送幼儿安全下楼梯至目的地。八、结束1、总指挥(园长)宣布
4、：“火警已经排除，险情已经结束，下面我宣布城东幼儿园消防演习圆满结束”。2、演习结束排队有序回教室。最新幼儿园教学活动设计方案2活动时间：11月日上午活动地点：_消防大队参加活动对象：大班全体幼儿，教师，消防员叔叔活动目标：1、了解各种消防工具的名称和用途，能主动向消防员叔叔提问，了解相关的消防知识。2、观摩消防员叔叔的训练表演，体验消防员叔叔勇敢坚强的品质。3、培养幼儿尊敬、关爱消防员叔叔的情感，激发幼儿的消防意识，懂得平时不玩火。活动过程：一、活动准备：1、安排好各班教师看护，加强幼儿的安全教育。2、准备好节目的服装、道具、音响等。3、向幼儿介绍活动流程，提出活动规则，鼓励幼儿再参观过程中
5、主动提问。二、参观活动1、幼儿按班级分成四小组由老师带队参观消防员叔叔生活、训练、工作的地方。2、听消防员叔叔讲解消防一些消防安全知识，认识各种消防工具的名称、用途等。3、幼儿主动向叔叔提问有关消防安全知识。三、消防员叔叔和幼儿的互动。1、幼儿舞蹈虎虎生威或啦啦操片段。2、小游戏争做小小消防员(穿叔叔衣服)或“击鼓传花”。3、消防知识互动问答(消防员叔叔提问，幼儿抢答)。4、消防员叔叔为孩子表演节目。5、教师代表歌唱_。6、幼儿向消防员叔叔献上自己动手制作的花环!最新幼儿园教学活动设计方案3为了通过开展庆祝六一系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个
6、性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节，活动方案如下：一、活动主题：激扬的旋律、欢快的六一二、活动时间：6月1日三、活动地点：_小学操场四、活动内容：新生入队仪式、我读书、我快乐朗诵比赛、幼儿园庆六一文艺表演五、活动组织：组委会主任：_策划：_组委会成员：全校教师六、活动过程：1、领导讲话。2、校长致词并宣布活动开始。3、新生入队仪式：(1)出旗、敬礼、奏乐、唱队歌;(2)大队部组织委员批准新队员名单;(3)授队员标志，请老队员给新队员戴红领巾;(4)宣誓;(5)新队员代表发言;(6)呼号;(8)退旗、敬礼、奏乐。4、我读书
7、、我快乐朗诵比赛。5、幼儿园庆六一文艺表演。七、安全预案：(1)家长通知，幼儿园及小学低年级的学生必须由家长陪同参加活动。(2)通过广播向学生进行安全教育;(3)在活动前、中提醒需要注意的事项(自带凳子、当文明观众等)。(4)现场聘请六年级同学维持秩序，组全体成员巡逻。最新幼儿园教学活动设计方案4会变的纸条(使用剪刀)活动目标：1、在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀，培养幼儿对纸工活动的兴趣。2、引导幼儿按颜色将纸条进行分类，发展幼儿动手操作本事和语言表达本事、活动准备：彩色纸条，剪刀，篮子每人一份活动过程：1、出示纸条，吸引幼儿、(1)教师一手抓一把纸条抖动，师：看，教师手里拿的是什么呀?(彩
8、色纸条)这象什么呢?好，我们一齐来听一听它的声音、(2)师：这个纸条可调皮了，它还会跳呢?你们看，它跳呀跳呀跳到哪里了?对，它跳到教师的头上，象什么?(头发)纸条又飞呀飞呀飞到胸前，象什么?(胡子)飞到腰里象什么?(裙子)2、学习使用剪刀、(1)出示剪刀、师：看，这是什么?你们会用剪刀吗?你们的本领真大。师：手变成枪，(我们一齐来做做)插到剪刀里，另一只手拿纸条，张开咔嚓，纸条剪断了。谁来试试看?(2)师：剪刀还想告诉你们一件事情，剪好后要把剪刀闭拢，不然它会很累的。3、幼儿剪纸条。你们都想试试吗?把彩色纸条剪到自我的小篮子里。(放点音乐)4、(1)师：剪刀说太累了，它想休息了，把剪刀放到篮子里，把纸片倒入教师的篮子中来。(强调越来越多)(2)玩游戏：捡花瓣师：这一张一张的纸片象什么呀?(春天的小花瓣)春风吹来了，小花瓣掉下来咯。(教师把幼儿剪好的纸片撒向天空)师：看一看找一找，红色花瓣在哪里?幼：红色花瓣在那里。游戏3次，红、黄同时进行，蓝色时再撒一次花瓣。5、花儿贴纸片。师：小话怎样了?(小花哭了)它说旁边的花儿多漂亮，我没有漂亮的颜色。你们能把它变成黄色的花吗?(幼儿找黄色的纸片贴在小花上)我们一齐来安慰安慰小花吧“小话小花请别哭，我来帮忙你。”6、结束活动：将剩余的纸片送到相应的颜色的.家里。
